简介：摘要：构式语法认为，构式是形式与意义的结合体，包括语素、词、半固定和固定的习语以及抽象的句型，跨语言的多个层次。但是对于这一界定，构式语法学派内部仍存在分歧。本文在追溯构式概念发展历史的基础上，讨论各学派之间的看法和观点，并且结合具体实例双宾构式的特点，并提出自己的看法。构式语法是对语言本质的一种崭新的认识，对先前未能解释的语言结构具有很强的解释力，然而也存在一些不容忽视的问题。

简介：【摘要】：近些年来，“吃X饭”结构成为一种蕴含着新语义的搭配，其本质是由一定的修辞动因对语法构式重加塑造的修辞构式。从修辞构式的角度对“吃X饭”进行分析后得出：“X”的词性只能为动词、名词与性质形容词，且“X”是整体语义变化的关键。这一结构从语法构式演变为修辞构式的过程中突破了原有的规约意义的限制，进而衍生出新语义，其语义认知机制是概念转喻、构式压制。

简介：摘要：本文以构式隐喻为切入点，以汉语中的“数词+量词+名词”搭配为例，探究构式隐喻的形成机制，汉语“数词+量词+名词”错配的可接受性原因以及隐喻性量词的分类。研究表明：1）在“数词+量词+名词”搭配中，量词可分为量词性量词、名词性量词和动词性量词；2）量词是隐喻形成的重要因素，其错配是由于人类体验的差异映射到大脑机制造成事物的凸显和意象图式，识解出不同类型的量词表达。

简介：摘要：某工程由于深基坑施工阶段场地狭小、工期紧、任务重、交叉作业多、施工难度大，需要在基坑土方开挖前设置塔吊，故采用格构式塔吊基础，即依靠格构柱自身结构刚度及整体稳定性，将塔吊荷载传至桩基础上，从而既能保证在基坑施工过程中使用塔吊，又不影响土方开挖及后期的结构施工。经实践，格构式塔吊基础整体可靠、总体沉降量小、安全性高，取得了良好的效果，可为今后类似工程施工提供参考及借鉴经验，具有良好的推广应用前景。

简介：摘要：分享是教学是一种以提出问题、独立思考和分享的形式开展的教学模式，分享式教学已经推行了一段时间了，但是并没有收获很好的效果，学生们在各个环节的表现都不近人意，同学们在提出问题时往往是单一的和表面的，大多数同学们的回答也是唯一的，对于一些劣构问题还是被忽视的，本文将简要研究分析有关三年级数学教学中的巧设劣构问题。

简介：摘要：近年来随着建筑物单体建筑规模的日益增大，建筑物中超大超深地下室越来越多。而在施工过程中，往往要求基坑开挖前就必须在地下室范围内将塔吊基础安装施工完成。基于此，逆作法格构式塔吊基础成为基坑工程中最为常见的施工方式。本研究就是在此基础上对格构式塔吊基础的逆作法施工过程进行研究，同时对其施工工艺及施工注意事项也进行了总结与分析，以期能对同类工程项目起到部分指导作用。

简介：摘 要： 依托工程肯尼亚内罗毕快速路项目，结合下构预制施工工艺，对下构预制场规划布局、功能分区、资源配置、设施建设进行了详细说明。对各环节施工建设要点、注意事项、标准化建设的相关要求进行阐述。完整实现下构预制场施工功能，使各功能区有效衔接，促进预制场效能最大化。

简介：摘要: 本文从认知语言学角度对“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义进行了分析，试图解决以下几个问题: 1)“Be+地点介词+动作名词”为何得以成为一个构式? 2)英语中哪些地点介词加动作名词可表进行意义? 3)“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义的认知基础和认知理据是什么? 通过对“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义的句法特征和认知过程的具体分析, 本研究认为:状态过程性是表进行意义介词的语义基础, 也即具备地点状态这一空间义项的介词才可表进行意义,所以“Be+地点介词+动作名词”构式表进行意义是以地点图示和事件图示中状态的相似性为基础, 将意象图式从具体的空间域映射到抽象的时间域的认知过程，同时也是基于使用模式的结果。

简介：

简介：摘要:如今，格构式锚杆（索）挡土墙已成为一种应用广泛和技术成熟的边坡支护形式，是一种造价相对经济、施工相对便捷的边坡支护结构。当格构式锚杆（索）挡土墙运用于一项边坡工程时，其结构的安全性、经济性及合理性不仅与支护结构本身的承载力有关，还与边坡岩土体的力学性能关系密切。因此，在格构式锚杆（索）挡土墙设计、检测和鉴定过程中，不仅要关注支护结构本身的受力特点，还需分析边坡岩土体的力学参数和产状，才能在最大程度上保证格构式锚杆（索）挡土墙的经济性和可靠性。本文围绕格构式锚杆（索）挡土墙设计、检测和鉴定过程中容易忽视的几个技术要点进行简要分析和讨论，包括“边坡岩土体土拱效应”、“支护结构设计影响因素” 、“边坡固脚强腰” 及“锚杆长度检测”等，并提出建设性意见，以期提高格构式锚杆（索）挡土墙设计、检测和鉴定的工作质量，同时其他同类边坡支护结构也可参考本文方法进行优化设计、检测和鉴定。

简介：摘要：文章立足于实际，对装配式建筑的特点以及应用效果进行分析。首先探讨了装备式建筑的优点以及特点，其次在分析相关内容的基础上对当前装备是的面临问题进行总结分析，最后对预制装配式建筑施工技术的应用过程探讨，希望论述之后可以给相关领域的工作者提供借鉴。

简介：摘要：建筑是人类文明发展中不可缺少的重要组成部分，通过建筑的不停演变人们能够对当前时代进行一定程度的评判，就目前来看，装配式建筑早已成为当前我国建筑行业的主要建筑方式。与其他施工结构不同，装配式建筑是以混凝土施工工艺为中心，通过对其他结构的工程组装到运输来进行建筑的施工，这种建筑方式不仅会极大程度上缩短整个建筑施工周期，还能够有效提升建筑工程施工质量，对于企业经济效益发展而言有着极为重要的促进作用。但是，不可否认没有百分百完美的技术，混凝土装配式建筑在进行应用的过程中也会出现不同程度的问题，正因如此，本文就当前我国混凝土装配式建筑住宅施工技术进行相应的分析，提出导致问题发生的原因并以此为基础进行相应的论述。

简介：摘要

简介：摘要：依托四川省仁寿至屏山新市公路工程项目的马边河1号大桥和马边河2号大桥的0号块作为重点研究部位，着重分析连续刚构桥0号块装配式托架设计和施工的技术要点，通过预埋件安装、托架的设计，以及托架加工、安装、预压、使用与拆除等施工技术，对连续刚构0号块的施工方案进行优化设计，为类似公路隧道建设工程提供建议和参考。

简介：摘要：近年来，我国的科学技术飞速发展，各方面水平有了显著提高，人民对于美好生活有了更高的需求，这其中包括着居住环境、生态文明方面的要求。建筑行业也应当积极发展自身水平，使用环保原料，做绿色加工，为城市的美丽发展贡献自己的力量，为社会的不断进步提供辅助作用。以下笔者探讨现阶段装配式建筑的相关情况。

简介：摘要：建筑行业作为我国基础建设的重要组成部分，其飞速的发展为促进我国社会经济大进步作出了突出的贡献，随着科学技术的更新换代，建筑装配式结构已然成为当今建筑行業发展的必然趋势。建筑装配式结构不尽转变了传统的建筑施工方法，还提升了建筑企业的经济效益，不尽提高了建筑工程的施工质量与安全，还实现了建筑资源的优化利用。基于此，本文通过对建筑装配式结构的基本特点进行了简单概述，分析了当前建筑装配式结构的主要分类，研究了建筑装配式结构在实际中的应用，以期为建筑行业的可持续发展贡献力量。

简介：摘 要：建筑业作为我国经济社会发展中的重要产业，其发展将直接影响到我国经济社会的发展和人民的正常生活。近年来，我国经济社会发展速度不断加快，与此同时，建筑业的发展也得到了改进和创新，装配式建筑应运而生，这种装配式建筑明显不同于传统的建筑工程建设，所以管理起来就更复杂了。成本管理将直接影响到建设项目的成本和经济效益。在施工过程中，由于施工环节和施工过程的特殊性，在成本控制上存在诸多漏洞，导致装配式施工项目成本居高不下。因此，本文对装配施工项目的成本控制进行了探讨，降低了装配施工项目的成本。

简介：【摘 要】班主任是班级的组织者、领导者和教育者。班级管理的个体是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。班级建设离不开场室布置、规章制度、管理规定、实现目标等这些显形的“硬”文化，还需要人文情感熏陶等“软”文化。班级管理的过程中，借助环境文化的熏陶，发挥教师本身的言传身教的效应，情感的感化，创设良好和谐的班级教育氛围，为班级的长效教育管理铺好路，为培养学生健全的人格服务，让他们在班级的大家庭中健康成长。

简介：摘要：随着全国电网的建设和经济的快速发展，钢结构在我国得到了大规模的应用，在变电站构架结构中，采用钢结构的越来越多。从结构型式上来看，变电站构架可采用人字形和格构式两种基本结构型式，格构式结构目前在变电站构架中被广泛采用。德令哈750千伏变电站工程中对格构式钢构架的双层布置研究，针对跨度大（48米）、高度高（61米）、吨位大（单吊最大重量41吨，全站4950吨）的特难点研究安装的方法和精度控制技术，针对基础预埋螺栓的工程量较大，单组和整体的精度要求高，研究提高了地脚螺栓安装精度卡具和安装的方法。针对750千伏串补工程停电时间短、交叉作业多、安全风险大等难题，研究了大吨位、大规模格构式钢构架的吊装方法，研究发明了构架就位采用辅助校正工具，试验、应用了杯口灌浆的新型高强灌浆材料。通过采用大型吊车起吊和验算吊点，确保了大吨位构架在吊装过程中的施工安全，确保了交叉作业的安全风险。研制的构架就位采用辅助校正工具，达到了快速调整就位构架的效果，节省了人力、财力和时间。通过研究、试验了杯口灌浆采用新型高强灌浆料，提高了杯口灌浆的效率，灌浆48小时后达到了C40标号设计强度，满足了电气挂线的要求。有效缩短了吊装作业的工期，为后续交叉作业的线路、电气施工节省了时间，实现了按时恢复供电的目标。特别是杯口二次灌浆应用的新型高强灌浆料填补了国内在变电站工程土建施工中的空白。在今后涉及停电作业、施工时间紧、安全风险大、交叉作业多等情况下，有很好的借鉴作用。

简介：摘要：新时代军事教育方针为根本遵循，不断促进军事英语教学改革和理论探索，强调实战化思政育人模式，顺应新时代军事人才培养的目标要求。基于“产出导向法”构建的“一体两翼三结合”教学范式，将英语教学、军事素养和思政育人三者相结合，通过具体的课堂教学设计使创新性教学理念落实落细，全面提升学员军事英语素养，锻造家国情怀，锤炼血性品格。