简介：摘要随着核心素养的提出和新高考改革的全面展开，对高中生的学业发展有了新的要求——学业发展的最终目标就是学生自主能力的培养，然而现在的学生的自主发展能力的培养现状让人担忧。本文基于这些现状从教育相关部门、学校和老师的工作内容和工作重点上提出了适应新高考的相关建议，助推我国的亿万青少年的健康成长。

简介：在全面推进新课程改革的过程中，考试评价无疑起到了指挥棒的作用，通过关注学生的学习过程，建立一个既发挥评价的甄别功能．又突出评价的激励与发展功能的学生学业评价体系是课改进一步深化的促进器。文中针对学业评价的总体设计与具体操作进行阐述，通过研究成果的呈现说明该方案的可行性。

简介：为了解农村普通高中学生英语学习动机和自主学习的关系,我们进行了相关的调查研究。调查结果表明：在农村普通高中生的英语学习中,内部动机起着主导作用;以内部动机为主的学习者比以外部动机、工具型动机和综合型动机为主的学习者的自主学习能力略胜一筹。根据调查结果,我们认为,从激发动机的角度来提高学生自主学习能力常用的方法有：为学生提供学习成功的机会,增强其对英语学习的信心;帮助学生正确归因;为学生树立合适的学习榜样等。期望能为农村普通高中的英语教学起到一定的指导和借鉴作用。

简介：摘要：新课程改革不断深化，素质教育日益受到人们的关注。素质教育是指从整体上关注学生的发展规律，从整体上培养学生的基本素质，并以其为主要的教学目的。在当前的道德教育中，应该把“自我管理”方法运用到教育教学中，注重学生的个体、主体发展。

简介：摘要数学运算能力是中学生应具备的一项基本能力，培养学生具有正确、迅速、熟练的运算能力,是高中数学教学的重要目的之一。运算的合理化技巧是正确、迅速、熟练运算的保证。本文主要从高中生运算中常存在的问题出发，结合实际教学实践，提出了切实可行的借鉴和参考。

简介：通过对各省区市普通高中生均经费的各种差异指标分析发现，从距平值来看，上海、北京、天津、西藏、浙江、广东、江苏等地区与陕西、河南、贵州、甘肃、江西、青海、湖北、湖南、安徽等地区的差距及其与全国平均水平之间的离散程度越来越大；从极差、极差率来看，最高地区与最低地区之间的差距越来越大；从变异系数来看，合计及预算内生均经费各地间的离散程度2007年比2003年都有所增加；从基尼系数、泰尔指数反映的各地间的不平等程度在2003—2004年间呈增大态势，2004—2007年有轻微下降；如果把全国按地理位置分为6个片区的话，那么组内不平等大于组间的不平等，组内不平等贡献率合计部分2007年比2003年有所增加．各组内的不平等程度最大的为华东地区．最小的为东北地区。

简介：

简介：〔摘要〕汉语作为世界使用最为广泛的语言，其对于维吾尔族高中生未来的学习、工作与生活都会产生关键性影响。为了提升维吾尔族普通高中的汉语水平，做好对当前维吾尔族高中汉语教学困境至关重要。

简介：摘 要：高中阶段是人生中最宝贵的时期，生涯规划教育是学生全面发展的一个体现，是推进高中招生考试制度改革的基础性措施。讨论和研究高中生涯规划教育的必要性和如何实施及具体的思路等对高中生全面健康发展和全面提高素质教育有重要的意义。

简介：摘要：

简介：摘要：当今世界，心理问题越来越成为青少年的另一隐形杀手，由此可见帮助青少年养成积极健康的人格至关重要。人的一生中总会经历很多的挫折，正确的看待挫折，并用合适的方法处理生活中的挫折对青春期学生来说十分重要。所以，高中德育教师要善于对学生进行挫折教育，引导学生客观的看待生活的挫折，并用正确的方式处理挫折。在进行辅导的时候要借助积极心理学的相关内容，帮助学生学会以积极的态度处理生活中的问题，从而帮助学生形成好的心态。

简介：

简介：摘要：新课标是教学理念的变革。在新的教学理念下,师生关系、教学方法也随之发生转变,要求教师应从传统的教学观念中解放出来,尊重学生的课堂主体地位,尊重学生的学习需求,灵活开展课堂教学,培养学生的生物核心素养,真正提升高中生物课堂教学质量。为了更好的开展普通高中生物新课标教材教学,教师应深入分析教材内容,结合学生的身心特点开展实际的教学活动,以此更好的展开活动教学。

简介：摘要：我国经济水平和教育工作的快速发展，高中生职业生涯规划，是个人和组织结合，对一个人职业生涯主客观因素进行分析和总结，再对学生的性格特点、兴趣爱好、综合能力进行全面评定，确定最佳职业奋斗目标，做出可行的安排的活动。我国的高中生生涯规划教育相对薄弱，高中生懵懂之时被分成文理科，上大学选专业也很少考虑自身职业兴趣以及能力倾向，所以整体的生涯规划教育相对缺失。

简介：

简介：在新高考制度的指引下,普通高中应关注学生关键能力的培养与学校办学品位的提升。在新高考视野下培养高中生关键能力,应把握新高考改革精髓。新高考强调"选择",学校在高中生认知能力培养上重"趣";新高考强调"综合",学校在高中生合作能力培养上重"志";新高考强调"内涵",学校在高中生创新能力培养上重"慧";新高考强调"生涯",学校在高中生职业能力培养上重"术"。新高考视野下普通高中办学品位的提升要注重"研究视界"的高度、"融通中外"的标准、"特色品牌"的塑造以及"大中衔接"的路径。

简介：普通高中学业水平考试起源于普通高中毕业会考制度，高中新课程标准的实施，赋予了高中毕业会考制度以新的意义和内涵。应按照高中新课程的理念和要求对高中毕业会考制度重新进行功能定位，构建新的普通高中学业水平考试制度，发挥其对教学质量的监控和评价作用，同时为高考的多元学业评价改革提供基础信息。

简介：摘要：随着时代和社会经济不断发展，对学生综合综合能力的要求越来越高，这就要求学生不断提高自身的自主学习能力。学生的学习不应仅限于课本和教室，而应独立于他们的思想。教师要更加注重学生创新思想的培养，从根本上提高学生的自主学习能力，更好地达到当前的教育目标。

简介：摘要：随着时代和社会经济不断发展，对学生综合综合能力的要求越来越高，这就要求学生不断提高自身的自主学习能力。学生的学习不应仅限于课本和教室，而应独立于他们的思想。教师要更加注重学生创新思想的培养，从根本上提高学生的自主学习能力，更好地达到当前的教育目标。

简介：摘要：高中生物教学在培养学生自主学习能力方面发挥着重要作用。为实现这一目标，创设积极的学习环境至关重要，包括互动式教学、实验机会和多样化的学习资源。同时，培养学习策略也是关键，包括目标设定、主动学习和反馈自我评估。此外，激发学生学习动机不可忽视，通过有趣的学习场景、实际生活联系和自主选择的机会，可以增强学生的学习兴趣。高中生物教学的综合应用这些方法，将有助于学生更好地适应未来的知识社会，不断提高自主学习的能力，为个人和社会的发展做出贡献。