简介：摘要：我国近现代音乐史研究存在许多问题，研究方法比较狭窄和落后，因此我们要从整个学科视野出发进行研究。音乐学是一个整体，每个子学科之间都存在着紧密的联系，无法分裂开来。民族音乐学与中国的近现代音乐史之间，有着许多相同点，因此前者对于后者而言具有许多可借鉴的方面。我们可以针对此进行详细分析和研究，从中得出许多发展启发，从而有效扩大了我们的研究范围。本文从民族音乐学的视角出发，研究其对中国近现代音乐史传承发展的启发。

简介：[摘 要]

简介：【内容摘要】

简介：摘要：教学方式的革新是目前各学科变革的重点，农村高中历史研究性学习具有其自身特点，农村历史教学在课堂氛围、教学内容、教育方式等方面存在诸多弊端。高中的历史教育工作者应深刻领悟，学习历史科目、掌握历史知识的重要性。通过教学方式的更新和内容的改良，去不断完善历史学科的教学品质。研究性学习与农村历史教学的融合，体现出时代进步和学科发展的必然需求。本文结合现阶段教育理念和教学实践，对农村高中历史研究性学习的现状和问题策略进行探究。

简介：摘要：本文对翻译史研究中的史料处理进行了反思。结合辽代至清代的少数民族翻译、林纾和鲁迅的翻译案例，指出翻译史研究应从批判性思维角度出发，会通宏观与微观、史实与理论、史学和翻译学，从而以真正具有史学意义的研究拓展与深化译学论题。

简介：摘要：1988年由中共党史研究室主办的《中共党史研究》是党史学界最具代表性的权威学术性刊物，代表着改革开放以来党史研究的最高水平。《中共党史研究》编委是期刊强有力的学术支撑，在期刊的发展中发挥了重要作用。编委会在发展过程中有人员的撤换，并在其中一次扩大了规模，这反映了整个党史研究的繁荣，整个编委会人员构成体现了一种稳定的连续性，为《中共党史研究》塑造了踏实严谨又不失活泼的学风。

简介：        摘要：从古至今，我国人民便学会学习历史，剖析历史，以求更好地发展。而在党员队伍中，学习党史是坚定思想的必经之路，是加速成长的有效途径，是党的光荣传统，是增强我国文化软实力的重要步骤。党员与积极分子需要深刻领悟学习党史的重要性，才能从党的历史中汲取更多的经验，并以此来共创未来。

简介：摘要：兴庆宫是唐长安城三大内之一，见证了唐开元盛世的辉煌也见证了唐安史之乱后的衰败。勤政务本楼作为兴庆宫最重要的建筑之一是开元初期玄宗“勤政爱民，广开言路”政策的重要体现。本文将以马得志先生的《唐长安城兴庆宫发掘记》为主要的事实依据，结合历史文献与唐代建筑复原研究，对兴庆宫及勤政务本楼的历史进行梳理并对其历史位置进行考证研究，最终得出勤政务本楼作为唐玄宗在位时的重要历史场所其具有重要的的历史与考古价值，也急需得到保护。

简介：摘要:随着中国文艺领域的蓬勃发展,也越来越大的促进着人类社会的文明进步。乐器和舞蹈间的联系不但众所周知,同时还是较难了解的深层次联系。民族音乐、民间舞蹈的历史源远流长,在继承与发扬中不断注入时代气息,这是人类聪明才智的结晶。所以,民俗音乐与舞蹈都是中华民族最悠久的传统民间艺术,并自始至终维持着密不可分的关联。民俗舞蹈还具有表现民间舞蹈气氛的功能。另外,民俗舞蹈还能够增强对民俗歌曲的吸引力,使歌曲和舞蹈相互融合,从而全面展现中国传统民俗文化的艺术风采。本篇重点从当前的传统民间艺术形态入手,剖析了民俗歌曲和民俗舞蹈之间的相互关联。

简介：摘要：在我国全面推动乡村振兴建设，提高乡村人居环境，保证乡村社会和谐稳定的背景下，明确乡村发展路径，解决乡村建设困境成为当下热点。但由于缺乏对不同时期乡村生产生活变化的认知，将村民假设为城市居民，以城市公共空间的设计理论营造乡村公共空间，降低了公共空间的使用率，逐步丧失了乡村本土特色。基于此本文引入历史研究法，将寒地乡村公共空间的演变分为建国之前、建国初期、改革开放时期、美丽乡村建设时期。通过对寒地公共空间的实地调研，探索乡村公共空间的演化逻辑。提出寒地乡村公共空间布局按照“中心空间+同姓空间+庭院空间”的模式组织，公共生活提倡“共同营造，提升文化”，公共管理按照“政府干预，村民共治”的模式共创共建。

简介：摘要：中国作为多民族大国，民族团结和少数民族族群文化传承始终是我国的一项重大问题。文章主要依据浙江高校的少数民族大学生与汉族大学生双向研究，对民族团结和少数民族族群文明传播中的影响因素展开了分析。经研究分析，民族团结和少数民族文化传承的因素受到社会接受度、时代差异等各种因素的影响比较显著。为了推动民族团结和少数民族族群文明传播，以高校民族大学活动为切入点，在尊重少数民族风俗习惯的基础上保留优良民族节日，使其有稳定参与来源与支持保护；加强宣传教育，打破民族隔阂与民族偏见，在社会接纳上求同存异。少数民族也应以更开放的态度，加强民族交流，并积极主动学习主流文化。

简介：摘要:学生在学习历史的过程之中，研究性学习法是高效化的教学方法之一，学生在课堂学习的过程之中，通过对历史知识的学习，从而形成历史思维的方式，借助对历史人物的分析，能够对历史人物有着基本的认识与判断，而研究性学习与其他学习方式有着显著性的区别，其关键之处在于研究性的学习是以研究主题以及研究成果作为依托，那么笔者结合高中历史研究性学习的常见问题，对高中历史研究性学习的问题对策展开仔细的分析与深入的研究，为今后高中历史研究性学习等方面提供现实性的依据。

简介：摘要：当代教育要求对学生全面发展，而音乐作为初中阶段的艺术性学科，务必正视其重要性。鉴于初中生缺少基本的音乐素质和音乐技巧，而民族乐器进入校园则为学生提供了学习的动力，有利于学生提升审美能力，我国民族音乐文化历史悠长，很多民族乐器和民族音曲令人陶醉，作为音乐教学中优秀的教学素材，保证了课堂的教学质量。学生在学习中不但可以传承中华文化，还能加强对民资音乐的认识。本文将对民族音乐进入教学课堂的意义进行分析，并提出几点教学策略。

简介：摘 要：党和国家的民族工作始终有一条鲜明主线——铸牢中华民族共同体意识。民族院校肩负着为党和国家服务、为少数民族和民族地区发展服务、为中国民族团结进步事业服务的责任，实现中华民族伟大复兴的特殊使命。本文以国家民委直属六所高校为研究对象，对当前民族院校进行铸牢中华民族共同体意识的实践探索。

简介：摘要：高校是铸牢中华民族共同体意识的主要阵地。铸牢中华民族共同体意识是培养社会主义合格建设者的需要，是民族地区高校的根本任务，也是促进大学生成长成才的现实要求，为此，民族地区高校要充分发挥自己特色和优势，做好大学生铸牢中华民族共同体意识教育，以学校统筹为切入点，加强高素质教师队伍建设和学生主动参与相结合，多方协同，共同承担铸牢中华民族共同体意识。

简介：摘要：科学技术水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要标准。回顾长久以来的科技教育史发展，了解新世纪前后中国科学技术教育的发展情况，就科学技术教育史中存有的问题加以反思。提出以教育法制建设优化科学技术教育体系和全力促进区域教育均衡发展两方面的建议，使科学技术教育史研究破除传统教育观束缚, 寻找典型性及普遍性兼备的科学技术教育发展方式。

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