简介：摘要：本文讨论了加强固定资产清查的重要性，以进一步推动资产设备联动的发展。固定资产清查是组织对企业内部各类固定资产进行全面盘点，包括设备、机器、土地和建筑等。通过清查，可以建立准确的资产台账，帮助企业更好地管理和规划资产，并且为后续的资产设备联动提供基础数据支持。文章还介绍了实施固定资产清查的具体步骤和方法，并强调了清查过程中的注意事项。文章总结了固定资产清查对促进资产设备联动的积极作用，并呼吁企业高度重视这一工作。

简介：

简介：摘要：目前自然资源资产管理业务正处于探索阶段，且资产清查工作属于试点阶段，数据标准和相关业务将存在扩展与调整；现阶段系统还没有打通与各基础业务系统的数据共享通道，无法通过基础业务数据的实时变化动态监测国有自然资源资产的变化情况。随着权益业务的不断成熟、年度变更清查机制的完善、各类价格体系更新机制的健全，权益管理数据库中的内容将不断扩展，数据处理任务将不断增多，系统可支撑业务也将不断丰富，后续将继续深化自然资源资产清查大数据管理与共享技术应用，全面系统推进实施全要素、全周期、全方位资源资产资本“三位一体”管理，助力广东省“自然资源高水平保护高效率利用”。

简介：摘要：全民所有自然资源资产的清查是一个复杂而具有挑战性的任务。本文讨论了在清查过程中面临的困难和挑战，并提出了相应的政策建议。其中，困难主要包括资源评估的困难和数据分散、缺乏统一标准的问题。为了解决这些问题，本文建议建立统一的资源分类和评估标准，成立专门的数据收集机构或部门，并建立透明和公开的信息平台。通过这些政策措施，可以更好地进行全民所有自然资源资产的清查工作。

简介：摘要：当前，社会经济快速发展，市场经济环境瞬息万变，市场经济体系也在不断改革发展。在这样的时代背景下，行政事业单位作为我国行政事业单位机构发挥职能作用的重要元素，在履行职能过程中，更应不断寻求自身体制与机制的优化，更好地利用国家资产为民生谋福祉，为人民谋福利。2018年，《关于全面实施预算绩效管理的意见》的发布，着重强调了预算绩效管理对行政事业单位职能履行的重要意义，并要求在实际工作中要认真做好预算绩效管理工作，保障财政资源配置科学合理，充分发挥财政资源的社会功能。但是，当前我国在财政收支预决算监管体制还不健全，相关制度也比较滞后，这就造成了行政事业单位预决算过程中偏差现象屡见不鲜，偏差规模也让人咂舌。本文主要分析基于行政事业单位资产清查视角的高校资产管理。

简介：摘要：本论文研究了测绘地理信息在自然资源清查整治工作中的应用与实践。通过划分测绘地理信息产品类别，可以实现资源数据的分类和管理；基于遥感影像、地理国情监测和自然资源空间界线数据的疑似图斑提取技术，能够有效辅助资源清查与整治；同时，内外业一体化的系统构建和运用地理信息技术建立自然资源清查数据库，可以提高工作效率和数据质量。研究结果表明，测绘地理信息技术在自然资源清查整治中具有广泛应用前景，对于合理管理和保护自然资源具有重要意义。

简介：摘要：国有农用地资产清查是组成全民所有自然资源资产清查的重要环节。通过开展国有农用地资产清查试点工作，充分利用现有的自然资源专项成果和外业补充调查价格数据，整合数据并叠加分析，统计其清查范围内的实物量，形成最终成果文件。文章重点探讨湖南省常德市临澧县国有农用地资产清查工作，梳理实物量清查技术流程，具体分析国有农用地实物量资产清查实际工作中存在的问题，并提出具有可操作性的解决方法。为进一步验证国有农用地实物量清查技术规范和工作方法，大面积开展国有农用地实物量资产清查工作提供实践经验和技术支撑。

简介：摘要：随着人类对自然资源的需求日益增加，全面、准确地进行自然资源资产清查变得尤为重要。空间数据处理与分析作为清查过程中的关键环节，对于了解资源的空间分布、数量、质量及其利用效率具有重要意义。本文旨在探讨全民所有自然资源资产清查中的空间数据处理与分析方法，并阐述其在资源清查中的重要性。

简介：摘要：党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。科技的变革需要人才的创新，而人才的创新则来源于教育的培养，如何真正做到为党育人，为国育才是一个需要不断思考的问题。在中职会计教育中，我们一直致力于培养符合企业需求的会计专业人才，但随着大数据、智能化、移动互联网和云计算时代的到来，中职会计教育面临着许多挑战，企业对中职会计毕业生的要求也在不断更新和升级，教师更应在传统教学内容的基础上借助大数据、移动互联网等技术，优化自己的教学方法，提升自己的教学水平，更新自己的教育理念，积极开发、探索、升级人工智能技术辅助的“课堂+线上+实践”混合式教育模式，从多方面努力来培养符合社会需求的中职会计人才。

简介：摘要：党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。科技的变革需要人才的创新，而人才的创新则来源于教育的培养，如何真正做到为党育人，为国育才是一个需要不断思考的问题。在中职会计教育中，我们一直致力于培养符合企业需求的会计专业人才，但随着大数据、智能化、移动互联网和云计算时代的到来，中职会计教育面临着许多挑战，企业对中职会计毕业生的要求也在不断更新和升级，教师更应在传统教学内容的基础上借助大数据、移动互联网等技术，优化自己的教学方法，提升自己的教学水平，更新自己的教育理念，积极开发、探索、升级人工智能技术辅助的“课堂+线上+实践”混合式教育模式，从多方面努力来培养符合社会需求的中职会计人才。