简介：提出了以优质清洁能源为动力的新型高效节能环保供暖空调设备--水-水燃气机热泵水系统余热回收方案,对水-水燃气机热泵的研发和推广应用具有参考价值.

简介：燃气机热泵是以燃气机作为动力来驱动的压缩式热泵.对燃气机热泵的热力学第一定律、(火用)分析和能级平衡理论分析结果表明:其一次能源利用率可达1.76,(火用)效率为0.291,能级平衡系数为0.394.与电动热泵等其他供热装置相比,燃气机热泵有着较高的热力学完善性,是一项高效节能技术.由于能级平衡理论分析考虑了(火无)的作用,而热泵供暖时其性能系数的提高主要是利用了环境热量,所以建议采用能级平衡理论来分析评价热泵的性能.

简介：燃气机热泵是一项高效节能技术,在试验条件下其一次能源利用率PER为1.13～1.79.为了解变负荷时燃气机热泵的性能,通过试验得到了燃气机热泵的发动机负荷特性、发动机余热回收和燃气机热泵的总体特性曲线.结果表明:随着发动机转速的增加,燃气机热泵的COP和PER是下降的.但下降的幅度较为平缓,且保持较高的数值.通过对IPLVcop值的分析,发现燃气机热泵的IPLVcop比热泵系统的大,这说明燃气机热泵的部分负荷性能好,可以很好地实现变负荷运行.

简介：介绍了水-水热泵的原理及其在热水供应中应用的配置、运行策略及经济性分析。

简介：水环热泵空调系统通过同时连通建筑物周边区和内区的水循环环路,才能通过水环热泵空调系统将建筑物内区的余热转移到需要热量的周边区,水环热泵空调系统中采用的小型水/空气热泵机组所存在的一些固有问题也限制了其更广泛的应用

简介：日本燃气协会正在从事一项促进燃气空调机用于家庭的研究与试制计划。该计划为期四年(1992-1995),总预算约40亿日元。预算的一半由国际贸易及工业部补贴。四家燃气公司及十一家空调机制造厂商参与此项计划并推动四种不同的空调系统的研制工作。由于研制的前提是为日本的家庭所用,所以制冷功率定在2.2-7.0kW的范围内(为一至三室制冷)。到目前为止,主要部件的研制及样机性能的测试都已完成,今年(1995)年的工作重点是进行实地检验。本文介绍了有关燃气机驱动热泵(GEHP)及维氏循环(Vuilleumiercycle)热泵的情况。

简介：　　本工程太阳能集热系统所产生的太阳热水,而提高太阳能集热系统在冬季运行时的热效率,　　太阳能热水箱是太阳能集热系统和太阳热水供水系统的相接点

简介：水环热泵空调系统在目前的空调系统中是一种重要的制热制冷方式，通过这种调控系统可以有效地调节温度，保证整个空调系统的正常运转。但是在具体的应用过程中还是存在一些问题，比如技术不成熟等等造成了这种系统应用缓慢、效果不佳等现象。本文通过分析水还热泵空调系统的含义及特点，指出其在运用过程中的一些问题，并且针对这些问题提出一些解决措施，希望给相应的空调技术人员一些借鉴性的参考意见。

简介：南水北调是迄今为止人类历史上最浩大的工程，它的伟大意义，会随着时间的推移而日益显现。北方缺水是历史性的，现在更加剧了这种趋势。其中有地域的原因，气候的原因，也有人类活动的原因。特别最近几十年，随着经济的发展，城市的发展，社会生活水平的不断提高，

简介：摘要我国南方地区的地表水资源丰富,其中蕴藏着丰富的低位热能,适合于发展地表水源热泵。根据项目使用要求,冷热负荷,水源条件,地表水源热泵系统对水温、水质和水量的要求等,进行了地表水源热泵系统的应用设计。

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简介：梳理用水问题界首市人大常委会年初将检查全县贯彻实施《水法》情况列入常委会今年监督工作计划.经市人大常委会主任会议研究决定,4月上旬组织部分常委会组成人员和在该市的省、阜阳市、界首市三级人大代表,检查了《水法》贯彻实施情况.

简介：摘要本文通过对水环热泵空调系统的简述及具体工程实例的分析，对水环热泵空调系统在建筑内区的应用进行了阐述。

简介：本文通过介绍森豪公寓水环热泵系统设计，归纳该系统技术特点、设计要求及适用场合，充分肯定水环热泵系统的节能前景。

简介：摘要该工程采用地源热泵和水蓄能结合的形式，介绍蓄能技术与地源热泵技术集成系统的特点，对该系统运行工况进行分析，并初步探讨该系统评价体系，并总结了设计体会。

简介：摘要在能源紧张的形势下，地源热泵和水蓄能复合空调系统逐步引起了业内人士的关注。地源热泵有着高效节能、环境效益显著、运行安全可靠、可一机多用等优点，根据冷热源类型可将其分为水源（地下水或地表水）热泵系统和地埋管地源热泵系统。水蓄能系统是电力需求侧削峰填谷、提高电厂效率、降低运行费用的有效手段，相对于冰蓄冷而言，水蓄能可以实现蓄热和蓄冷的双重功能。

简介：纯净水、矿泉水、自来水……在一连串的“水概念”之后，人们开始困惑：到底什么样的水才是“健康水”？近日，一种来自深海的矿泉水又出现在市场上，让人们更加无所适从。

简介：何谓“找水”？采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变．让学生自主合作、自我探究，在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑，自己去找所需的东西，比如说找资料、找答案，自己得到要理解的东西。

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