简介：夜里，动物们望着月亮，总是这么想：月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？好想尝一口啊!可是，不管他们怎么伸长了脖子，张开了手脚，总也够不着。终于有一天，一只小海龟决定去摸一摸、尝一尝月亮。他爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。

简介：“月亮的味道一定像冰糖!”花栗鼠看着圆圆的厅亮挂在树梢，真像一块亮晶晶的大冰糖，他咽了咽口水说。

简介：圆圆的月亮升起来了,小海龟好想尝尝月亮的味道。小海龟伸出双手,月亮轻轻地跳了一下,小海龟没抓到月亮。小海龟爬到猴子脑袋上伸出手,月亮又往上轻轻一跳,他们没够着。小海龟和猴子爬到狮子头顶上伸手,月亮向天上一跳,他们没够着。他们叫来长颈鹿,不行不行,够不着。

简介：在波光粼粼的湖水里．—条孤单的小鱼看见岸上的小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、小猴子、狮子和小老鼠正叠在—起摘月亮吃呢。

简介：16世纪的人们认为，月亮上布满了干奶酪。真是这样吗？

简介：一直以来,大众对幸福的定义是:圆满。这圆满中包含着房子、车子、票子、孩子,若一个人正拥有这一切,那么在世人眼中,便是一个幸福的人了。但《月亮和六便士》告诉我们,拥有一份收入丰厚的工作、伦敦西区的一栋房子、温柔的太太及一双儿女,做欧洲中产阶级梦寐以求的成功人生,未必幸福。而这种'幸福'生活的代价,就是生命力和创造力的丧失,失去了对自己真正的欲望判断的能力。那些彬彬有礼、将真实想法掩藏在繁复的漂亮话背后,是英国上流社会最让人称道的绅士风范。在这套秩序之下,人们友好相处,游戏规则安全无害。

简介：设计意图：月亮高高挂在天上，引起幼儿无限的遐想。在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。在孩子们的眼里，它像板了一片香喷喷的薯片，还像极了一个圆圆的黄色的饼。而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神孩子们来说具有积极的教育意义。根据幼儿的年龄特征及幼儿对月亮的阴晴圆缺变化的了解。基于幼儿的已知经验，借助绘本故事对幼儿的吸引力，我设计了此次活动来引导幼儿观察绘本画面内容，感受故事的有趣，并展开大胆的想象。

简介：

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简介：从幼儿的角度思考教学问题，是贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的重要工作，是教学改革的出发点。幼儿园绘本阅读单元教学是实践“整合”教育理念和《指南》精神，以绘本内容为主题开展多元化、系列化的教学和游戏活动。为此，我们思考如何契合幼儿兴趣设计与实施绘本阅读单元教学。

简介：

简介：天上有个月亮穿着银色的衣裳她是星星的妈妈守候在星星身旁

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简介：记不清哪一位作家说过，一个人如果拥有一个辛酸或者苦痛的童年，对于他来说不是苦难，而是一笔难得的财富。不过，又有多少人真心想要这笔财富呢。成长于七十年代的我，童年本不应该艰辛，但清贫的家庭环境和父母长期两地分居，导致我这个家中的老大承担了所有中国家庭的老大都会承担的重任和压力，过早经历了人生太多的苦涩和辛苦。

简介：电话那端传过来的是个女声,声音似乎很遥远,也有些陌生,但对方显然是认识他的,热情洋溢的问候便是证明:喂,谢良佑老师么,你好.

简介：总有一种记忆叫作味道,总有一种味道叫作粽香。约莫四月下旬,临近五月的时候,小厨房内,小木桌上,摆满了盆盆罐罐。短木凳上放着一盆清水,粽叶舒坦地泡着,只留那葱葱的粽尖呆呆地直楞在那儿。阳光伴着鸡鸣一寸寸地浮起。将这灰色的小屋点染成昏昏的黄,温暖而又可爱。院儿里飘的尽是这味道。这芳名唤为期待的味道。乡里的夜是寂静的。但总有例外。

简介：<正>微热的阳光穿过飘浮的白色云朵,照得兄妹俩的脸红扑扑的。田埂上,两排大小不一的脚印,风柔柔地拂过,带来一丝清香,是清汤面的味道!"哥!外公在做清汤面!"。是,我也闻到了。""我们快回家吧!""好!"童年最难忘的,便是在外公家度过的时光。田埂上的脚印,记录着我们成长的点滴。我们时常躺在一片干柴草上,

简介：同学们，请问问你的父母，他们小时侯有没有下面这样的经历？然后认真地听一听他们回味那品尝的味道。然而今天，哪一种味道的品尝让你记忆犹新。接着，想一想，从父辈童年的经历到自己的童年经历中，你发现了什么？

简介：爸爸的味道，是烧烤的味道，因为他常常抽烟。妈妈的味道，是炒菜的味道，因为她每天做饭。我呢，我是泥土的味道，因为我总在家里捣蛋。姥姥的味道，是青菜的味道，因为她总给我们送新鲜的蔬菜。