简介:摘要目的分析探讨流动儿童预防接种管理对控制本地区传染病的意义。方法将本地区280名接受预防接种管理的流动儿童纳入本次研究,按年龄的高低进行分组,0-2岁组、3-5岁组、6-8岁组,分别为90例、92例、98例;在分析儿童基本情况的基础上,进一步分析各组儿童预防接种情况及传染病发生情况。结果280名儿童,建卡建证187名(66.79%);6种疫苗接种(疫苗接种中,卡介苗接种、脊髓灰质炎减毒活疫苗接种、百白破联合疫苗接种、麻疹减毒活疫苗接种、乙肝疫苗接种、乙脑减毒活疫苗接种)181名(64.64%);家长对接种疫苗的态度(支持、关注)166名(59.29%)。从分组角度上来看,“0-2岁组”各项指标均显著优于“3-5岁组”和“6-8岁组”,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。0-2岁组、3-5岁组、6-8岁组儿童传染病发生率分别为0.00%、2.17%、8.16%;“0-2岁组”传染病发生率节均显著低于“3-5岁组”和“6-8岁组”,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论流动儿童预防接种管理具备一定的价值意义,可控制本地区传染病的发生;因此,值得采纳应用。
简介:研究选取武陵山片区7家典型新创企业进行多案例分析,探索欠发达地区新创企业商业活动中本地能力、社会嵌入与商业模式构建三者之间的交互影响及作用机制。研究结果发现,欠发达地区情境下,本地能力的不同维度对新创企业商业模式构建的作用机理存在差异;社会嵌入的不同维度对新创企业商业模式构建的作用机理也存在差异;社会嵌入既直接影响企业商业模式构建,又在本地能力与商业模式构建之间发挥正向调节作用,而且这种调节作用主要基于企业与其他价值链主体之间的非正式连接发挥作用。研究揭示,欠发达地区独特情境下新创企业商业模式构建的微观影响机制,形成对现有BOP战略研究的有效补充和完善,丰富了商业模式构建的理论研究。
简介:《初中美术新课程标准》中明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认识物征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在广泛的文化情境中认识美术。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的物征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。
简介:摘要目的探讨大学生民族、性别、年龄、患近视时长、坐姿、文理科以及专业(医学和非医学)与近视程度的相关性。方法采用调查问卷的方式对836名青海本地生源大学生进行相关内容的调查。结果卡方检验结果显示性别、患近视时长、坐姿、文理科以及专业(医学和非医学)与近视程度具有明显相关性(P<0.05);青海本地生源大学生的民族、年龄与近视程度没有表现出明显的相关性(P>0.05)。结论对青海省西宁市本地生源大学生近视程度的调查显示患近视时长、性别、坐姿、文理科以及专业对于青海本地生源大学生的近视者近视程度有明显影响,而民族与年龄因素与近视程度没有明显的影响关系。