简介：本文首先从旅游体验这一旅游活动的核心内容出发,分析了景点旅游氛围管理的现状成因,强调其必要性,进而提出景点旅游氛围的基本层次、内容及其管理对策.全文旨在唤起我国各景区对以旅游氛围为中心的战略性内部管理的高度重视.

简介：

简介：　　摘 要：音乐智慧课堂氛围的构建，融合了激励元素、公平教育元素、信息化技术元素以及生活化和个性化元素，可以充分辩证在音乐智慧课堂的氛围下，学生能够在欢乐、平等氛围中，通过接受教师音乐资源的分享以及个性化、生活化的教学，加深对音乐知识的理解，提高音乐知识的学习效率，并可以再智慧课堂下培养自身良好的审美能力，培养多元化扩展思维。

简介：来自草原的战友回忆起童年的事情说在万里无云的夏天他看到的，是一望无际的大海风吹草低，牛羊埋在浪花里整个北方，如开渔时节的公海在沸腾

简介：不断变革的教育形势需要学校不断提高教研水平,目前众多一般普通高中学校在教研上发展滞后,教研氛围非常平淡。为此,普通高中学校需要在个体、核心团队等做好不同的导向和可具现实操作性的设计才能激发活力,创设浓厚教研氛围,促进学校的可持续发展。

简介：摘要政工工作是煤炭企业思想中的重要核心，正面的思想观念不但能提高企业员工对待工作的积极性和生产效率，还可以决定企业未来正确的经营方向。因此在当今新形势中，煤炭企业政工工作的开展和运行成为一个至关重要的探索点。

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简介：交流是我们思想认识进步的阶梯。交流是我们丰富自己的开始。因为交流是开放的,所以我们豁然开朗;因为交流是积极的,所以我们充满活力。学习需要交流。我们的友谊从交流来,我们的认识提高从交流来。

简介：摘要创新是企业在众多竞争者中获胜的唯一捷径，研究显示个体的创造力会因为组织中支持和鼓励创新行为的条件而有所提高，因为不利于创造行为的条件而受到抑制。可见许多组织并不是缺少有创新能力的员工，而是缺乏支持与鼓励创新的组织氛围。组织只有在内部塑造一种支持与鼓励创新的良好氛围，才能够激发组织成员的内在创造动机，鼓励他们勇于实践，并最终实现提升组织绩效的目的。

简介：　　如果你有机会来东北看一看二人转,当然,我说的是真正的二人转,你会发现,所有的二人转演员都非常会营造氛围.比如那出有名的苦戏,它说的是饥荒之年王奎一家四口求借无门,讨要无着,眼看一双儿女即将饿死,万般无奈下,妻子求丈夫卖掉自己,以度荒年.那么,这出苦戏是怎么营造氛围的呢?它从去街市的路上,妻子挨个儿叮咛嘱咐开始,把一个人妻人母和丈夫、儿女生离死别前自己的种种牵挂、种种担心、种种不舍、种种希望、种种安排一一述出.紧接着,在王奎和山东老客谈好价钱,妻子准备和老客离去之际,女儿小桂女突然当街一跪,要求自卖自身以换回母亲,照顾家庭,抚养年幼的弟弟……台上台下哭声一片--这个台上台下是真实的台上台下,台下的观众入戏了,台上的演员也入戏了.每每戏终,台下的观众从戏文里醒出来,往往会热烈鼓掌,因为这个苦戏有一个大团圆的结局--山东老客被王奎一家的亲情所感动,"人也不要了,钱也不要了".……

简介：最近有一件事让我颇有感触。1907年11月13日，法国人保罗·科尔尼研制的“飞行自行车”，靠自身的动力载人垂直升空20秒、离开地面30厘米，人类将此日定为直升机的成功首飞，所以2007年11月13日就成了直升机诞生百年纪念日。这天，中航二集团、陆航和法国欧直公司、中航科工、北航等单位联合举行直升机百年纪念活动，40余家单位的领导、嘉宾，40余家新闻媒体代表和部分北航学生，使能容纳300人的北航新主楼会议中心第一报告厅座无虚席。

简介：摘要:在传统的语文课堂里，学生学习语文的方式比较僵化，学生总是被动地学习语文知识，再加上语文课往往比较枯燥，教学内容比较单调，课堂气氛也较低调，往往只有老师在讲台上讲话，学生没有认真听的兴趣，从而导致学生学习动机也不高，所以教室里的气氛不是很热烈，因此，本文分析了中学语文教育教学中课堂氛围应用对策，希望能够对广大语文教师有所用处。

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简介：《文选》的出现与当时文学自身的发展进程、社会进程、思想文化、政治环境等方面有着密切的关系,正是这些因素的综合影响才有了今天我们看到的《文选》。

简介：校园氛围研究已有近百年的历史，在校园氛围的概念、维度、测量工具等方面形成了许多有价值的成果和思考。近年来，校园氛围研究成为西方教育理论界较为引人注目的研究领域，其研究成果也成为提高学校教育质量新的突破口。

简介：理想的家庭氛围１．家庭成员去哪里，何时回家，大致上彼此都知道。２．一家人中，不管谁在说话，其他人都会注意倾听。３．家里备有百科全书、字典等工具书，并且经常查用。４．全家人常常一起玩扑克之类的游戏，或一起参加文娱体育活动。可以增进家庭成员之间的了解和加...

简介：摘要英语作为一门实践性很强的学科，急需打破传统的以教师为中心的教学模式，使课堂教学成为多动的，师生多向的、多中心的互动关系。这就需要英语教师将培养学生自主学习能力视为英语课程的灵魂，尽量营造良好的英语学习氛围、培养学生自主学习的意识、激发学生自主学习的兴趣、认真习得自主学习的方法、体验自主学习的乐趣，从而帮助学生从“不会”到“学会”，成为学习的主人，为其终身发展打下扎实的基础。

简介：摘要情境教学法起源于20世纪30年代的英国，始称“口语情景法”，是通过对例子、实物及其他教具的使用以达到对语言中新知识项目的解释说明作用的一种教学方法。我国对情境教学的研究源于20世纪70年代末，其中语文特级教师李吉林是最先开始在教学中引用这一方法的人，开启了我国情境教学法的研究。

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简介：摘要：团队氛围自提出后就受到了许多学者的密切关注，如今已成为了心理学和组织行为学研究的重要课题，文章主要从团队氛围相关的概念、维度、测量进行介绍，再通过对该领域相关研究进行分析，阐述它作为前因变量和结果变量，对个体和组织所造成的不同影响。