简介:我国《民法总则》第146条、第153条和第154条分别规定了虚假意思表示、违背公序良俗和恶意串通损害他人利益的法律行为无效,导致这三种无效原因的关系出现混乱。实际上,虚假意思表示与恶意串通之情形应包含于“违背善良风俗”之范畴内。从比较法上看,也无法找到单列恶意串通为法律行为无效原因之做法。基于此,我国在具体的法律适用上,应采用限缩原则解释“恶意串通”和“虚假意思表示”,扩大“善良风俗”之适用范围,使“违背公序良俗”成为认定虚假意思表示和恶意串通损害他人利益之“一般条款”。当三种无效原因“竞合”时,赋予当事人选择权。同时,该三条规范与我国《侵权责任法》第2条及第6条之规定出现法条竞合时,也应做技术性处理。
简介:摘要在英语课堂上,教师的教学语言是学生输入和输出语言信息的重要渠道,是教师开启学生心扉、引导学生开启知识之门的钥匙。教师的语言对高效的课堂教学起着重要的作用,高效的英语课堂则离不开英语教师简洁明了、准确规范、人性化的教学语言。本文着重论述了小学英语课堂教学中教师如何把握语言的准确性、简明性、形象性、多样性、人性化等语言艺术,以提高小学英语课堂教学效率。