简介:摘要:以习近平达沃斯论坛演讲为语料,以评价理论为理论框架,结合定性和定量两种方法,发现习近平主席讲话中态度资源三大子系统(情感系统、判断系统、鉴赏系统)具有不均衡性,各系统内部资源分配也不均衡,具有极强的评价功能,以期为国家领导人公共语篇和话语深入研究提供借鉴。
简介:摘 要:随着教育部对人才职业核心竞争力培养的重视以及社会对人才要求的提高,演讲与口才也越来越受人青睐。文章分析了演讲与口才能力提高的必要性,探讨了综合实践在军校演讲与口才课的运用。
简介:摘要 : 政府会计改革是全面贯彻党的十九大精神的重要举措 ,是全面深化财税体制改革的重要依据 .财政部门要保证新旧政府会计制度顺利衔接 ,需要持续进行论证和探索。新的政府会计核算制度 ,在一定程度上将各个行政事业单位和各行业事业单位会计制度的内容进行了相应的整合 ,从而使政府各部门以及各单位会计信息的可比性得以显著提升 ,为逐级汇总编制部门决算、单位、部门编制合并财务报表在制度上提供了保障。财务会计按照权责发生原则除准确反映政府会计主体的运行成本外 ,财务会计还将资产负债的核算范围进行了相应的扩大 ,从而更加规范的处理政府各单位各项经济业务、事项的会计 ,并为有关决策提供了准确的信息保证。鉴于此 ,文章针对政府会计制度对行政事业单位的影响 ,对相应的措施进行了详细的论述 ,以期可以为相关业界人员提供帮助
简介:摘要:中职学生目前普遍存在口语表达能力薄弱的情况,加强口语表达能力的培养与提高是中职生的现实诉求。因此,在《演讲与口才》教学中应突出针对性、实用性,突出语言表达能力的培养,多开展对话、模拟面试等训练,加强人文、情感教育,为学生的就业和可持续发展奠定基础。
简介:摘要:语言是人类最重要的交际工具,人们学习语言的目的是要学会运用所学的语言表达自己的思想和情感,并与人交流沟通,从而促进相互之间的了解。新课程标准指出,“义务教育阶段结束时,学生应能从口头和书面材料中获取所需的信息,能对事物进行简单描述并作出自己的判断。所以,教师在英语教学过程中,应充分利用课堂主阵地,在营造良好的语言环境,多形式、多角度地加强听力,模仿训练和会话能力,认真开辟第二课堂努力培养学生的口语能力。
简介:摘要:演讲这一过程需要学生有良好的英语语言能力,也需要学生对演讲这一过程有一个良好的把控能力。在学生演讲之前需要去准备这份演讲稿,这需要学生发挥自己的英语能力,组织英语的相关语言。能够做出一份优秀的演讲稿,在演讲的过程中,学生又需要有良好的控场能力,需要学生将自己准备好的演讲稿以一种热情的态度去点燃其他学生。所以英语演讲是非常考验学生的综合英语能力,需要学生在各方面都能够一种严谨的态度去对待。
简介:摘要: 演讲这一过程需要学生有良好的英语语言能力,也需要学生对演讲这一过程有一个良好的把控能力。在学生演讲之前需要去准备这份演讲稿,这需要学生发挥自己的英语能力,组织英语的相关语言。能够做出一份优秀的演讲稿,在演讲的过程中,学生又需要有良好的控场能力,需要学生将自己准备好的演讲稿以一种热情的态度去点燃其他学生。所以英语演讲是非常考验学生的综合英语能力,需要学生在各方面都能够一种严谨的态度去对待。
简介:摘要: 为了 提升学生英语学科的核心素养 , 我校在三到六年级开设了小学英语演讲课程,对学生进行英语演讲技能训练 。本文主要结合教学实践,对小学英语演讲 技能训练 作了初步的 实践 研究。