简介：

简介：摘要建筑施工教学不仅仅着眼于技能的培养，更重要的是培养学生科学的思维、工作和学习方法，培养自主学习新技术、新知识的能力，并使学生具有高尚的品德、严格的纪律观念以及工作中与人合作、交流、协调的能力，使学生成长为具有综合职业能力的建设者，本文介绍的教学理念与做法有较好的指导作用。

简介：随着石油、化工、轻纺、冶金及城市燃气工业的发展,压力容器日趋大型化.而大型压力容器受环境、气候、施工条件的制约,其组装难度增大,施工工序复杂.同时,大型压力容器设备材料焊接性能特殊、焊接量大、焊接质量要求高,其热处理工艺要求严格.为此,文章通过对大型压力容器在制造和安装过程中存在的施工技术难点进行分析,并从下料、成形、切割、组装、焊接、热处理等方面,提出了相应的技术措施和对策,对企业保证施工质量,提高工效,降低安装成本有所助益.

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简介：文章从专业建构的基本思路、专业课程的体系设置、专业师资队伍的建设以及教学质量的评价机制等四个方面，阐述了中职学校开设激光加工技术专业的建构模式，希望对提升该专业的教学水平有所启迪。

简介：毕业设计是高职应用化工技术专业人才培养方案中一个重要的实践教学环节。为了不断提高应用化工技术专业毕业设计的质量，分析了该专业毕业设计中存在的问题，对该专业的毕业设计环节进行改革和实践，取得了良好的效果。

简介：一、专业背景与发展历程高分子材料加工技术专业始创于1960年，原名“塑料工程专业”，是我国最早设立的高分子相关专业之一。本专业坚持“高素质为本，高技能为莺，高就业导向，创新促发展”的办学理念，立足广东，面向全国，服务地方经济，促进社会发展。本专业开办至今培养的毕业生已超过4000人，分布在全国各地，许多校友已成为行业精英。

简介：摘要职业学校教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训分组教学有利于教学工作的管理；有利于保证教学质量；有助于学校对实习场地的规划和设备的优化配置；有利于实习教师的配备。

简介：

简介：以提高高职院校化工类专业人才培养效果为目标，使专业课程课堂教学与技能竞赛紧密结合，从而强化学生专业知识在实践中的应用能力。本文通过化工原理、涂料生产技术等课程实例，从三个方面对此进行了研究与探索。

简介：在教育技术的研究中,既包括对教育教学规律的探讨,还包括对“技术”进行深入的研究.如何对教育技术中的“技术”研究进行定位,是教育技术研究中不可回避的重要话题.教育技术中的“技术”研究要有前瞻性、要和人才培养体系相适应、与学科知识结合、围绕本学科的理论凝聚点.

简介：摘要信息技术与通用技术学科整合可以改变教学内容的呈现方式、丰富课堂容量，改变学生的学习方式并促进师生的互动，本文将探讨在通用技术课程实施中如何合理地使用信息技术。

简介：知识是人们对客观世界的现象、事实及其规律的认识，是人类在长期社会实践中积累起来的经验的概括和总结。技术知识是知识的细小分支，但就其自身而言，它又存在难言性、嵌入性、规则性、评价性等典型特征。对个人成长来说，技术知识的价值是不言而喻的，可以促进技术理论知识、技术经验知识、工具知识的构建等。

简介：

简介：窗外，春戏枝头，百花闹春。这本杂志里，则有另一番“春”意。首先，美国密歇根州立大学的马修·凯勒给我们送上了“融合技术的学科教学知识”理论。这一理论把教师应用技术需要的三种知识：技术、学科内容和教学法融合在一起。马修认为，直接教授技术的使用对教师来说是无效的，应该通过设计学习技术。因为设计课程的时候，教师就“要开发、教授的课程内容、考虑怎么教以及用什么技术去教的教学法”等。这种做法，不失为教师应用技术打开了新思路。

简介：教育技术的应用进入了“井喷”的时代!继移动学习到开放课程、开放课件、电子学习后，MOOCs、微课程、数字教材、电子书包、数字校园、未来教室、大数据等接踵而至。技术不断为人类学习开启新的机遇。正如伦敦知识实验室主任诺斯告诉我们的，“教育技术帮助改变了谁能够学习知识，以及获得什么样知识的限制”，现在它超越了纸笔时代的限制，人类能“教所不能教，学所不能学”。

简介：条形码技术最早产生在20世纪20年代，发明家科芒德想对邮政单据实现自动分检，他想在信封上做条码标记。

简介：摘要信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴，通过信息技术培训和教育技术能力培训所要达到的目标也完全不同。为了使中小学教师教育技术能力培训取得实效，我们必须对二者作出明确区分。

简介：根据信息技术与通用技术的教学目标、考核方式、教学平台和学习方式等特点，从提高教学质量、培养创新人才、改革教学模式的需求出发，提出了教学目标、教学内容、课程资源、教学评价等方面的改革思路。同时，根据改革目标提出了相应的改革措施，即加快师资队伍建设、加大实践室建设投入、完善相关评价机制和制度建设、开展教学方法改革研究等。

简介：摘要西瓜大棚栽培属于精细集约栽培，技术性很强必须采取综合配套措施，才能取得早熟、丰产、高效益的目的。