简介:【摘要】残疾人群体中有部分轻度残疾的残疾人,具备自主活动能力、劳动能力,有较强烈的就业需求,但因为各种原因(如:自信不足、能力不足、企业不愿意录用等)而未能找到合适的工作;有部分重度残疾的残疾人基本活动能力受限,有的肢体缺陷难以自理,有的心智发育不全不懂得自理等等,他们都有基本居家服务需求,但碍于有的家庭经济条件、人力资源有限等导致其基本需求未能得到满足。在社会层面上,随着助残政策越来越完善,残疾人能得到相关的帮扶、津贴补助、家庭无障碍改造等;目前的居家养老服务只针对独居高龄老人,而需要该服务的残疾人因未达到条件(独居和高龄)而未能享受到居家服务。既然双方都有需求,社会工作者设计了“有爱传播”——居家助残关爱计划。
简介:【摘要】目的: 分析在社区残疾人心理康复中应用 PDCA 循环管理法的临床效果。 方法: 从 2017 年 5 月至 2018 年 8 月择取 30 例社区残疾人,将其随机分组研究,对照组( 15 例)实施常规心理康复,研究组( 15 例)在心理康复中实施 PDCA 循环管理法,对照分析两组临床效果。 结果: 从症状自评量表( Symptom Checklist 90 , SCL-90 )得分结果来看,干预前两组躯体化评分、强迫评分、抑郁评分、恐怖评分、精神病性评分、人际敏感评分、偏执评分、焦虑评分、敌对评分对比无统计学差异,干预后研究组躯体化评分、强迫评分、抑郁评分、恐怖评分、精神病性评分、人际敏感评分、偏执评分、焦虑评分、敌对评分均低于对照组, P<0.05 。 结论: 在社区残疾人心理康复中, PDCA 循环管理法的实施,可使残疾人心理健康状态得到有效改善,临床价值显著。
简介:摘要目的利用德尔菲法编制《残疾人家庭医生签约服务指导手册》,为规范家庭医生签约服务团队给残疾人提供服务的内容提供参考。方法2017年11月至2018年7月,由3名全科医师、1名全科护师、1名康复治疗师、1名残联工作人员及1名全科专业在读研究生组成研究管理小组,在北京、四川、安徽、江苏等地调研,拟定写作大纲,邀请15名来自全科医学及残疾人康复领域的专家进行4轮专家咨询,完成《残疾人家庭医生签约服务指导手册》的编写。结果邀请专家的权威系数为0.870,4轮咨询均向15名专家发放问卷,分别回收了13、13、15、15份问卷。第4轮专家咨询的肯德尔和谐系数W值分别为重要性0.394(χ2=319.501,P<0.01)、准确度0.234(χ2=189.189,P<0.01)。根据各轮专家的建议及评分对手册内容进行增减,最终形成一级条目5个,二级条目15个,三级条目18个,四级条目17个。结论本研究所邀请专家权威性、积极性均较高,咨询结果可靠,《残疾人家庭医生签约服务指导手册》内容有较好的准确度及可靠性。
简介:摘要:残疾学生是指由于先天或后天原因造成的生理和心理有缺陷的学生。他们因为自身的缺陷,会在明辨是非、评判优劣、习惯养成等诸多方面和健全学生有着一定的差距,严重的会有各种各样的“恶习”。特殊教育学校作为培养残疾学生精神文明的主阵地,我们的根本任务是要把残疾学生培养成德、智、体全面发现、融入主流社会、自食其力的社会公民。特殊教育学校的教师即是学生文明的传播者,又是学生健康成长的引路人,在残疾学生的教育中起着主导作用。因此,要想把残疾学生培养成明辨是非、习惯良好、品德优良的学生,需要教师经年累月的教导。同时,教师的道德修养、知识水平、教育手段等等也直接关系到特殊教育学校校园的文明程度和残疾学生的身心健康。