简介:摘要:科技馆要拓展馆校结合的新局面,成为学校教育的有益补充,有必要积极主动地配合学校教学需要,将科技馆科普与学校科学教育有机融合,共同承担提高我国青少年科学素养的重任。本文通过解读初中科学课程标准要求,讨论科技馆该如何切合学校科学教学的实际需求,探索馆校结合的新方式。以课程性质和基本理念看科技馆科普教育思路转化,以课程内容谈如何与科技馆的各类活动、资源相结合,以课程实施建议谈对馆校结合的几点思考。
简介:摘要:文章通过简述铂电阻特性及测温原理,利用标校过程中获取的不同温度值、时间、轴向温场特定高度等数据,利用数学上的叠加传递、二阶函数、多项式等方法分析出温度标校中的最大允许误差、温场精准稳定性、温度动态响应时间等关键变量影响,并提出标校设备的集成智能化、温度动态补偿机制、轴向温场的密闭性改进、温度的动态响应特性,为自动气象站温度传感器的标校改进提供了有效技术支持。
简介:摘要作为一名教师,必须深入了解其所教学科的课程标准,才能全面、准确地掌握新课程理念,才能在教学中游刃有余、有的放矢。本学期,我又认真学习了一遍《语文课程标准》,并在自己的教学实践中不断地用课标,收到了一定的效果。
简介:一、以课标为标1﹒以标示人——按图索骥每一节新课内容之前开宗明义地把课程标准的内容用投影仪展示出来,让学生了解到该课内容要学习什么,掌握什么,清清楚楚、一目了然,比如在讲岳麓版选修1《穆罕默德·阿里改革》时将《普通高中历史课程标准(实验)》要求的学习内容要点展示:(1)