简介：新闻和情报作为不同学科领域的研究对象,各自具有独特的现象、本质和规律.但同时,它们又同属于广义的信息范畴,其内容、属性、特征又存在许多交叉、重合或相似的部分.我们对新闻和情报进行比较分析,有助于我们进一步廓清新闻和情报的关系,为新闻学研究提供一种新的视角和参照,也可从中得到一些借鉴和启示.

简介：新闻理论是什么︽当代新闻理论︾自序刘建明新闻理论是什么？这个问题似乎提得很怪，但也绝非故弄玄虚。作为一门独立的科学、一种专业，理论学科是其赖以成立的基础，更是学说的精髓。无论哲学、政治学、经济学、文学还是教育学、历史学等等，完备、系统和充实的理论著作...

简介：所谓环境,其意是指周围的境况。依不同的学科,环境具有不同的类别。经济学研究经济环境,政治学研究政治环境,新闻学研究舆论环境等等,德育也有自己的环境,即德育环境。所谓德育环境,就是开展德育活动的客观条件和德育对象所处的境况。它所包含的范围和内容是很宽泛的。对德育环境的范围、状态、性质、作用等方面内容所作的概括就是德育环境理论。它是德育理论的重要组成部分,在德育活动中有着重要的指导作用。不同社会,不同国家,不同的教育流派,对德育环境的理论概括是不同的。为了使德育工作更好地适应改革开放的新形势,有必要按照古为今用、洋为中用的方针,对各种不同的德育环境理论进行分析、比较,以便吸收德育环境理论的有用成分,抛弃唯心主义、形成上学的糟粕,确立马克思主义的德育环境论,用以指导我国的德育环境建设,推动德育工作。

简介：

简介：多媒体时代，海量信息令人目不暇接，读者无法兼收每一条新闻，多以浏览新闻标题取舍进一步的阅读。因此，制作新颖别致的标题就成了新闻工作者的重要任务之一。本文用比较性研究的方法，探讨如何撰写新闻标题。

简介：上一般地谈创新,几乎没有人会有异议;但倘若将"创新"与新闻理论研究联系在一起,就难免有人会惊讶.人们已习惯于这样一种思维定势:新闻理论研究似乎是很难创新的.从某种意义上说,这确实也是符合实际情况的.马克思主义经典作家和我们党的三代领导人,在进行理论创造和领导革命实践的过程中,都非常关注新闻事业,并形成了完整的新闻思想.在这种情况下,进行新闻理论研究的创新并不是一件容易的事情.即便如此,新闻理论研究中的创新仍然是必不可少的.

简介："法律真实"理论与"客观真实"理论作为证据理论,在证明程度的确定性和证据裁判主义方面具有相同之处,但二者在证据的特性、证明标准等方面也存在根本的分歧."法律真实"理论更符合马克思主义的要求和法治的需要;我国的证据立法应当以"法律真实"理论为指导,确立以证据的合法性为其基本的价值取向.

简介：

简介：本文首先比较了中俄两国记者权利的性质，并以此为基础着重对比分析了中俄在新闻记者职务权利的保障、限制和监管三个层面上的异同，以期能为今后我国相关制度的制定和有效执行提供启示和借鉴。

简介：包括媒介产品多样性与差异的问题讨论、法兰克福学派与传媒经济的源引、公共领域与媒介经济、两种经济理论,大众媒介不过是工业社会的娱乐的媒介,而在媒介经济中

简介：包括媒介产品多样性与差异的问题讨论、法兰克福学派与传媒经济的源引、公共领域与媒介经济、两种经济理论,大众媒介不过是工业社会的娱乐的媒介,而在媒介经济中

简介：包括媒介产品多样性与差异的问题讨论、法兰克福学派与传媒经济的源引、公共领域与媒介经济、两种经济理论,大众媒介不过是工业社会的娱乐的媒介,而在媒介经济中

简介：第三章——新闻事业的产生和发展。这一章通过历史的考察，说明新闻怎样发展成为新闻事业，新闻传播怎样从原始的、自发的、无组织的活动发展成为由一定社会集团所掌握的专门机构来进行的，有目的、有系统的自觉行为。

简介：<正>毛泽东同志在半个多世纪的革命征程中,对我国新闻工作作过许多精辟论述和重要指示,创造了极其丰富的新闻理论和实践经验。毛泽东新闻理论的重要思想突出表现在以下方面。一、无产阶级报刊、广播、通讯社的性质、任务和作用毛泽东从五四运动时期创办《湘江评论》开始,就一直高度重视新闻工作,把它看成党的革命事业的重要组成部分,看成革命总战线中的一条重要战线。毛泽东认为,报刊是工具和武器,无产阶级报刊是无产阶级指导革命运动的工具。1944年3月,毛泽东在陕甘宁边区

简介：新闻是由新闻工作者构建的符号真实，这一观点由来已久。早期传统新闻学领域中的“守门人”模式，即曾假说新闻的产生过程乃是透过新闻组织与个人的多层管制与选择。在此过程中，新闻工作者不断筛选与过滤信息，以协助公众获得信息。

简介：

简介：有志于新闻理论研究的学者首先须检查一下自己的论著提出了哪些理论问题,没有正确的新闻理论就没有科学的新闻思维,新闻理论论著和新闻理论教学

简介：马克思主义的灌输理论有其存在的必要性,其是思想政治教育的理论基础;价值澄清理论作为西方道德教育领域中的一个重要理论,产生于上个世纪50、60年代的美国。笔者通过对两者进行比较,发现灌输理论多是关于“内容”（what）的理论,而价值澄清理论多是关于“形式”（how）的理论。两者的互补性对我国思想政治教育工作有重要启示。

简介：<正>新闻实践的发展,需要新闻理论研究水平的相应提高。这种提高除了要求深化研究层次外,还要求开拓新闻理论研究的新领域。新闻传播学就是适应后一种需要的产物。新闻传播学的研究角度与传统新闻理论的研究角度不同。传统的新闻理论是从事实的角度着手研究新闻的。它虽然也涉及新闻传播活动的环节乃至过程,但是研究问题的出发点和落脚点都是放在事实上。而新闻传播学则是从传播的角度研究新闻活动的。其重要意义在

简介：校园网络新闻是高校校园网络文化的一个重要组成部分。根据U．SNews（“American’sNationalUniversitiesRankings2015”）和艾瑞深中国校友会网发布的《2015中国大学评价研究报告》各抽取了排行榜前十的五所高校，这些高校在校园文化建设、校园网站、校园新闻信息发布等方面都能代表两国顶尖高校的水平，并且各具特色，有很强的比较价值。根据研究内容所制定的三级评价体系，通过登录国内外高校门户新闻网页，以新闻网页的基本构成内容即新闻栏目设置、栏目内容、新闻的互动传播三个板块为观测点进行比较，中美两国十所高校在网络新闻运行上各具长处。但是，受经济、技术、人力的制约，我国高校新闻网页建设仍然存在新闻内容单调、新闻影像资料少、新闻配套服务弱等问题，因此，借鉴美国这五所顶尖高校在新闻网页建设上的成功经验就显得有必要了。