简介：摘要：初中时期是学生数学知识的过渡期，通过小学数学教学学生已经具备了一定的数学知识基础，但在思维能力和空间几何方向上还尚未深入接触，所以可以说初中教学正是学生小学和高中数学之间良好的过渡阶段。这一时期的数学教学对学生未来数学领域知识学习影响深远，教师应当在有限的教学时间内，提升教学有效性，提高数学教学效率，促进中学生综合全面能力提升。本文就初中数学教学有效教学策略进行深入探究，希望能为中学生核心素养理念下数学教学贡献一份力量。
初中数学有效教学策略
