简介：摘要我国的环境整治与污染防治工作已经启动，但依旧处于初级阶段。在处理问题的过程中，我们总会面临的一个现实问题就是提出问题的很多，解决问题的很少，关于问题解决的方案更少，能够真正付诸实施的那便更甚了。笔者不才，以洞庭湖为例，列举了几个关于环境整治的方案，从污染状况、治理方案、资金来源等几个方面进行了可行性分析，在于抛砖引玉，为国家的环境发展出谋划策。

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简介：构建区域品牌,有利于增强福建区域竞争力、转变经济发展方式和获得持续的品牌效应。在区域品牌建设过程中,福建集群中的一些龙头企业依托已有的名牌产品,培育了一批具有较强市场影响力的区域品牌,成为带动福建经济增长的有效＂引擎＂。但是在区域品牌创建过程中也存在着品牌意识薄弱,区域品牌产品同质化严重,创新不足,区域品牌种类比较单一,层次较低等问题。为了实现福建区域经济的健康可持续发展,必须确立政府、协会、企业一体的区域品牌培育意识,完善竞争合作机制,推进产业转型升级,提高区域品牌层次,促进区域品牌创新发展。

简介：文章从城市老旧住宅小区的普遍问题出发,进而简要论述了城市老旧住宅小区综合改造的内容与重点,接着以铜陵市人民小区为例,介绍了人民小区综合整治的主要任务、整治重点,希望为其他城市老旧住宅小区的综合改造与整治提供思路。

简介：《数学小灵通》分为1—2年级、3—4年级和5-6年级。具体栏目设置：名师在线（名师导学、名师讲坛）、思维火花、趣味广场、生活中的数学、卡通数学（数学漫画）、小发现（小论文）、小诊所（数学医院）、万花筒、数学童话、数学超市、竞赛园地、小灵通信箱、智慧榜（封二）、有奖竞答（封三）、小灵通乐园（封底）。

简介：九乃数之极．第九区域只在尽头，所以要去探索，而探索没有尽头。

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简介：区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源．有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式。组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。而在区域活动中．材料的投放既重要又复杂．它的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展：复杂性体现在既要满足幼儿的兴趣探究。还要保证幼儿取得与教育目标一致的探究结果。

简介：一、常规路径常规路径主要是通过财力、物力和人力三种资源的倾斜性政策而体现出来的。财力的倾斜主要在三个层面完成：一是中西部通过中央财政专项资金和跨省区的财政转移支付；二是通过省域内的专项经费和省级财政转移支付；

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简介：<正>幼儿园区域环境的创设应该把有利于幼儿的参与和情感体验放在首位。其中,参与包含两个方面的含义:一是在创设区域的过程中,采纳和吸收幼儿的建议,请幼儿一起参与区域的创设。这不仅给幼儿提供了参与活动的机会,更重要的是能够让幼儿获得参

简介：春秋战国时期，是古代玉器发展史上一个极其特殊的阶段。随着社会生产力的显著提高，此期的社会生产方式、社会经济基础、社会组织关系、国家政治制度、社会意识形态，以至于普通人的日常生活，都处于急剧的变动之中。这种“古今一大变革之会”，导致了列国争雄，诸侯称霸的混乱局面。

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简介：〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展，主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础，通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动，促进幼儿的发展。

简介：活动区域教育是近几年来我国幼儿园中出现的一种教育形式。这种教育形式主张教师根据幼儿的兴趣和发展的需要．在幼儿园为幼儿设置一定的教育环境即活动区，让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面的发展。由于这种教育组织形式灵活、活动内容丰富，教育效果明显，迎合了我国幼教改革的需要，因而受到广大幼儿园的青睐。

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