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简介：摘要阅读在学生各科的学习过程中至关重要，我们怎样有效地提高学生的阅读能力，培养学生的阅读技法。

简介：摘要：历史课上记好笔记，是一种能力的培养，也是一种习惯的养成。只有教给学生学习方法，才是真正的教育目标。本文首先说记笔记的必要性与适用性，再结合教学实践的感悟，从五个方面谈论如何在历史课上要求学生学做记笔记的方法（一）圈、点、勾画，（二）关键词句做批注，（三）摘录板书，（四）规范笔记，（五）综合归纳。这一过程是不断指导、不断督查、循序渐进的。为师者认为以学好历史做笔记作为契机，养成一种好习惯，对今后的学习和生活，乃至于一生都大有益处。 关键词：摘录板书、规范笔记、综合归纳

简介：摘要三年级是作文起步阶段，让学生掌握写作要领是个难点，但是只要我们在教学过程中尽量细化，灵活使用教学方法，丰富教学手段，教给学生积累素材，注重夯实写作的基础，这一大难题就会迎刃而解。

简介：摘要为了避免制动轮缸PV特性和电磁阀工作环境的影响，从压力控制状态切换和控制状态持续时间的角度，提出了电磁阀降压控制的步进控制方法。通过不同减压速率下的压力变化试验对状态持续时间内的控制参数进行标定和验证，为实现阶梯减压控制方法提供依据。

简介：摘要在目前的教学活动中，小学教学阶段有着重要的意义，其实培养学生基础知识的重要教学阶段，同时在小学教学阶段，也是培养学生综合素质的重要时期，因此应关注学生对各学科的掌握能力。在小学教学过程中，音乐教学是提升学生鉴赏能力，陶冶学生情操的重要学科，在音乐教学过程中，合唱是重要的教学内容之一，但是受到小学生年龄的影响，在合唱教学中存在一定的阻挡问题，因此为学生的整体学习能力，教师可以使用阶梯式教学方法，对学生分段教学，保证学生的整体学习质量。

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简介：摘要个体激励和团队激励是两种不同的激励方法，团队包括个体，但团队又不等于个体的简单叠加，它们之间既有紧密联系，又各自有差异。本文对影响个体激励和团队激励的因素进行分析，并提出个体激励和团队激励的选择决策模式。

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简介：摘要激励是管理学的一个重要概念，也是现代企业如何吸引人才，保留人才所必须面对的命题。本文基于激励理论及其内在机制,阐述了内在激励与外在激励的不同影响从而得出结论内在激励更具有稳定性、长久性和深刻性的效果；同时从影响员工敬业度的要素角度分析提出企业有效内在激励的方案设计。

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简介：第一步就是祛除公司中阻碍员工自我激励能力的负面因素,以下这些激励因素有助于利用员工自我激励的本能,　　要利用员工自我激励的本能

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简介：摘要教育的本质是引导人幸福成长。巧妙使用点赞卡、成长卡等星卡，激励学生不断进步，幸福成长。

简介：摘要我用爱去关注每一位学生，用真诚的心去相信每一位学生，做到了用爱激励，使他们向阳而生。

简介：摘要种植义齿日渐成为修复缺失牙的主要治疗方案，传统的种植义齿材料如纯钛，由于其优良的生物相容性和较高的抗腐蚀性能被广泛应用于临床。然而，由于其弹性模量和周围骨组织不匹配，常常不可避免的产生应力屏蔽、应力集中等问题，最后影响种植义齿的远期效果。功能阶梯材料（FGM）由于弹性模量在空间方向呈连续性变化，能较好的适应周围组织，实现传统纯钛种植材料所无法达到的性能和功能，被逐渐应用于口腔领域。本文将从功能阶梯材料的设计方案及相应的机械性能角度，对FGM进行综述。

简介：摘要目的观察分析小儿重症肺炎患者施行抗生素降阶梯治疗后的临床效果及安全性。方法选2015年5月-2018年5月间我院收治的141例重症肺炎患儿作为研究目标，采用随机抽签法将患者分成实验组与比较组，对比较组患者施行常规抗生素药物升阶治疗，选用药物为头孢曲松和阿莫西林克拉维酸钾，实验组施行抗生素降阶梯治疗，选用药物为头孢哌酮舒巴坦钠，对比两组患儿治疗效果、抗生素使用时间、总住院时间及不良反应发生率。结果实验组患者治疗总有效率明显高于比较组（p＜0.05），且抗生素使用时间、总住院时间均明显少于比较组（p＜0.05），不良反应发生率与对照组相近（p＞0.05）。结论对重症肺炎患儿采用抗生素降阶梯法治疗效果显著，患儿服用抗生素时间及住院时间少，不良反应低，值得临床推广运用。

简介：【摘要】目的：研究在小儿重症肺炎患儿治疗中采用抗生素降阶梯治疗的临床分析。方法：本次研究样本为本院 2017年 1月 -2018年 1月间收治的 90例小儿重症肺炎患儿，升级组患儿采用升级治疗方案，降阶梯组患儿采用抗生素降阶梯治疗方案。对比其治疗效果与安全性。结果：根据两组患儿治疗临床治疗总有效率判断其治疗效果，统计得知，降阶梯组患儿各项指标均较为优异（ P<0.05);根据两组患儿不良反应发生情况判断其安全性，统计得知，降阶梯组患儿不良反应发生率较低（ P<0.05)；根据两组患儿临床治疗状况判断其治疗方案优异性，分析得出，降阶梯组患儿各项指标均较为优异（ P<0.05)。结论：研究证明小儿重症肺炎患儿治疗中采用抗生素降阶梯治疗，临床疗效与安全性均可得到保障。

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简介：摘要目的探析抗生素降阶梯治疗ICU（重症加强护理病房）重症肺炎患者的价值。方法选取2016年09月至2018年12月我院ICU病房收治的78例重症肺炎患者，采用隐匿数字随机法将其分为两组，各39例，研究组实施抗生素降阶梯治疗，对照组实施常规抗生素治疗，比较治疗效果，结果研究组C反应蛋白、降钙素原及血乳酸水平均低于对照组，机械通气时间、ICU病房就诊时间、住院时间均短于对照组，差异显著(P<0.05)。结论抗生素降阶梯治疗ICU重症肺炎患者效果显著，同时可缩短疗程及住院时间，值得推广应用。