简介：摘要：随着河南省民办教育事业的发展，民办幼儿园数量逐渐增多，民办幼儿教师队伍逐渐壮大，致使民办幼儿教师这一群体逐渐成为当今社会上关注的一个热点问题。民办幼儿教师的生存状况不仅与幼儿教育质量的高低有关，还关系着幼儿园的生存、发展以及未来。本研究在借鉴已有理论研究的基础上，综合运用文献法、问卷调查法的研究方法，对河南省新郑市121位民办幼儿教师的生存状况做了相关调查。研究主要围绕民办幼儿教师的工作环境、社会地位、工作状况、工资状况和晋升发展五个维度展开调查。研究结果表明，新郑市民办幼儿园教师生存状况整体不容乐观：在工作环境方面，多半民办幼儿园教师获得社会各方面支持却较少；在社会地位方面，民办幼儿教师社会地位整体上呈现较低；在工作状况方面，民办幼儿教师加班现象较多，幼儿园教师考核基本由园长负责，民办幼儿教师流动性较大；在工资方面，多半民办幼儿教师对工资不满意；在晋升发展方面，多半民办幼儿园教师晋升过程缓慢。 最后，针对调查结果，提出了一些可资参考的措施建议：社会层面应加大公众对民办幼儿教师行列的理解力，以此让公众更加理解民办幼儿教师的工作；教育行政部门应该适当提高民办幼儿教师的工资待遇状况，从实际出发改变民办幼儿教师的生存状况；幼儿园方面应加大对民办幼儿教师的园本培训等专业发展措施；民办幼儿教师自身方面应保持良好的心态和不断提高自身专业素养，让自己更加专业、更富有知识来得到晋升。
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