简介:【摘要】目的:探讨胫骨横向骨搬移术治疗足部骨髓炎的有效性。方法:从本院于2022年1月至2023年1月间收治的足部骨髓炎患者中,随机抽选70例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予传统创面清创术治疗,实验组给予胫骨横向骨搬移术治疗,两组各35例,比较两组有效性。结果:实验组的创面愈合时间、抗生素使用时间均短于对照组(P<0.05);实验组的踝关节以上截肢、术后复发均少于对照组(P<0.05)。实验组的白细胞计数、血沉、超敏C反应蛋白均高于对照组(P<0.05)。结论:在足部骨髓炎治疗中,采用胫骨横向骨搬移术,其效果显著,值得推广。
简介:摘要:目的 探讨糖尿病足溃疡患者采取改良胫骨横向骨搬移术治疗与常规治疗方案所取得的不同疗效。方法 筛选邢台市信都区中心医院内科自2022年1月至12月收治的50例糖尿病足溃疡患者作为样本对象,首先采取随机摸球法开展临床分组工作,抽取红球的25例作为对照组(常规治疗),抽取白球的25例作为研究组(改良胫骨横向骨搬移术治疗),统计两组的临床疗效与创面愈合时间两项临床数据。结果 统计比较得知;研究组的总有效率较对照组显著提升(P<0.05),同时其创面愈合时间较对照组明显缩短(P<0.001)。结论 通过对糖尿病足溃疡患者采取改良胫骨横向骨搬移术治疗能够获得显著的临床疗效,改善其临床症状,加速创面愈合。
简介:摘要:本研究通过对初中不同学科教师的师德师爱进行横向比较,深入分析了其对学生成长的影响。研究发现,不同学科教师在师德方面呈现出差异性,如生物教师注重实践和构想生物结构域,数学教师强调逻辑思维和问题解决。师爱的表现与学科特性密切相关,不同学科教师的角色定位也影响着其师德师爱的表现。这一研究为了解教师在学生成长中的作用机制提供了新的视角,为优化教育方式、提高学生综合素质提供了理论支持。
简介:摘要:杭绍甬高速萧山1号桥第9联采用(40+75+40)m变截面连续槽型钢混组合梁,桥位南侧受运营的红十五线保通便道通行影响,车流量大,无法搭设安装支架,同时桥位北侧吊装区域位于还建桥北侧与北侧厂房围墙之间,且处在地铁施工保护范围区内,也无法搭设支架。为了完成钢梁安装,经现场勘查及多方方案比选,最终确定采用横向滑移法,即先在还建桥上搭设拼装支架,盖梁上安装横向滑移轨道,钢梁在拼装支架上多节段拼装连接成单组钢梁后,采用千斤顶整片在横向滑移到最终安装位置后在落梁,该技术可有效缩短工期1个月,同时节约临时结构措施费200多万,经济效益明显。
简介:摘要:本文通过对红色档案资源国内外研究现状,及红色档案资源整合意义,进而提出有效解决红色档案整合路径方法,共同推动红色档案资源整合工作取得更大的成果,为传承红色文化、弘扬社会主义核心价值观贡献更多力量。
简介:摘要:2022年4月21日,新版义务教育课程方案和课程标准颁布,本次修订强调“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,以落实学科核心素养”。这意味着,教师在教学过程中应注重引导学生理解学科知识背后的逻辑和原理,帮助学生构建完整的知识体系。同时,通过大概年进行小学英语单元整体教学,使学生更好地理解和应用所学知识,提高其解决实际问题的能力。