简介：楼顶的小小田园因学业繁忙已是很长一段时间没有打理了，那天偶然上去，竟发现满是野草。才多长的时日啊，杂草居然株株长得又高又壮，繁殖力快得惊人。

简介：李越：在所有的方法中，老师的方法是最辛苦的，也是最慢的，需要等待一年之久才能见成效。对于很多一味追求“又快又好”的现代人，缺乏的就是这样一份耐心。

简介：斯恩德有3个孩子，他要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。尽管3个孩子非常不愿意。但他们知道父亲的脾气．还是在每天放学后乖乖地去菜园拔草。刚开始，他们总互相埋怨，

简介：斯恩德有三个孩子．他要求太儿子克菜尔、二儿子卡尔走和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。尽管三个孩子非常不愿意，但他们知道父亲的脾气．还是在每天放学后乖乖地去菜园拔草。刚开始，他们总互相埋怨。

简介：所谓“杂草”，即植物生长在不应生长之处，或生长之植物非所要者。对于在由人为建立的草坪上，非所属该草坪草种的植物皆视为“杂草””。杂草影响了草坪的整体质量。因此，凡是与所属草坪在颜色，密度，叶型，草型，或生长习性不同的草都是杂草。长在球洞区(果岭：puttinggreerl)的杂交狗牙根(Bermudagrass)不是杂草，但如果它们长在高羊茅(Tallfescue)草坪上就是杂草了。这是因为杂交狗牙根的颜色，生长习性，和管理要求与高羊茅截然不同。

简介：一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前，哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。

简介：我的忍耐是有限度的。最开始是蒲公英，然后是金雀花，接着是三叶草、黄油杯，现在竟然轮到黄色鸢尾了!

简介：我发现学校、公园、花园、田野等处都有令人讨厌的杂草。未来我要设计一种杂草感应虫。它能准确无误地将杂草吃进且十子里，经过处理后变成肥料。这样园丁叔叔、

简介：斯恩德要求大儿子克莱尔、二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。尽管3个孩子非常不愿意,但都知道父亲的脾气,于是每天放学后,乖乖地去菜园拔草。刚开始,他们会互相埋怨。慢慢地,孩子们不但学会了拔草,而且也不再抱怨,他们还学会了忍耐。

简介：一位学生在作文中写道：我是一片小小的树叶，是一片长在校园班级门口的一棵大树上的小小的树叶。每天，我都和我的兄弟姐妹们站在高高的枝头，看着下面的孩子们围着树妈妈唱歌、跳舞，心里欢乐无比。

简介：对于任何一位草坪总监而言，除杂草都是一件麻烦事。很多人都会选择除草剂，但在使用上却存在不少误区，现在就让我们驱散这些疑云，让你能善用这个装备库里的武器。

简介：优良的班风如同春风化雨，对学生可以起到润物无声的作用。建设优良的班风当然需要严明的纪律作保证，但有时候纪律只能保底，只是底线，并不能解决一切问题。荀子说：“白沙在涅，与之俱黑；蓬生麻中，不扶自直。”荀子强调的是环境的作用，其实建设优良班风就是建设优良的班级环境。学生置身于窗明几净、团结友爱、积极进取的班级，就如同置身山清水秀、心旷神怡的生态环境中一样。

简介：2011年版《语文课程标准》首次提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一课程性质的定位凸显了语文学科区别于其他学科的特质，为纠正过去在工具性与人文性之间忽左忽右的做法确定了准星，也为长期受“教什么”问题困扰的广大语文教师指点了迷津。

简介：

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简介：在高尔夫球场草坪养护过程中，杂草是较难防除的有害生物之一。不少草坪由于得不到及时有效的杂草治理而影响了草坪的质量，甚至出现草荒现象，破坏了球场的景观效果，造成了巨大的经济损失。在现行的草坪养护管理中不少地方主要依赖人工拔草，既影响了球场的经营。又不能拔除多年生杂草的地下根茎。

简介：高尔夫球场杂草的防除一直是球场养护中令人头痛的问题。高尔夫球场杂草防除的难点主要在高尔夫球场面积大,需要杂草防除的面积达到30-50万平米以上,依靠人工防除几乎不可能。其次,草坪草和杂草比较近缘,大多数除草剂对草坪草有青害作用。华东地区高尔夫球场长草区和球道一般采用Tif419、Tifsport、海滨雀稗这三种草坪。长草区和球道占整个球场草坪面积85%以上,如果将这些区域的杂草控制好,基本上杂草问题就解决了。

简介：为了有效提高位置服务精度,本文基于杂草算法建立了一种新的刻画模型。该模型首先提出了位置服务的评价函数以及最优位置服务的目标函数,并结合杂草优化算法建立最优求解方法。最后通过利用OPNET和MATLAB进行数学仿真,深入研究了影响该方法的关键因素。与其它算法相比,结果显示该方法具有一定有效性。

简介：“走进孩子的心灵”是著名特级教师李镇西教育成功的奥秘。李老师致力于与学生开展心灵的对话，他对两件事“乐此不疲”：一是找学生谈心——当然更高兴的是学生主动约他谈心；二是用心灵写诗——用“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。许多听过李老师讲座，或者看过李老师著作的教师，都热切地希望自己有朝一日也能走进孩子的心灵，像李老师一样，驾轻就熟地享受幸福的教育生活。

简介：1．已知以C为圆心，半径为R（R〉6）的一个圆内有一定点A，且AC=6，如果圆P过点A且与圆C内切，求圆P轨迹．