简介：数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种。1．倍数用错例1我市每千户人家的录像机拥有量．从五年前的50台，到今年的200台，增加了四倍。（应该为“三倍”）

简介：一篇议论文总是由一层一层的意思递次相连构成的，而在这由上一层转到下一层意思之间，往往会发现某一个较为固定的词或短语，它意味着下文将会随之出现一个相应的内容。比如，当我们看到“总之”这样一个词时，就知道下文出现的是结论性的内容。这种表示某一个内容出现的...

简介：摘要病句是许多地区的必考题。病句考什么，怎么考呢？高考考试说明要求能辨析修改病句。主要考查语序不当、搭配不当、结构混乱、表意不明、成分残缺或赘余、不合逻辑六大类型，以选择题或主观题形式进行考查。本文主要讨论了并举的辨析技巧，为学生正确分析病句提供帮助。

简介：首先请看NMET2003第34题.34.Theoldcouplehavebeenmarriedfor40yearsandneveronce_____witheachother.A.theyhadquarreledB.theyhavequarreledC.havetheyquarreledD.hadtheyquarreled这是一道考查倒装用法的题目,其中标志词是never,never置于句首时,句子必须使用部分倒装。故答案为C。

简介：标志六:so/neither/nor开头的句子或从句中,表示某人、某事或某种情况与前面提到的相同,此时主谓应倒装。句型是so/neither/nor+be(have/助动词/情态动词)+主语;而当问答两句指同一人时,则主谓不倒装,简略附和语应采用“so+主语+he(have/助动词,情态动词)”形式,以

简介：况周颐以“重、拙、大”为词学理想构建其理论体系，并指出“词中求词”与“词外求词”的途径与方法来实现其词学理想。这些提法不仅有理论价值和实践意义，更是其词论的创新之处。

简介：

简介：局长因病住院，医生很快确诊他患了肝癌。局长家人隐瞒病情，安慰他说：“你的病情不很严重，很快就能出院了……”局长却叹道：“你们别骗我了，我知道自己已惠了绝症。”家人面面相觑，不知因何泄密。局长又苦笑着说：“过去我打个喷嚏都有人来给我送礼，这次住院却没一个人来看望我，这还不足以说明问题吗？”

简介：防爆电气设备按GB3836标准要求,防爆电气设备的防爆标志内容包括:

简介：　　50年前一个下着细雨的复活节周末,一群抗议者从伦敦出发,开始了为期4天的游行,以支持刚刚起步的核裁军运动.一个新的运动需要新的标志,因此他们挥动着印有一个简单logo的旗帜,那个logo从那时起成为众所周知的和平标志.……

简介：日常生活中，我们会看到各种各样的标志。这些标志时时刻刻警示着我们。一起来了解一下吧！

简介：它们经常出现在电脑键盘、书本、报纸和杂志上。这些是人们熟知的、最普遍和最常用的图文标志。它们比文字更加简洁明了，使人们生活变得更方便。每个标志都有自己的故事。你是否知道他们各自的来历和代表的意义呢？

简介：【知识讲解】一、缩写词缩写词是把原有的词汇通过缩短，使读音和写法呈现新的形式。这种词很普遍，特别是近几年，随着科学技术的迅速发展，产生了很多新的缩写词。缩写词主要通过以下几种方法构成：

简介：Hi!同学们好!在我们所学的诸多词汇中，存在不少同音异形词、同形异音词、近义词、反义词、缩写词和复合词，采用“联想记忆法”去区别、对比、辨析和熟记它们，对我们的英语学习是很有帮助的。你们想不想看一看这些词都有哪些呢？那就赶快跟我来吧！

简介：作为一个古典文学爱好者,迄今为止接触过不少有关词艺术研究的论著.但它们或者是对某一个作家、某一个流派的艺术风格的阐释,或者是对于某一历史时期的词风词艺的哪概览,有的只是对某一首词作的思想和艺术特点的评析,虽言之成理,却总免不了未可全窥词艺术堂奥的遗憾.

简介：小朋友们,你们在乘车的时候有没有留意过路上的交通标志呢?这些标志可以在一定程度上保证交通安全,减少交通事故的发生。本期,就让我们先来认识以下六个道路交通标志。

简介：TrafficLightsAhead注意信号灯Watchout!Tlietrafficlightisturningred!小朋友们在过马路时,要遵守“红灯停,绿灯行,黄灯等。”的交通规则哦。

简介：火警电话遇到火灾时,小朋友们要先确认自己安全,及时打火警电话110求救,准确报出失火地址哦。

简介：GG提起网络缩用语,GG绝对能算是最早的一批。多年之后,当这位老油条又重出江湖,它也不再是＂哥哥＂的含义,而是换上了一件新马甲。GG源于电竞游戏,当一方胜利后便可以打出GG（GOODGAME）来表示对失败一方的嘲讽。随着网络用语的普及,GG也有了很多偏生活化的意思,表示失败,完蛋的含义。

简介：摘要英语学习中如何借鉴课本内容写出新颖生动的句子，是许多学生平时很少注意的方面。本文结合《牛津高中英语》中的一些实例，就如何品味课文中意境深远的词汇作了一些探究。