简介：摘要：特殊教育作为我国教育体系不可或缺的重要组成部分，是保障残障学生获得良好教育的基础。为了促进特殊教育的不断进步，推动残障学生的全面发展，就需要将美育教育融入其中，促进残障学生综合素养的全面进步，从而使残障学生能够更好地获得社会的认可，进而帮助其能够更好地融入社会。

简介：摘要：劳动教育作为“五育并举”的重要环节，在学生成长发展的过程中发挥着重要作用。对于特殊学生来说，劳动教育的重要性更是不容小觑。劳动技能课程要尊重学生的个体差异、关注学生生活需求、增强学生生活能力，让学生在学习实践中提高技能、培养劳动习惯、促进身心康复。基于此，本文对劳动教育：在残障学生核心素养培养中的实践与思考进行相关讨论。

简介：摘要：家校共育对残障教育具有积极的推动作用。从家庭与学校的关系入手，分析家庭与学校之间的关系，解决了家庭与学校之间的问题。要立足于学生 自身的特点，在学生与家长之间展开了一种切合现实的、有现实意义的“家校合作”的交互模型。使残障学生能够健康快乐地成长。

简介：摘要：以其他地区成功举办的特殊学生教育研讨会为参考，以及要积极借其他地区特殊学生家校合作的成功经验，并与当下学校中的特殊教育现状相结合，建立一套适合特殊学生家校合作的互动性、一体化发展的新模型。

简介：摘要：家校共育是一种教育模式，通过家庭和学校的合作，为残障学生提供全面的生活适应能力培养，所发挥的价值较为突出，有助于促进残障学生的稳定发展。本文将探讨家校共育模式下残障学生生活适应能力培养的路径，并分析其重要性和优势。

简介：摘 要：残障学生是我国特殊的社会的弱势群体，为了让残障学生能够更好地融入社会，特殊学校要加强对学生生活适应能力的培养，提高学生的自理能力，培养学生良好的生活技能，让学生走进社会，融入社会，适应社会，更好地在社会中生活和发展。本篇文章就是基于家校共育模式下，残障学生生活适应能力培养进行研究，结合残障学生的学习特点，家庭和学校共同的努力，培养学生良好的生活适应能力，明确训练的内容，共同守护残障学生的成长。

简介：摘要：家校共育模式是一种重要的教育模式，特别适用于残障学生的生活适应能力培养。家庭和学校在共同培养残障学生的生活适应能力方面发挥着重要的作用。家庭应提供温暖的环境和支持，鼓励学生独立生活和解决问题的能力。学校应提供专业的教育和培训，帮助学生掌握生活技能和社交技巧。通过家校共育模式，残障学生的生活适应能力可以得到全面发展。

简介：摘要：融合教育是在特殊教育之后兴起的一种全新的特殊教育理论，旨在将残障儿童包括在主流教育及社交中。为了实现这个目标，融合教育在学习环境、教学方法、学习目标、以及合作学习等方面进行改进。本文将介绍融合教育的核心策略、实践案例，并讨论目前融合教育正面临的挑战和解决方案。最后，研究者根据对融合教育的思考提出了一些建议。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情的影响下，居家隔离成为了当下疫情防控的重要手段。为应对这一特殊时期的特殊需求，我国在多个城市推出了在线医疗康复服务，以满足居家残障人士的医疗康复需求。但目前我国在线医疗康复服务体系尚不完善，在线医疗康复服务应用尚未得到有效推广，居家残障人士的线上医疗康复需求尚未得到充分满足。因此，需要进一步完善居家残障人士线上医疗康复服务体系，提升远程诊疗技术水平，探索智慧居家照护模式，优化线上线下服务衔接机制，以促进残障人士健康、平等地享有优质医疗康复服务。

简介：摘要：可穿戴技术近年来成为信息产业界的一个热点话题，可穿戴技术是伴随着计算机、微电子和通信技术发展起来的新兴技术，随着科技的进步和人们生活水平的提高，这项技术的应用研究也逐渐引起了人们的重视。本文针对可穿戴技术在残障领域领域方面的应用，对可穿戴技术进行了相关理论论述，促进残障领域改革有重要的意义。

简介：摘要：生活适应能力是指一个人在日常生活中应对各种挑战和困难的能力。对于残障学生来说，生活适应能力的培养尤为重要。本文探讨了家校共育模式下残障学生生活适应能力培养的价值和方法，通过家庭和学校的合作，提供全方位的支持和帮助，促进残障学生的全面发展。

简介：摘要：家校共育模式在残障学生生活适应能力培养中起着重要作用。然而，这一模式下存在一些难点，如学生的自理能力培养、社交能力的提升等。本文将探讨这些难点，并提出相应的对策，以期为残障学生的全面发展提供帮助。

简介：摘要：接纳并且尊重所有残障儿童是融合教育所主张的主要内容，需要尽可能让残障儿童在普通教育环境当中对优质教育有更深层次地了解和掌握。把这一观点落实到实处，可以为新时代办好特殊教育奠定扎实基础。在新时代背景下，随着社会经济迅速发展，融合教育取得了较为明显的成绩，但就现阶段来说，依旧有一些智障儿童未得到普通教育，全社会还未形成融合教育理念。从目前状况来看，应当不断健全有关法规政策，迅速提升随班就读支持保障体系建设力度，打造与我国国情相符合的融合文化，可以让每一名残障儿童对优质的教育理念有更深入的理解。

简介：摘要：本文在互联网＋背景下探究辽宁省残障人士培训服务发展战略，深刻挖掘了其相关背景和理论基础，结合现阶段辽宁省残障人士就业状况，分析当下残障人士主要存在的就业难题。以此丰富培训内涵，切实为残障人士需求提供所需服务，以促进残障人士全面发展为重点的工作，旨在加快推进残障人士社会服务体系建设。

简介：

简介：【摘要】目的：本论文旨在通过系统研究中医护理在降低中风患者残障率中的作用，通过对中医护理与常规护理对比的临床研究，总结中医护理在提高中风患者生活质量和降低致残率方面的实际效果，并提出未来研究的发展方向，促进中风康复护理领域的发展。方法：选取我院收治的100例中风患者，随机将其分为两组，其中50个病例作为实验组，50个病例作为对照组。对照组采用常规护理，实验组在中医护理专项小组的指导下进行中医护理，包括穴位按摩和中药热奄包治疗。生活自理能力、肌力、致残率等指标在入院时、出院时、出院后3个月和6个月进行评估。结果：实验组在生活自理能力、肌力和致残率方面均表现出显著改善（P<0.05）。结论：本研究结果表明，中医护理对降低中风患者残障率具有显著效果，为临床提供了一种有效、可行的康复护理方案，对提高患者生活质量和减轻经济负担具有积极意义。

简介：摘要：随着互联网技术的迅猛发展，图书馆作为传统的知识和信息中心也在经历着从实体到数字的转型。这一转型对残障人士特别重要，因为它为他们提供了新的机遇，同时也带来了挑战。本研究的目的是深入探索图书馆如何适应这种转型，特别是如何改善其互联网服务，以更好地满足残障人士的特殊需求。

简介：摘要:随着残障儿童的数量逐渐增加，它在儿童中也逐渐成为一个团体。由于这个团体的特殊性，人们给予他们越来越多的重视和关注。体育教学是中学阶段必不可少的一个学科，它对学生们的身体健康与全面发展起着十分重要的意义。近几年来，如何对残障儿童开展体育教学一直是人们研究的问题。体育教师要承担好相应的职责，把针对残障儿童的体育教学进行深刻的分析与设计。

简介：

简介：摘要：辅导员工作是高校基层管理工作，辅导员是学生健康成长的指引者和引路人，肩负着育人的神圣职责，要给他们树立正确的人生观、价值观、世界观。辅导员只有走进学生生活，真正成为他们的良师益友，用热情、爱心引领着同学们在大学成长之路上从青涩走向成熟，变得自立、自强，才能让他们成为对国家、对社会有用的人才。本文主要讲述作为辅导员，如何紧贴学生实际，细致细心，把工作落实到每个细节中去，助力学生健康生活和成长成才。