简介：摘要：近年来，实习医学教育已经从主要是被动的，有说服力的教学方法转变为通过以问题和基于案例的学习为重点，通过关注常见情况的管理来促进学习的方法。基于案例的学习和同伴主导的教学通常被忽略，尽管这些方法在培养独立的推理和解决问题的能力方面取得了持续的成功，这对新晋医生的发展至关重要。当试图在教育需求和服务提供之间取得平衡时，必须确定并实施有效，有效的方法来优化学习机会。以实习医师承担多媒体病例汇报的教学方式,通过典型病例引入教学内容,带教老师对其汇报内容、表达能力等进行点评。通过问卷调查,绝大多数学生对这种教学方法非常满意,希望在以后教学中尽量多采用该方法。这种教学模式调动医学生学习的积极性和主动性,引发学生独立思考的积极性,锻炼了学生的语言表达能力。以学生为主体、以多媒体PowerPoint为表达形式的病例汇报讨论,提高了实习医师病例综合分析能力和语言表达能力。

简介：摘要：本文结合日常工作经验，将理论与实践相融合，主要分析汇报类PPT制作要点，重点梳理汇报类PPT的图文排版方式，并列出制作中的注意要点，为有针对性地制作此类PPT提供借鉴参考。

简介：摘要：综合实践活动课，它重在实践，而实践的形式也各有不同，要想达到师生参与面广、每人都有所收获，各种类型的实践和汇报着力点各不同：查找资料 重选择 汇报资料 重配合；动手操作 重安全 汇报交流 重记录；采访调查 重尊重 汇报成果 重理解；汇报填写 重内容 汇报成果 重形式

简介：摘要：在小学语文教学中引导学生以不同形式开展合作汇报活动，往往能够使学生在具有多样性的汇报环节之中更好地展示自己的学习成果，巩固课堂学习基础，真正通过汇报过程完成对课堂所学知识的整合，以此切实提高课堂的教学有效性。在小学语文教学实践之中，教师应结合具体课程的内容制定针对性合作汇报组织策略，从而最大化发挥出合作汇报教学模式的教育价值，推动学生学习能力的切实提高。

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简介：摘要：慢性胰腺炎合并大量胸腔积液临床少见，现将我科诊治的1例报告如下，并结合文献复习总结该病临床特点及诊治方法，以提高临床医生对慢性胰源性胸腔积液的认识。

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简介：摘要：课外阅读是语文课程的重要内容之一，是学生进行语文实践活动的重要途径。汇报交流课这一课型主要是教师通过学生汇报读书成果的形式，检查学生课外阅读的情况与效果。部编版语文教材倡导向课外阅读延伸，努力提高学生的课外阅读能力，提升学生的文学素养。于是，我们想通过汇报交流课的探索与建构，在感受阅读带来的成就感的同时，培养学生阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。

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简介：摘要：“数学语言”是通过慎重、有意识地精心设计的产物，是一种高度抽象的专业语言，是一种以符号表达为主的特殊语言，是数学化了的自然语言，具有简练、完整、条理、准确和形式多样等特点。而“数学语言表达能力”可以认为是数学语言能力中的一个成分。过家福将“表达能力”界定为“学生能正确地把思考数学对象、解决数学问题的过程用数学语言表示出来的能力。

简介：摘要：“数学语言”是通过慎重、有意识地精心设计的产物，是一种高度抽象的专业语言，是一种以符号表达为主的特殊语言，是数学化了的自然语言，具有简练、完整、条理、准确和形式多样等特点。而“数学语言表达能力”可以认为是数学语言能力中的一个成分。过家福将“表达能力”界定为“学生能正确地把思考数学对象、解决数学问题的过程用数学语言表示出来的能力。

简介：摘要：在幼儿园环境中，主题墙环境创设是其重要组成部分，不仅在幼儿园中起着美饰作用，同时兼具重要的教育功能。本文从主题墙创设的问题入手，以形式、主体、内容、时间展开分析，深入思考，提出想要的有效策略。

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