简介：【摘要】对２Ｏ世纪现代教育发生了世界性影响的杜威教育理论，实质上是一种真正意义的美育理论；作为具有丰富关学内涵的核心概念，“兴趣”辐射在杜威的整个教育理论体系中，因而也可称这种教育理论为“大美育”。杜威的美育理论直接导源于卢梭，他在对卢梭美育思想进行系统化、理论化的同时，还使启蒙时代的美育理想和未来憧憬，转化为现代教育的具体实践和丰硕成果。从美育的角度解读杜威，有助于中国基础教育在新世纪的改革和发展。
杜威美育思想简论
