简介：摘要：采用层次分析方法构造核材料管制视关键指标及情景结构模型，计算结构模型中不同核材料使情景的关键指标权重，最后获取了不同场景下核材料管制视察关键指标的权重数据，为不同类型核材料使用场所下的标准化的视察结论以及定量分析结果提供支撑，有效提高我国核材料管制视察工作水平。

简介：

简介：摘要：为保证配电网安全稳定运行，满足三相负载用户用电需求，在配电网新建或改造工程竣工送电前，及在线路检修完成向用户送电前，都必须进行三相线路核相试验，相序和相位核对无误后，方可进行送电操作。本文从理论分析和生产实例入手，总结介绍正确的配电网核相方法，并分析配电网核相异常原因。

简介：

简介：摘要：随着核电事业的蓬勃发展,核安全文化越来越突显其重要性。核安全文化自核电发展

简介：摘要：国产核仪表设备成功在华龙一号堆型应用，是该设备首次应用于大型商用核电项目。国产核仪表系统结构合理，设备整体稳定性较好，机柜采用模块化设计，易于维护。在实际运用中，国产核仪表设备在细节方面仍有改进空间，本文通过对国产核仪表系统调试内容介绍，梳理核仪表系统调试方法，同时也对核仪表系统人机功效及设备功能提出优化建议，为后续核电项目核仪表系统设备设计提供一定的参考。

简介：摘要：“综合性学习”是新课程标准中提出的语文教学中作为与“识字与写字”、“阅读”、“习作”和“口语交际”并行的一个重要板块。“识字与写字”、“阅读”、“习作”和“口语交际”均是针对性的、单一的训练，算是听说读写的割裂练习，而综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，更是语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，所以，于教师而言“综合性学习”的教学必不可少，对学生而言更有存在之必要。

简介：摘 要

简介：摘要:教学《核舟记》时，教师们依据义务教育课程标准，主要集中于实现三维教学目标。笔者以为不妨抓住此契机，利用文中的相关“冷门”知识，通过开展语文综合性学习等形式，从名字中藏学问、古代纪年法、书画题名印章有讲究等三个方面发掘文本文化内涵。尝试推核舟小“窗”，寻文本典藏，以期帮助学生积累国学知识，增强探究能力，提升核心素养，建立文化自信。

简介：摘 要：核能的发展为人类社会进步注入新动力，同时也带来核安全风险和挑战。面对核与辐射突发事故，各级科学准确地选用决策支持方案，迅速有效地开展核应急行动，是控制、减轻核与辐射事故可能造成的人身伤害、财产损失及环境破坏的有效措施。本文通过调研国内外现有核应急决策支持系统现状，对比分析了各国决策支持系统的优缺点和应用情况，研究了国内各层级核应急决策支持系统的模块组成和数据流向，以福岛重大核事故核应急救援行动为例，反思总结目前核应急救援行动的薄弱环节，提出参加核应急行动决策支持行动的建议。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨人髓核细胞（nucleus pulposus cells，NPCs）外泌体对诱导人尿源干细胞（urine-derived stem cells，USCs）向髓核样细胞分化的作用。方法体外分离培养USCs和NPCs，提取NPCs外泌体，以Western-blot检测外泌体标记蛋白；以GFP慢病毒转染标记USCs细胞质、DAPI染料标记USCs细胞核以及PKH26染料标记NPCs外泌体；将USCs与NPCs外泌体共孵育12 h并观察摄取情况，采用NPCs外泌体和非接触共培养方法诱导USCs分化，检测各组髓核细胞标志基因mRNA的相对表达量和450 nm波长处的吸光度。结果分离的USCs具备向骨细胞、脂肪细胞、软骨细胞分化的能力，高表达干细胞标志蛋白CD29（99.57%）、CD44（97.46%）、CD73（97.71%），低表达干细胞阴性蛋白CD31（0.59%）、CD45（0.19%）。分离的NPCs高表达髓核细胞标志蛋白COL2A1、ACAN、SOX-9。提取的NPCs外泌体高表达标志蛋白CD63、CD81、Tsg101。共孵育12 h后，NPCs外泌体与USCs细胞膜融合并出现在USCs细胞质中。共培养第3、5、7天时，外泌体组USCs细胞吸光度值（0.44±0.004、0.76±0.004、0.82±0.006）高于共培养组（0.39±0.022、0.63±0.035、0.69±0.012），差异有统计学意义（P<0.05）。第3、7、14、21天外泌体组USCs髓核标志基因的mRNA相对表达量分别为ACAN（1.80±0.31、3.50±0.21、5.35±0.31、7.46±0.12）、COL2A1（1.43±0.15、4.33±0.23、6.89±0.22、8.11±0.31）、SOX-9（2.21±0.13、3.13±0.11、3.96±0.14、4.52±0.26）、HIF-1α（1.45±0.16、2.14±0.21、4.31±0.41、4.01±0.25）均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；第14、21天外泌体组USCs髓核标志基因的mRNA相对表达量为ACAN（5.69±0.21、6.69±0.13）、COL2A1（6.33±0.17、7.89±0.15）、SOX-9（4.19±0.29、4.38±0.12）、HIF-1α（4.49±0.32、4.96±0.26）高于非接触共培养组ACAN（3.69±0.35、5.13±0.23）、COL2A1（3.40±0.16、6.79±0.19）、SOX-9（2.26±0.32、3.69±0.26）、HIF-1α（2.39±0.11、3.96±0.13），差异均有统计学意义（P<0.05）。结论人髓核细胞外泌体在体外可诱导人尿源干细胞分化为髓核样细胞，与非接触共培养相比外泌体法具有更高的诱导效率，并可更好地保持髓核样细胞的增殖活性。

简介：摘要肝豆状核变性是一种罕见的由ATP7B基因突变引起肝细胞铜沉积为主的常染色体隐性遗传病。该病的临床表现复杂多样，先前的研究认为尚没有一项单一的检查可以明确地诊断或排除该疾病。本文旨在通过大量中外文献阅读总结当前国内外诊断指南中各项指标存在的局限性，并进一步探索基因检测的实用性，以期及时诊断以不同症状为首发表现的患者，有助于减少治疗延误、改善患者预后以及提高卫生专业人员对该罕见遗传性疾病的认识。

简介：摘要肝豆状核变性（hepatolenticular degeneration，HLD）即Wilson病，是基因异常导致肝细胞铜转运障碍的常染色体隐性遗传病。HLD患者怀孕是安全的，妊娠期间应继续驱铜治疗，根据病情减少用药剂量，做好定期监测。铜控制满意的HLD患者比未经治疗的HLD患者有更好的妊娠结局。妊娠期间的治疗应个体化，需要产科、肝病科、肝移植科、遗传咨询、药剂科、麻醉科、儿科等多学科协同进行围产期保健。

简介：摘要肝豆状核变性（Wilson病，WD）是一种以铜代谢障碍为特征的常染色体隐性遗传病。它是由ATP7B基因突变引起，导致铜从胆汁排泄障碍，进而在肝脏和脑等部位病理性沉积。早期诊断、早期治疗可以显著改善患者预后。但目前关于妊娠期WD的治疗和管理仍未达成明确共识。现对妊娠期WD的临床管理进行总结，以供临床医生参考。

简介：【内容摘要】核取样系统设备繁多、管线复杂且布置集中的特点造成其现场施工难度大，是核电项目建安阶段进度控制的薄弱环节。标准化华龙一号核电机组引入模块化设计、施工方案，大幅缩减了核取样系统的现场安装周期。测量仪表作为机械模块的重要组成部分，其布置方案是本文介绍的重点。

简介：摘要：近几年轨头伤损引起的断轨比较多，特别是轨头内上角伤损占大多数。轨头内上角的伤损比例也比较大，引起的断轨比例也很多。本文讨论钢轨母材轨头内上角核伤探测，结合现场漏检的实际情况从以下两个方面：探伤灵敏度和探头位置进行讨论。

简介：摘要：核安保设备通常会部署在较为敏感的区域，这便意味着其设备需要具备极高的自主性与可控性，只有这样才能实现极高的保密性。而当前我国相关工程中所使用的核安保设备自主性较低，其保密性与安全性均存在隐患。为减少敏感信息外泄，保证核设施的安全，建立自主可控评价体系尤为必要，本文便从自主可控的含义与基本思路入手，应用模糊分析法与熵值法简要说明自主可控评价体系的构建策略。

简介：摘要：为保证核设施安全，本文结合笔者实际核安保经验，提出了可移动核安保门禁系统。该系统基于BLE技术、互联网技术、云服务技术，能够有效保证核设施以及涉核目标的安保需求，可在相似需求背景推广使用。

简介：摘要：核科学与技术学科对我国的能源发展和国家安全具有重要的意义，培养核专业研究生的创新能力，不但有助于学生的自身发展，也是行业发展的必然要求。时至今日，核专业创新人才培养刻不容缓。研究认为，通过科研团队对研究生的引导，培养和训练学生自主创新能力，并鼓励学生积极参与学术交流，在合作与交流中激发灵感，发掘科研中的创新点，能够达到提高核专业研究生创新能力的目的。