简介：摘要：新入园的幼儿教育中，生活自理能力的教学是重点内容，是幼儿脱离家庭自己生活的必备技能，因此教师要重视这方面的教学，结合新颖有趣的教学活动促进幼儿掌握生活技能，获得综合发展。

简介：摘要 ：随着时代的发展和社会的进步，人们越来越重视学前 阶段的 教育。开发游戏化课程对于学前教育 而言势在必行 ， 它对 促进儿童身心健康健康发展 具有 重要 意义 。幼儿园在 开展 游戏化 课程 过程中， 需要 生 活 教育理论的支持和指导。本文从生 活 教育的角度对幼儿园游戏化课程的 开 展进行了相关的 探讨 和分析。

简介：摘要：幼儿时期的教育对于幼儿本身来说，是会在诸多层面上影响其一生的思想和行为。幼儿时期是孩子重要的教育基础时期，从幼儿的价值观树立，在到各个综合层面的教育习惯养成，对于幼儿今后的发展学习生活来说都是重要的影响因素。因此，幼儿的教育格外重要，以教育做为基础展开，促使幼儿在自我认知的世界感受到优质的教育，并贯彻和强化幼儿教育与生活的融合，让幼儿在学习中能够实现一个新的价值取向，衔接着教育与生活的共识，为幼儿树立良好正确的价值观念。因此，本文就以幼儿教育新的价值取向为目标，将幼儿教育与生活的融合作为教育形式，深入的展开探讨，并加以阐述。

简介：摘要：面对时代的推进，如今语文教育有必要与时俱进，主动应用现代教育技术和手段，提高教育丰富度与有效性，其具有必要性与现实意义，是当代背景下提高教育有效性，推动教育事业发展的关键。新媒体有着广泛概念，说的是使用数字技术，应用卫星、无线通信网、计算机网络、数字电视、手机、电脑等工具为用户提供各种各样的信息服务。教育系统中引入新媒体技术改变了教学模式，丰富了教学形式，提高了教学效率，能够激发学生学习积极性、学习主动性。本文将立足实际探索小学语文教育中的新媒体技术使用思路与方法，着眼于多媒体角度切入，探索微课使用思路，打造线上学习平台，拉近知识和生活的距离，提高学生学习效果。

简介：摘要：让小学《道德与法治》学科教学生活化，强调利用学生的已有生活经验引导学生进行知识理解与知识学习。它强调小学道德与法治学科教师要在教学过程中将生活化元素纳入到教学全过程，进行生活化教学导入、生活化教学设计、生活化资源补充、生活化活动开展，优化道德与法治学科教学全过程，从而建构带有生活化色彩的高效小学道德与法治教学课堂。

简介：摘要：培养幼儿的生活自理能力，是幼教的一个主要内容。新入园幼儿年龄尚小，生活自理能力参差不齐。因此，幼儿园教师需要重点关注新入园幼儿，需要认真研究新入园幼儿的生活自理能力现状，并就如何提高新入园幼儿生活自理能力拿出可行的对策。本文将就此方面展开分析、研究，希望本文对各地的幼儿园教师有所帮助。

简介：摘要： 目的：探究新冠肺炎患者行优质护理对肺功能及生活质量的改善效果。 方法：选取本院收治的新冠肺炎患者40例，病患纳入时间自2020年2月~2020年3月。随机分组为参照组、优质组，分别给予常规护理、优质护理，组间比较两组新冠肺炎患者的肺功能、生活质量情况。 结果：优质组新冠肺炎患者肺功能指标（MMFE、FVC、FEV1、PEFP）结果、生活质量指标（社会功能、情感职能、生理功能、环境）评分结果均显著优于参照组，差异有统计学意义（P

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简介：摘要：讲教材、背提纲的传统教学模式让学生很难对历史学科产生亲和感，《历史课程标准》明确提出：学习内容要更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，要有利于学生积极、主动的学习。近年来在考试中开始大量出现生活化的历史试题,这表明考试逐渐开始注重将书本知识与社会现实进行有机融合,以考查历史知识在社会生活中的应用。由此可见，传统的历史教学课堂急需 “新血液”的注入。

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简介：摘要目的通过系统评价比较原位回肠新膀胱(IONB)与回肠膀胱术(IC)对患者术后生活质量的影响。方法检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方和维普中文科技期刊数据库、PubMed、Medline、Embase、The Cochrane Library从2005年1月至2018年4月，采用国际公认生命质量量表对IONB与IC患者进行术后生命质量比较的研究。结果共纳入12篇对照研究，共1207例患者，涉及5种量表：特异性量表(FACT-BL、EORTC QLQ-C30、EORTC QLQ-BLM30、BCI)，通用性量表(SF-36)。Meta分析结果显示：IONB患者的总体生活质量优于IC，差异有统计学意义(SMD＝0.27，95%CI：0.13～0.41，P＝0.0002)。进一步比较膀胱癌特异性量表维度评分，FACT-BL量表：IONB躯体功能(P＝0.0007)及功能状况(P＝0.04)方面优于IC，情感状况、社会/家庭状况以及膀胱癌特异性模块方面的差异均无统计学意义；EORTC QLQ-BLM30量表：IONB与IC在未来期望，身体形象，腹胀三者的差异均无统计学意义；BCI量表：在泌尿功能的差异有统计学意义(P＝0.0005)，IC优于IONB，二者在泌尿烦恼的差异无统计学意义。癌症特异性量表维度评分，EORTC QLQ-C30量表：认知功能方面IONB优于IC(P＝0.03)，在躯体功能、角色功能、情感功能、社会功能、总体生活质量四者的差异均无统计学意义。通用性量表SF-36：生理功能的差异有统计学意义(P＝0.003)，IONB优于IC，但一般健康状况、躯体角色、情感角色、肌体疼痛、心理健康、精力状态、社会功能的差异均无统计学意义，IONB并不优于IC。结论根据非随机对照证据，膀胱癌根治性全切行IONB较IC术后对患者生活质量的影响有一定优势。

简介：[摘要]生活是数学的源原，教师要从学生的实际出发，设计学生感兴趣的情境。让他们有更多机会体会从周围熟悉的事物中学习数学，理解数学和应用数学。从而使学生真正体会到数学的实用价值。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推行，现在的小学已经开始重视学生们的素质发展，不再只关注学生们的学习，也关心大家的全面发展。但是目前所面临的问题也迫切需要解决，不仅需要提升小学生的思想道德修养，还要提升他们的审美能力，加强他们的艺术修养，因此便有了小学美术教学。但是究竟如何才能够通过新媒体教学在小学美术教学中有效的提升学生的审美能力呢？本文就借助这个问题浅谈一下这件事。

简介：摘要：小学数学与生活联系较为紧密，教师可以结合学生的认知水平将生活带入到课堂中，同时引导学生将学到的知识去解决生活中的数学问题，实现学以致用的目的。生活是小学生的第二课堂，可拉近知识与他们的距离，合理的运用生活元素可以有效的促进课堂教学提升。教师应努力挖掘学生身边的数学素材，降低学生学习数学的难度，调动其探索的热情，激发学习兴趣，从而增强数学教学效果。

简介：摘要： 小学音乐学的 教学应从学生兴趣角度出发，紧跟课程改革步伐，运用全新教育理念、方法等，创新课堂教学形式。生活化教学，倡导以生为主，从学生熟知的环境着手，营造和生活相似的课堂学习 环境，让学生身处其中，学习音乐知识。本文对生活化理论简要分析，并提出该理念在音乐教学中的运用策略。

简介：摘要： 在中国城镇化高速发展的进程中，由于城镇居住人口的不断增多，因此城市的生活垃圾的产量连年飙升，而对于城市生活垃圾收运的处理效率，有效管控等问题也成了当下急需解决的难题。城市生活垃圾的不当处理会对环境造成较大的污染，如垃圾焚烧场所释放的烟尘污染，垃圾填埋场的渗出液污染等。城市生活垃圾必须先经过收集和转运，才能到最终的处置场。由此可见对于城市生活垃圾的科学收运处理，不仅可以实现城市生活垃圾资源化利用，提升生活垃圾处理水平，也有利于解决城市化垃圾对于生态环境的影响，是发展循环经济的重要途径。本文现以遵义市新蒲新区为例，以可持续发展理论为指导思想，结合新浦新区环境卫生现状，综合考虑资源，人口，环境，经济发展之间的关系浅谈城市生活垃圾收运处理存在的问题与思考。

简介：【摘要】：随着新一轮课程改革的深入，越来越多的数学教育工作者认识到数学应用能力培养的重要性，新的课程标准也强调学生应在数学教学过程中接受培养数学应用意识，提高了学生运用数学解决实际问题的能力，学生可以将所学的知识运用到生活中，而在小学数学教学中重视学生情境应用能力的提升，意义重大。