简介：对比分析是掌握英、汉在语言与文化方面异同的重要手段，有利于在英语教学中培养学生的语言运用能力和文化敏感性。本文从问候、道别、称谓、隐私和客套用语五个方面对英汉语言文化的差异性进行分析，提出英汉语言文化教学的策略。

简介：从说俄语者和说汉语者的两个角度来分别对俄语观念词"мужчина"进行对比研究。分析中国和俄罗斯的民族文化、心理、传统的民族思维特征以及近些年中俄两国人民观念变化的原因。希望通过比较俄汉这两种语言材料的异同,能更好地把比较研究的结果用于跨文化的教学和学习中。

简介：摘要汉语言文学承载展现以及传播了中华民族的精神风貌，并且对于提高全民族整体文化素质具有重要作用，古今诗歌是汉语言文学中的精髓，一直以来对于诗歌的赏析都是热门话题。本文将针对汉语言文学中的古今诗歌赏析进行浅谈，并且提出相关建议，供读者参考。

简介：在目前,国内的中职汉语言课堂教学呈现出教材古板、形式单一、意识落后等无序局面。为了打破这一现象,必须要从转变教学观念入手,把精力都用在对汉语言的理解层面上来,建立多层次的汉语言理解体系,以上这些无疑是使得中职汉语言文学能够走出教学困境的积极探索。本文就是从理解的角度出发,通过中职汉语言课堂教学的时代选择、出现问题、探索实践三方面进行深入的剖析,已达到中职汉语言教学重在理解的目的。

简介：在外语学习的过程中，初中生由于受到母语的影响，导致“负迁移”现象的出现，从而使学习的道路困难重重。因此，在本文中，笔者就英、汉两种语言在词法、句法上的一些差异性做出比较，以求释清疑惑、清扫障碍，从而帮助学生学好英语。

简介：汉语言文学主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,要求学生具有新闻、历史、哲学、艺术等学科的基础知识,还要求学生具有文学修养、鉴赏文学的能力、较强的写作能力以及语言表达能力。汉语言文学是一门重要学科,是人们互相交流感情的语言工具,也是用来积累精神财富的有力武器。汉语言文学在塑造学生人格方面具有得天独厚的优势。将通过分析汉语言文学的作用,阐述教师如何利用汉语言文学塑造学生健康人格。

简介：《影视文学》是汉语言文学专业的一门选修课,它作为现当代文学史课程的一个重要补充,其文学性的特质是很明显的。此外影视作品作为一种新的艺术形式,与学生具有天然接近性,学生通过鉴赏影视艺术作品,掌握基本的影视艺术和文学艺术的专业知识,并了解影视作品中所表现出来的社会、历史、人文、民俗、科技等相关方面的文化知识,在学生的综合素质的培养方面起到了不可忽视的作用。本文从影视文学的授课内容的选取、教学方法的创新、培养学生实践能力三方面探讨了影视文学课程的教学问题。

简介：地方新建本科院校汉语言文学专业在办学定位趋同的环境下，如何办出自己的特色，是该专业建设首先要思考的问题。专业建设的关键是课程体系的建设与完善。针对地方新建院校汉语言文学专业课程设置存在的问题，本文提出“一基四维”的课程体系构想，并对其主要内容进行了阐述。

简介：随着认知语言学的发展,象似性不断成为该领域的一个重要研究课题。语言的象似性体现在语言的多个层面,英语和汉语中的词组、句子乃至语篇都体现出语言的象似性。本文以象似性为理论依据,通过列举一些实例,来探析英汉两种语言所体现的象似性,并指出象似性对于语言习得的一些影响。

简介：源于内心强烈的渴望时间流逝，悄无声息。回首过往时光，我会惊讶到自己改变了太多，有顺时而为的成长，也有逆风飞翔的阵痛；有带着荣耀的振奋高歌，也有偶尔犯傻的羞愧难当。生活中，无论我处在什么样的境遇，我都不曾后悔在大学日寸选择了汉语言文学专业。在中文系里，精神世界是如此饱满，感受到四时风景的变迁，感受到伟大人格的丰满才情。我学会了如何用文艺的方式去认识世界，

简介：构成每种语言的词汇,都会有借来的部分,即借词。汉语也不例外。本文探讨了汉语言词汇中借词的几种类型：音译借词、意译借词、音意借词和原装借词;比较了各种类型借词的特征;对各种类型借词的有效运用提出了自己的见解。

简介：本文主要探讨英汉语言对比分析对大学英语写作的促进作用,英汉语言在词汇层面、句法层面、篇章层面、思维层面、文化层面存在的差异,并阐释了提高大学生英语写作能力的培养模式。

简介：摘要作为文化教育的重要学科，汉语言文学类选修课程不仅对学生的素养发展起到极其重要的作用，也对高职院校的健康、持续发展有着重要的影响。本文从高职院校汉语言文学类选修课程建设的重要性入手，解读其存在的问题，提出建设的措施，希望对高职院校汉语言文学类选修课程建设有所裨益。

简介：推动新建本科院校向应用型、技术型高校转型是我国高等教育未来改革发展的基本趋势。在学校转型发展背景下，传统的汉语言文学专业也面临着转型之痛。根据自身现实条件，构建新的适应社会发展需要的汉语言文学专业应用型人才培养模式，成为新建本科院校摆脱专业发展现实困境的必由之路。应该对汉语言文学专业的学生，在新闻、文秘、语文教育学等模块化培养方面进行应用型人才培养的模式化改革，并在课程体系设置、强化实践教学、改革考核方法、实行导师制下的学生职业发展规划、以科研带教学等方面进行深入探索。

简介：翻译的不可译性是相对的,可译性是绝对的。本文通过探讨杂化语言不可译性的原因,以及杂化语言的翻译方式,提出了应对杂化语言不可译性的应对策略。

简介：为培养面向21世纪的高素质卓越教师,东北师范大学推出＂U-G-S＂办学新模式,运用于教师教育实习中就形成了＂G-U-S＂实习模式。与传统实习模式相比,其优势在于：实习学校建设实习基地成为自觉;基地导师与实习生在教师专业发展上同步获得成长。缺陷在于：评价主体碎片化;评价内容孤立化。只有引入过程性评价方式,确立学科教学法教师作为多元评价主体的终端地位,将总结环节纳入实习评价内容,才能不断完善实习评价体系,从而促进学生在教师专业化道路上的可持续发展。

简介：在汉语言文学专业毕业生的就业现状和独立学院办学特色的基础上,分析论述了独立学院汉语言文学专业培养人文应用型人才的必要性;提出了人文应用型人才是独立学院汉语言文学专业的人才培养目标;论述了人文应用型人才的培养策略：科学设置课程体系、强化综合能力、培养师资队伍、深化教学改革,以及制定科学、合理的评价体制。

简介：网络语言具有鲜明的原创性和自发性等特征。一方面,网络语言由于其原创性,丰富了主要包括网民在内的人群进行交流的语言手段,提高了网络信息传播的效率并增加了其多样性。但另一方面,网络语言也因为它的自发性,因此几乎没有任何规制可言,具有非常明显的不规范性。文章即从分析网络语言给传统汉语语言带来的正反两方面的影响进行具体分析,并据此提出对其进行规制的具体建议。

简介：中泰两国地理相近、血缘相亲、文化相通，世界汉语热的兴起和中泰两国友好合作关系的不断发展，使泰国汉语教育呈现出生机勃发的局面。泰国是东盟重要国家，在促进汉语东盟地区传播和国际传播中可以发挥重要示范引领作用。本文介绍泰国汉语教育发展的现状，阐述其在中华语言文化国际传播中所能发挥的独特作用，分析现存问题，并提出进一步优化泰国汉语言文化传播的对策建议。

简介：即将落下的夕阳把西半边天渲染得通红通红的，无数片乌云被锁上血色的红边，乌云仍以为还没有泻尽满肚子的雨水，在狰狞着、咆哮着、笨拙地晃动着、张牙舞爪着。那鲜艳的红色光芒对它们的勾勒，越发让片片乌云像一只只生猛的怪兽，在杂乱的西部天幕匕毫无章法碰撒，让人看了瞠里发怵，越联想越索悚。