简介:摘要:随着我国经济发展速度的不断提升,高速列车获得了长足的发展空间,对于人们的日常出行提供了方便和便利。在新的时代背景下,出于技术水平的支撑,需要结合列车运行的实际情况,加强安全控制和管理,对于列车运行中存在的问题进行个性化和专门化处理,从而保障人们的出行安全,推动和促进高速列车事业的健康可持续发展。从我国高速列车的现实发展来看,虽然大多数情况下列车都能保持平稳的运行状态,完成原有的运输任务,但是在以往的运营中,仍然存在有几次重大的脱轨事故,造成了一定程度的人员伤亡。针对这种情况,需要对事故发生原因进行全面化和系统化的调查,对于高速列车运行中的一些关键科学问题进行研究和分析,在此基础上对于列车的运行状态作出科学合理的评价,确保列车的高效运转。从问题设置来看,主要包括在高速运行条件下高速列车线路耦合动态行为分析建模和数值方法等,通过相关数据的整理和总结,对高速列车的运行安全进行高度控制,保障乘车人员的生命安全。
简介:摘要:随着我国航天事业的快速发展,嵌入式软件在航天器中的作用和地位越来越突出,航天器上很多关键、复杂的功能都逐渐由嵌入式软件来实现,以嫦娥五号任务为例,嫦娥五号探测器圆满完成了我国首次月球无人采样返回任务,无论是探测器最安全关键的进入、下降、着陆和上升过程(Entry、Descent、Landingand Ascent,EDLA)过程、还是复杂的月面采样及封装等过程,都是在嵌入式软件控制下完成的。嵌入式软件已成为航天型号产品的重要组成部分和确保型号任务成功的重要因素。随着我国载人航天后续工程、探月后续工程等任务的相继立项和实施,航天嵌入式软件呈现出功能日益复杂、数量与规模急增、开发周期缩短、需求变化加快、质量要求更高的发展趋势。
简介:摘要:随着我国教育信息化的快速发展,国家自然科学基金委员会于2018年设立教育信息科学与技术申请代码F0701,反映了教育科学在基础理论、基本方法和关键技术等方面与自然科学深度融合发展的新趋势,为以自然科学方法研究教育科学问题、学习科学问题提供了新空间,对于推动教育创新和变革具有重要作用。面向教育改革发展的现实需求,聚焦创新人才培养和教育改革发展的核心问题,以科技创新为教育服务能力的转型升级提供“新动能”,发挥智能技术在教育实践中的优化、变革和调节作用,探究人才培养规律,转变人才培养策略,优化人才培养模式,提升“教育科学研究”向“教育实践变革”的转化能力,以此为智能时代教育的创新发展提供思想指引。
简介: 摘要:黄河是中国的母亲河,自古以来就承载着中华民族的命脉。黄河流域是中国最重要的农业区之一,也是中国经济发展的重要支撑。然而,由于黄河流域的特殊地理环境和气候条件,黄河中下游地区常常遭受洪涝灾害的威胁。特别是在夏季和秋季,由于气候变化和人类活动的影响,黄河中下游地区的降雨量和洪水频率都会显著增加,给当地的农田、城市和人民的生命财产安全带来巨大的风险,为了减少洪涝灾害的损失,黄河中下游地区实施了一系列的防洪工程,包括修建堤坝、挖掘河道、改善排水系统等。然而,这些工程只能起到一定的防洪效果,而无法完全消除洪涝灾害的威胁。因此,水文预报作为一种重要
简介:摘要开展临床研究应在研究起始阶段进行科学的研究设计。基于临床实践发现的"临床问题"更多地关注临床决策需求,而不是临床研究的科学设计需求。所以,在临床研究的目的、对象、内容等方面,"临床问题"的表述往往不够清晰、准确,导致基于"临床问题"时常无法获得清晰的临床研究思路。因此,从发现"临床问题"到开展"临床研究",需要以"临床科学问题"作为桥梁,既准确表述临床需求,又从科学研究的视角采用科学设计的逻辑对临床需求进行梳理和分解。"临床科学问题"的提炼由临床工作者主导、临床研究方法学工作者配合完成。提炼"临床科学问题"主要分为四个步骤:提出"临床问题"、确定研究目的、寻找恰当可行的临床研究方法、将"临床问题"分解为几个维度。其中,不同的研究方法在因果关系的论证强度、数据采集的难易程度方面有所差异,所以应综合考虑研究设计的科学性、可投入的各种资源等多方面因素,从而选择恰当的临床研究方法。
简介:摘要开展临床研究应在研究起始阶段进行科学的研究设计。基于临床实践发现的"临床问题"更多地关注临床决策需求,而不是临床研究的科学设计需求。所以,在临床研究的目的、对象、内容等方面,"临床问题"的表述往往不够清晰、准确,导致基于"临床问题"时常无法获得清晰的临床研究思路。因此,从发现"临床问题"到开展"临床研究",需要以"临床科学问题"作为桥梁,既准确表述临床需求,又从科学研究的视角采用科学设计的逻辑对临床需求进行梳理和分解。"临床科学问题"的提炼由临床工作者主导、临床研究方法学工作者配合完成。提炼"临床科学问题"主要分为四个步骤:提出"临床问题"、确定研究目的、寻找恰当可行的临床研究方法、将"临床问题"分解为几个维度。其中,不同的研究方法在因果关系的论证强度、数据采集的难易程度方面有所差异,所以应综合考虑研究设计的科学性、可投入的各种资源等多方面因素,从而选择恰当的临床研究方法。