简介：
简介：摘 要： 音 乐是以审美 教育为主体的基础教育，之所以倡导“综合”的理念，根本的意义在于“综合”的理念有利于改变人格的片面化生成，而向人格的完整化和谐 发展。音乐课程标准明确指出：“音乐与相关 文化是音乐课人 文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。”因此，我们要合理地运用学科融合，拓宽学生音乐视野，促进发展其形象思维能力和抽象思维能力，从而全面地提高他们的综合素质和艺术修养。
关注音乐与其他学科的融合性增强学生艺术修养
