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6 个结果
  • 简介:合作研究是当前研究倡导的新范式,也是国际国内加强研究的新趋势。目前,不断涌现不同国家研究者的合作研究,国内教育领域也持续出现高校和基础学校合作等多种方式并存的合作研究样态。由于诸多原因,区域教育合作研究在我区并不多见。笔者新近参加鉴定的区级课题“大课间活动有效开展实践与研究”。是难得一见的新样本,为区域合作研究提供了典型案例。

  • 标签: 区域合作 典型案例 区域教育合作 实践与研究 学校合作 教育领域
  • 作者: 周世维
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕区域活动作为幼儿园中面向幼儿开展的最主要游戏活动形式,必须通过教师科学的观察与评价,以面向幼儿提供科学有效的指导。本文对幼儿园区域活动中的观察与评价方法进行研究,对常用的观察方法,如环视法、跟踪法、以及定点法进行分析,并探讨幼儿园区域活动的评价要点与内容,望能够为幼儿园区域活动的有效开展提供指导及参考。
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:所谓低结构材料,我的理解就是其结构松散,可变性强,内容宽泛。在现今大力倡导幼儿自主性活动的形式下,低结构材料发挥的作用日趋重要。布鲁纳曾说过“教育对象是在利用教师提供的材料中进行学习,教师提供的材料,必须尊重幼儿在心理发展上的不同速率”。因此,区域中投放的材料如果是单一的、一成不变的,那么幼儿将无法与操作材料产生相应的动态性的互动,就不能也无法获得多方面能力的提高和各种经验的积累,因此如果我们在区域活动材料的投放中多考虑其层次性、递进性,将能够满足幼儿的不同发展需求。
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  • 简介:区域活动是幼儿园教学活动中普遍运用的一种教育形式。幼儿亲自动手,自由发挥,从选择游戏材料到完成游戏内容,都是由幼儿按照自己的情趣和爱好自主完成的游戏活动。

  • 标签: 〔〕区域活动创新意识
  • 简介:教师专业发展是教育改革与质量提升的关键,而教育科研是促进教师专业发展的有效途径。泸州市龙马潭区教育局在深化课程改革,践行泸州市教育提出“两增两减一提高”为目标的教学结构改革中,以课题研究为载体,帮助中小学教师解决在课堂教学中遇到的问题,促进其专业发展。

  • 标签: 教师专业发展 课题研究 载体 区域性 教育改革 课堂教学