简介：当你选择的专业每年全国的毕业人数仅有2000人左右时，你将有怎样的反应。你会因为成为小众群体，缺少更多的专业就业实例参考而感到恐慌，还是会因自身的专业特色而感到骄傲9事实上，由于各个小众专业受不同因素的影响，这些心理在不同的小众专业学生中都是存在的。

简介：据2002-2006年《全球创业观察中国报告》显示，我国绝大多数创业者有就业经历；创业者的学历以高中为主；大学应届毕业生创业比例不足2％，而且创业成功率也比较低。清华大学中国创业研究中心雷家辅认为，要素市场不完善，信用体系缺失；政府方针性号召多，具体支持少；

简介：大家在选择专业时往往会进入这样一个误区一一认为大学毕业总人数和社会总需求的发展趋势是一致的，人数最多的专业，就是社会需求量最大的。当然，这是社会对于一些人才需求的一种表现，然而近几年因为大学的多年扩招、学生选择专业的盲目性、专业冷热趋势的变化等原因，使得很多专业毕业时人数远远多于社会需求，造成一系列的社会问题和人才浪费。本期，我们邀请专家对2009～2011年毕业人数前二十名专业（数据来源为教育部就业指导中心公布2009～2011年全国普通高校本科专业的毕业生就业状况及其规模分布情况）做出分析，期望能对考生选择专业有所助益。

简介：新明小学冬季花样跳绳和踢毽比赛马上就要开始啦!三（1）班参赛的选手已在教室排好了队,班主任王老师生病请假,新来的张老师正拿着下表在查点人数.“明明”-“到”,“欢欢”-“到”……“乐乐”-“到”.张老师点好名,一看排队的只有10人,而表中却是6＋8=14（人）,不高兴地说：“怎么少了4人,是谁冒名喊了2次‘到’？”

简介：例题：一年（2）班有45人，参加画画小组的有23人，参加唱歌小组的有38人，既没有参加画画小组又没有参加唱歌小组的有6人。既参加画画小组又参加唱歌小组的有多少人？

简介：会议后勤人员小主准备给出席会议的代表预订返程车票。他不知道与会者的确切人数，连忙问会议主持者。主持者想了一下，兴奋地对小王说：“有了，我知道人数了!这几天，他们一共凑齐了八桌麻将，四八三十二，肯定是三十二个人。”

简介：《中国劳动统计年鉴2010》的数据显示，从2004年到2009年，我国技工学校在校学生人数连年增长，由234．4万人增加到414.3万人，增长了80％；毕业生人数由53．5万人增加到115．2万人，增长了1．2倍。

简介：各位同学，今天村长我要向大家介绍一道有趣的题目——“巧算人数”。请看题!50个学生中，带圆珠笔的有10人，带铅笔的有45人，两种笔都没有带的有0人，两种笔都带的有多少人？

简介：小灵通所在的小学有学生760人,其中男生比女生的3倍少40人,男女生各有多少人？

简介：为丰富同学们的课外生活，三（1）班在全班60人中开展了课外兴趣小组活动。报名加入书画小组的有46人，报名加入书画小组的有46人，报名加入独唱小组的有27人．李明和郑晶因为既不喜欢书画，也不喜欢唱歌，所以什么小组都没加入。虽然李明和郑晶既不喜欢书画，也不喜欢唱歌，但他俩却喜爱数学。于是，李明问郑晶：“请你算算，我们班有多少人两个兴趣小组都参加了，好吗？”

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简介：今天刚上羊村小学的美羊羊放学回来了，她高兴地跑到邻居家，拉着喜羊羊的手说：“我上小学了，学校里的小羊朋友真多啊!”喜羊羊问：“我猜想，羊老师一定让你们排队清点人数了。你们班男生多，还是女生多呀？”美羊羊说：“这个我也说不清，我只知道上午排队时，我们8个女生站成一排，每隔2个女生又站进了3个男生。”

简介：[题目1]一(1)班有男生20人,女生26人;一(2)班有男生24人,女生20人。哪个班的人数多？[一般解法]先求出一(1)班的人数,共20+26=46(人),再求出一(2)班的人数,共24+20=44(人),因为46>44,所以一(1)班的人数多。[巧妙解法]因为一(1)班男生的人数和一(2)班女生的人数相同,都是20人,所以,我们只要把一(1)班女生的人数和

简介：1.唐僧师徒去西天取经,一路降妖除魔,使沿途的百姓得到安宁。2.女儿国的国王更是感激他们,国王下令建一座庙宇,供奉唐僧师徒,这样可以永远得到唐僧师徒的庇护。

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简介：英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……”

简介：姑姑开了家小吃部，生意特别红火，今天我来姑姑家的小吃部帮忙。

简介：本文将LMDI分解法引入高校毕业生人数与GDP增长之间动态驱动关系的研究，通过构建GDP总量分解模型，深入分析二者之间内在的因果驱动关系。分析结果表明，西北五省高校毕业生人数活动效应对GDP变动总效应的贡献最大，是主要驱动力；结构效应则对GDP变动产生较小的负影响；效率效应在研究样本期间与GDP增长整体正相关，对GDP增长起重要促进作用。

简介：《少年数学报》上有这样一道题：“某市举行小学生数学竞赛，甲、乙两校共有22人参赛。已知甲校参赛人数的1/5比乙校参赛人数的1/4少1人。问甲、乙两校各有多少人参赛？”小明看到剧哿它抄了下来，与数学兴趣小组的同学一道研究。

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