简介：摘 要：现如今，社会对于学生的要求越来越高，单单学校教育很难满足初中学生们的要求，于是家校合作的模式应运而生了。尤其是在德育方面，即使很多学校采取了一系列关于德育教育的措施，但由于缺少家庭的协助，效果确实不甚显著。可见，德育培养的重中之重还是要进行家校合作。

简介：摘要：随着新课改的推行不断深入，国家也极为重视学生的教育情况，并以教育政策和措施来规范、指导学校对学生的教育形式和理念的转变和完善，且基于国家对于人才需求的变化重视学生的德育教育。初中阶段作为学生重要的学习和过渡阶段，教师在教学中要充分把握和了解学生心理动态，确保学生能够时刻保持一个健康、乐观的心理状态来完成学习任务，并在学生提升学习能力和学习效率的基础上，对学生展开德育教育的渗透。这一过程是非常漫长的，因此，教师可以通过家校联合来共同促进学生的发展和提高，并改变教育理念和形态，运用板报的形式激发学生的学习兴趣和积极性，确保德育教育最大化程度的渗透，进而提升学生的德育素养。本文基于此展开深入的探讨。

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简介：摘要：随着互联网信息化时代新媒体传播的不断冲击和影响,我国高校传统媒体校报正面临着新媒体浪潮冲击下的新闻时效滞后、内容模式化、编辑队伍建设不稳定、办报机制不健全以及传播效应弱化等诸多现实问题与挑战。

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简介：摘要：为鉴定水稻品种的丰产性、稳定性、适应性、抗逆、品质及其它重要特性，为水稻品种审定和推广提供依据，2020年早造，笔者在灵山县新圩镇塘排村进行了13个早稻新品种的小区比较试验，其中以特优7118作为对照，通过对各个品种在田间的表现进行观察记录，以及对产量进行验收和取样进行窒内考种，得出了13个水稻新品种的试验初报。

简介：摘要：对企业财报进行科学分析并制定精准合理的运用策略，能帮助经营者进行最优资产配置，以获得最佳回报。企业财务报表的分析与应用能力，既是企业投资活动的出发点，同时也是企业现代经营能力体系中的核心因素。

简介：摘要：家校关系是社会教育事业逐步发展的产物。越来越重视学生教育的现在，教师与家长关系的建立、沟通显得尤为重要。教师与家长的良好的关系、有效沟通将会使教育事半功倍。

简介：摘要：航空情报是保障民航运输飞行安全、高效运行所不可或缺的重要内容，航空资料提供运输飞行中必要的数据和信息，有一句俗语说的好：飞行员飞的是航空情报，管制员管的还是航空情报。

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简介：摘要：情感是育人的基础。建立有效家校沟通机制是拉近家校关系，化解家校矛盾，实现校园“零投诉”，提升教育教学质量，提升学校家委会工作水平，达成校内教育资源开放共享的关键。2017年9月27日28日，在山东单县教体局师训科长丰冬梅的带领下，单县经济开发区实验小学黄克瑞校长率领班子成员、级部主任、班主任，部分学生家长组成的48名代表队，风尘仆仆到潍坊清平小学实地考察，学习借鉴家校合育知识。认真听取中华文化促进会传统文化委员会副主任，全国家校合育专家，全国家校合育联盟发起人武际金校长分享家校合育的智慧、家校合育的组织建设以及家校合育的策略。2017年12月，学校正式明确把家校合育工作列为“学校十项提档升级重点工作之一”。至此，学校通过有效开展“家校合育”工作搭建起了一座融洽家校关系，构建家校协同育人机制的桥梁。

简介：内容摘要：《明报》创立之初，并没有明确的办报理念。后来，金庸及其同仁们在积极向前人、尤其是向三十年代《大公报》学习的过程中，逐步确立了“明辨是非，积极中立”的办报理念，并在其后的实践中进一步丰富了这一理念。正是秉性这一理念，发出独立自主的声音，才使《明报》不断发展壮大。

简介：摘要：通过对水稻肥料利用率田间试验，结果表明：合理的氮磷钾肥料配比施用可以提高氮磷钾肥料利用率，使水稻产量最大化，在同等条件下，氮对水稻产量影响最大，钾次之，磷影响最小。

简介：摘要:本文结合《卫报》移动创新实验室的实践性探索,从推送通知的理念、实际应用、对用户影响的层面进行了探讨,希望能对国内新闻APP的未来发展有借鉴性意义。

简介：摘要：作文是学生语文核心素养的集中体现，也是语文教学的重中之重。然而目前学生作文读者意识的缺乏大大降低了习作的质量。笔者抓住学生渴望“发表”的心理，以“网络班报”为依托提供发表习作的平台，使用“网络班报”“微变”、“微读”、“微诊”等操作，激发学生习作兴趣，提升学生习作质量。

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简介：摘要：在学生教育问题的实践中，会发现除了学校教育，家庭教育也是不可或缺的重要力量。教师有爱学生之心，家长有爱子女之心，都希望孩子日后成为德才兼备的人，出于相同目标，有效衔接家庭与学校之间的教育，从摸底调查、书信沟通、家访、家长会等多种形式，促使家庭教育与学校教育和谐一致，顺利进行。

简介：【摘要】在当今时代的教育背景下，世界各国的教育改革正在加快推进，各个国家都普遍觉得，学校教育要与社会和家庭教育互相帮助，这样才能实现更好的教育效果。在“家校合作”这一问题上，也越来越得到社会各界人士的关注。各个地区和国家的教育研究者在家校合作的方式、方法、策略等各个方面，都有着独特的理解和思考。笔者通过从各个方面收集资料，将从有关家校合作的理论研究、家校合作模式的研究、我国家校合作出现的问题研究以及我国家校合作的优化策略研究进行综述。

简介：摘 要： 面对不同类型的家长，班主任要采取不同的方法进行沟通。“溺爱型”家长要重说服；“打骂型”家长要重劝告；“放弃型”家长要重鼓励；“配合型”家长要重交流；“质问型”家长要重微笑。