简介：电化教学是我国教育体制改革的大势所趋,是我国现行教育改革的一种手段.我国原来的传统教学方法是老师手里一本书,一支粉笔,学生只看课本的传统教学模式,运用这样的教学方法教会学生的只是死记知识,不会灵活运用,严重地阻碍了学生智力的发展,影响了学生探求知识的主动性,为了激发学生学习兴趣,丰富学生的想象力、创造力,就需要利用电化教学手段来改变学生的学习习惯,投影仪的使用对学生的素质培养大有用处.

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简介：教学原则是指导教学实践的一般原理,是对教学的基本要求。教学原则的基础是已经认识的教学及其过程规律。教学原则是根据一定的教育目的和教学过程的主要规律而制定的,也是教学经验的概括和总结。电化教学原则是在教学手段随着现代科技发展而变革的情况下根据教学目的和教学过程的基本规律而从教学实践经验中总结、提炼出来的。它是指导电化教学的一般原理,是教师进行电化教学的准则。

简介：摘要：从某种意义上来说，小学数学是学生接触逻辑思维和整体思维的启蒙性学科，对于学生的综合发展而言至关重要。当前，素质教育理论和新课程改革政策的深入贯彻落实，要求教师在开展教学活动时应当采用更加丰富有趣的、灵活生动的、科学高效的教学方式，充分借助现代信息技术、信息设备等资源，在充分激发学生学习兴趣和学习积极性的基础上，培养和提高学生的学科核心素养，促进学生的多元化、全面化发展，因此促进小学数学教育电化教学至关重要，这是能够提高学生学习质量和学习效率的至关重要的科学策略。

简介：使用电化教学手段，能有效地传递信息，使人们的学习突破了时空的限制，使教学更形象、更直观、更生动，充分地发挥学生的多种感观功能，提高课堂教学的效率和效果。

简介：在传统的中学英语教学模式下,教师运用灌输式教学方法,以讲解的形式,把英语知识传授给学生。单纯注重学生掌握的知识水平,忽视学生的能力发展,片面注重学生的读或写的能力,忽视学生的听说能力、言语会话能力,造成这种能力非常薄弱。

简介：电脑越来越广泛的应用，给我们的工作和学习带来极大的方便和快捷。电化教学是提高教学质量，使教学更具有直观性、科学性、先进性的重要手段。近几年，随着WINDOWS操作系统等软件的推出，使电脑的操作越来越直观易学，计算机辅助教学CAI更具有可操作性，极大地推动了电脑与电化教学的结合。电化教学为电脑提供了一个施展才华的广阔天地，电脑更使电化教学永登高峰。

简介：摘要农村经济落后、人才稀少，远远跟不上时代的步伐，仍然停留在古老的教学时代，在教育改革的今天，简直是落后不前。我认为，农村的电化教学迫在眉睫，那就必须因地制宜，引进人才，培养人才，让农村孩子特别是边远偏僻地区的孩子也享受现代教育的丰硕成果。

简介：摘要多媒体教学已经成为优化现代课堂教学的一种有效手段和途径，当它走进我们的数学课堂，数学不再枯燥乏味神秘，而是变小课堂成大世界，且是如此美丽。

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简介：我在平时的化学教学实践中，比较重视采用微课电化教学策略进行教学。实践证明，采用微课电化教学策略能以全新的教学方式吸引学生，有助于提高化学教学质量。

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简介：进行有效的师生互动应遵循学员自主原则在多媒体电化教学过程中,进行有效的师生互动的方式　　　　在多媒体电化教学过程中,在多媒体电化教学过程中进行有效的师生互动

简介：摘要电化教学的实施，有利于学生认知发展过程的实现，有利于充分发挥地理教学中地图的作用，有利于培养智能型、开拓型人才。本文根据实际，就实施的电化教学进行了论述。

简介：中学生在学习英语的过程中,必须学会用英语进行真实交际,然而他们却缺乏真正用英语交际的场合,缺乏外语环境,这难免要影响他们学习英语的兴趣和积极性。因此,在英语教学中运用电教设备和直观教具的实质作用就是为学生创造一种逼真的.运用英语交际的情景,让学生犹如置身于真实的语言环境之中,使他们产生一种运用英语的真实需要和激情,并得到一些促进真实交流的帮助,从而更自觉的.更有兴趣的进行英语语言交际活动。那么,如何进行电化教学和直观教学呢,我认为下面几点可供参考。　　1利用投影设备教学教学投影,形象直观,色彩鲜艳,易于引起学生的兴趣,吸引他们的注意力,是经济实用的电教设备,为学生的技能训练提供了视觉依据。教师可以运用投影呈现或讲解新的语言材料;用逐片回答的方式检查学生理解的情况;看投影仿说和复述,培养学生说英语的能力;还可以看投影写话,培养初步写话的能力。　　2利用录音机和磁带教学这是当前较为普及的电化教学手段,可以用来播放课本的标准录音,以弥补个别教师语音的不足之处,使学生模仿到标准的英国英语或美式英语的语音和语调。录音不仅用于范读.领读.朗读,还可以用于改错。要重视学生的自录学习,一则让他们将自己的录音与标准录音进行比较,自行改错,二则可以作为学生课后进行听说练习之用。

简介：1电化教学能促进学生良好思想品德的形成充分利用电教媒体对学生进行思想教育，对培养其高尚情操和优良品质，形成正确的思想和观念有着积极的作用。电化教育可以寓真理于具体的生动活泼的形象之中，感染力强，能更好地晓之以理、动之以情、导之以行。例如，学习《詹天佑》这一课时，可以用多媒体CAI课件展示生动感人的画面、文字幻灯片和气候地形的图解，学生能理解得更快，能从画面中体会清政府的腐败无能、帝国主义的欺负压迫给詹天佑修路带来的巨大阻碍和压力，从而由衷地佩服詹天佑，并感受到他的伟大之处。

简介：摘要电化教学作为一种现代化教学手段，已经被广泛运用与当今数学教学中。在课堂教学中恰当地运用电教手段，既可以激发学生的学习兴趣，使学生喜欢学数学，也可以提高课堂效率和教学质量，快速突破教学重点和难点，还可以锻炼学生数学学习方法，提高学生的能力?

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