简介：学校的决策者、管理者是教育规律、教育政策的践行者,其教育理念和管理水平决定着一所学校的命运和兴衰,因此,承担起这一角色必须要时刻牢记自己所肩负的职责与使命,明晰自身的角色定位,不断涵养人格、增长才干,不断地提高自己的生命价值和职业素质,带出名师、打造名校、培育人才。

简介：笔者认为,好校长至少应做到以下四个方面：一、亲切的语言校长平易近人,语言亲切,教师就可能对校长有好感,也才能积极工作。如果校长整天板着脸,教师就会敬而远之。作为校长,平时要像教师对待学生、对待课堂一样对待教师,这样的校长才能让大家感到＂贴心＂,才能真正营造出积极、和谐的沟通和工作环境,学校的发展才有可能。

简介：推进老年教育发展，应该树立“积极的老年教育观”。老年教育是终身教育的组成部分，是建设学习型社会的重要环节。老年教育必须把满足老年人的学习需求放在首位，为其热忱服务，通过各种方法帮助老年人实现学习愿望。

简介：如果我是一名校长我会让教室变成青翠的丛林让孩子的书包长上轻盈的翅膀你看——下课了孩子不再埋头写作业快乐的小脚丫追逐着飞舞的蝴蝶

简介：

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简介：马君武（1881。1940）字贵和，广西桂林人，学者，国立广西大学首任校长。

简介：在浦东新区龚路中心小学,我认识了蔡忠铭校长。蔡忠铭是个'另类'校长,爱动脑筋,勇于实践,一旦认准,坚持到底。尤其在有效教学中,摸索了一套经验。一是关注全体。在这所小学,老师们很关注回答问题与小组讨论发言的人次,并积极推行'小先生制'、'作业档案'和'星级题库'。'小先生制'就是让优等生教'学困生',学优生与学困生都能各有所获,各

简介：“柏尔修斯之盾”是古老神话中英雄克敌制胜的关键.一般情况下,校长都不喜欢教师“玩手机”.然而,去年,调到我们学校的包春华校长不仅不反对教师“玩手机”,而且,他也喜欢用手机抓拍、写随笔、发微信.用他的话说,一部手机就是一只“柏尔修斯之盾”,他对于手机应用有着独到的见解,用行动建设着新师去追寻并锻造属于我们的“柏尔修斯之盾”.我也成为他忠实的“粉丝”,每当他有佳作上传微信,我总是第一个浏览欣赏.

简介：校长,是一所学校发展的灵魂,“一个好校长就是一所好学校”。校长的理念,直接体现在学校运营、管理的方方面面。一个格局高,理念好的校长,不但是学校师生的幸运,更是这个学校的幸运。教师水平一桶水的理论早就上升为常流水了,而被称为“师者之师”的校长,更应是教育的行家里手。新时期校长的教育管理思想,不能再仅仅停留在冰冷的制度和呆板的陈规中,而是要将更多的关注投向对校园生命的人文关怀。学校不只是那些建筑,更不是那些奖牌,而是活生生的人,而且是具体的教师与学生而非抽象的,是现在的教师与学生而非未来的。

简介：杨福家，中国科学院院士，中国科学技术协会第七届全国委员会副主席，上海市科学技术协会主席（1992～1996）、中科院上海原子核研究所所长（1987~2001）；中国第一位以玻尔命名的物理学教授；1984年，被评为国家级有杰出贡献的中青年专家。

简介：2016年8月，时逢我在北滩中学工作20年，组织突然任命我为靖远县北滩中学校长，我既倍感荣幸又万分惶恐。靖远县北滩中学原为靖远县农业中学，1968年从靖远县砂河沿搬至北滩乡中滩村，历经靖远县农业中学、靖远县第七中学、靖远县北滩中学、靖远县北滩职业中学、靖远县北滩中学多次更名。

简介：“一个好校长就是一所好学校”，这是我们经常讲到的一句话。的确，校长对一所学校的发展起着至关重要的引领作用。一个优秀的校长，其思维特质更是决定着学校的办学品质。优秀校长的思维特征，不同于普通校长，他们的思维总是立体和综合的，总是活跃和智慧的，他们的思维底线也总是清晰的。正是通过这些思维特质的渗透和引领，校长们更容易把学校带往教育理想的彼岸。

简介：校长是学校管理中最关键的角色，人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校，可见校长的重要性。校长是学校的法人代表，负责学校的全面工作。做校长难，要做好校长更难，我认为要做好校长应重点从以下几个方面去努力。

简介：2月16日，教育部校长国培计划——卓越校长领航工程中小学名校长领航班人大附中培养基地的6名校长学员在大会上作了主题汇报。在人大附中的引领下、在领航班学习期间，校长学员们潜心学习、研究先进教育理念，相互学习借鉴教育创新经验，在教育教学改革方面取得了理论和实践的双丰收。

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简介：名校校长是学校发展的关键支持力量。研究基于分析名校章程规定的校长岗位职责要求、解读若干教育主流媒体对名校校长报道的话语两条线索，归纳得出名校校长应具备职业道德与特质、战略与组织管理、课程与教学领导、团队管理艺术、沟通与关系调试这5个胜任特征族群共35个胜任特征。胜任特征模型弥补了校长岗位职责不足，为校长胜任力卓越模型的构建提供了基本元素，对高潜力校长的识别与任用、职业规划与专业发展具有参考价值。

简介：2016年教师节前夕，在北京五中教育集团庆祝教师节暨祝贺吴昌顺先生从教60周年大会上，老校长吴昌顺的“精、气、神”再次打动了现场的校长教师们。在新中国成立初期，有一大批像吴昌顺校长一样的杰出人才投身基础教育领域，他们不仅才华横溢、学高为师，更重要的是，他们以祖国的教育事业为先，德高为范。有的人甚至是在收到大学录取通知书后，听从组织安排毅然留在母校任教的。他们犹如一座座蕴藏着丰富教育智慧的宝库，成为支撑中国基础教育的脊梁。

简介：开学典礼上，校长、前辈的“第一课”永远是那么动听和悦耳。下面的高校是否有你喜欢的大学？这些大学校长在开学典礼上都说了啥拿1917年北京大学校长蔡元培大学乃研究高深学问之地。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富.

简介：作为校长,可以从以下方面入手来激励教师的积极性:一是用校园梦的引领,让教师找到位置;二是用真诚的关注,让教师信任你;三是用优秀的教师,引领教师团队的水平;四是用参与式的管理,让教师都参与进来。