简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，互联网+已经成为推动各行各业创新发展的重要动力。在文创设计领域，互联网+的引入不仅改变了传统的设计理念和方式，还催生了一系列新的设计媒介。这些新媒介在丰富文创设计表现形式的同时，也为文创产业的发展注入了新的活力。本文旨在探讨互联网+语境下，文创设计新媒介的发展趋势与应用现状。并展望了文创设计新媒介在技术创新、用户需求变化及跨界融合等方面的发展趋势。

简介：摘要：本文探讨了新媒体环境下的新闻编辑媒介融合。随着新媒体的快速发展，新闻编辑工作面临着新的挑战和机遇。传统的新闻编辑方式已经不再适应当前的媒体环境，媒介融合成为了新闻编辑的重要策略。本文从理论和实践两个层面，分析了新媒体环境下的新闻编辑媒介融合的意义、特点和影响，并探讨了媒介融合对新闻编辑工作的要求和挑战。最后，提出了在新媒体环境下促进新闻编辑媒介融合的建议。

简介：摘要：新媒体时代下群众的信息素养越来越高，随之而来的是对新闻信息质量的要求也在逐渐提升，这就对新闻编辑的媒介素养与业务能力提出了更高的要求，因此新闻编辑在新媒体背景下必须充分了解各种新媒体平台的使用方法和传播路径、掌握观众的内心想法、具备敏锐的观察力，将积极正确、有质量的信息，高效地传播到各大媒体平台上，在提升节目竞争力的同时向群众传播积极健康的价值观，营造出良好的舆论氛围。

简介：摘要：本文旨在探讨新媒体时代传播媒介的形态延伸对大众阅读方式的影响。随着新媒体的发展，传统的纸质媒体不再是唯一的阅读途径，电子书、移动设备和社交媒体等新兴媒介的出现改变了人们获取信息和阅读的方式。本文分析了新媒体时代传播媒介的形态延伸对大众阅读方式的影响，并探讨了其中的挑战和机遇。

简介：摘要：在媒介融合的时代背景下，语文教育应适应时代的发展变化，注重培养学生的跨媒介阅读能力。传统的纸质阅读已经不能满足当代学生对知识获取和信息理解的需求，而跨媒介阅读则可以通过结合文字、图片、音频和视频等多种媒体形式，提供更丰富的文本呈现方式，使学生能够全面理解和深入思考文本内容。跨媒介阅读教学路径的探究需要教师积极拓宽教学资源，引入多样化的媒体素材，让学生在观看视频、浏览网页、听取音频等过程中进行积极的阅读与思考。教师还应鼓励学生进行个性化的媒介选择，并引导他们在跨媒介阅读中培养批判思维和创新意识。也要与家长形成紧密的配合，让家庭共同参与学生的跨媒介阅读实践，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：语文新课程标准设计了18个语文学习任务群，其中一个为“跨媒介阅读与交流”，此任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达。目前，我们身处一个多媒介时代，“跨媒介”是学生们真实的生活情景和学习情景。因此，在开展语文教学时，教师可以将多媒介灵活地运用其中，开拓一些新的教学小技巧，从而提升学生的语文学习兴趣，提高教学效益。但跨媒介阅读也给教师的教学和学生的学习带来了新的挑战。本文，笔者将结合自身体验和日常观察来谈谈语文跨媒介阅读的教学情况及利弊。

简介：摘要：本文旨在探讨新媒体时代对汉语言文学发展的影响及其变革。通过分析新媒体对汉语言文学传播、创作和受众互动等方面的影响，探讨新媒体时代下汉语言文学的发展趋势与挑战，旨在深入了解新媒体对传统文学的改变与创新。

简介：【摘要】“双减”政策对小学语文教育提出了新的要求，对教师的课堂教学也提出了更多的挑战，语文教师应充分把握现代教育要求，对课堂教学展开新探索、新思考。文章结合教育实践案例，提出了一些关于“双减”背景下小学语文学科教学的新思考，旨在提升小学语文学科教学质量，促进学生健康全面发展。

简介：摘要：随着当前新媒体技术的不断发展以及各类短视频平台的受众面不断提升，传统电视媒体的生存正在受到严峻的挑战。在当前多媒体环境尤其是短视频媒介的侵蚀下，传统电视媒体未来的发展和生存已经成为一个重要的研究课题。如何基于媒介融合提升电视台生存能力和竞争力也成为了当前媒体人研究的重点之一。本文主要探索了基于媒体融合环境构建下的电视媒介核心竞争力演化升级思路。

简介：摘要：伴随新媒体技术的发展，汉语言文学的教育环境受到明显冲击，党校是对党员干部进行培训的学校，它通过有计划的教学课程，提高广大党员的政治意识、文化思想和综合素养，在推动我国社会主义和谐社会建设和发展上起到积极的作用。在当前新媒体环境下，党校汉语言文学教学不同于其他教育模式，它除了关注对学员传统文化素养的培训，更需要借助的新媒体教学方法，汲取汉语言之中蕴含的方法论和思想观，确保党员能够发挥出先锋模范作用。基于此，本文围绕新媒体环境下党校汉语言文学教学的实施价值、存在问题及优化举措进行探究。

简介：摘要：汉语言是一门历史悠久、文化底蕴深厚的语言，随着新媒体产业的快速发展，新兴的传播技术推动着汉语言文学的发展之路，使之原本的传播方式已经发生了巨大的变化。但新媒体的出现对汉语言文学发展的影响未必都是积极的，研究者应当从其本源做出深入的探究，才能全面地认识当代汉语言文学发展的总体形势。本文从新媒体环境下汉语言文学传播的新现象进行分析，研究了汉语言文学在新背景下的传播特征，并对其发展的新路径做出探索。

简介：

简介：摘要:在当今“四新”背景下，高中语文学生问题意识的培养显得尤为重要。本文通过分析“四新”时代背景下高中语文学生问题意识的现状和面临的挑战，探讨了优化学生问题意识的策略。结合教育教学理念创新、课程设计、师生互动、以及新媒体技术应用等方面，提出了针对性的优化措施。通过这些措施的实施，有望促进高中语文学生批判性思维、创新能力和综合素质的全面提升，为其未来学习和发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本文旨在探讨在“三新”背景下，高中语文学科如何设计生动有趣的学生活动，以促进学生的学习兴趣和能力提升。通过巧妙的教学活动设计，可以更好地引导学生主动参与，培养他们的综合素质。

简介：摘要：随着新媒体时代的来临，信息的传播方式和速度发生了翻天覆地的变化，这为英美文学评论带来了全新的发展空间。与此同时，高校英语教学也面临着新的挑战和机遇。如何在新媒体时代将英美文学评论与高校英语教学有机地结合起来，提高教学效果，是当前亟待解决的问题。本文将探讨新媒体时代英美文学评论在高校英语教学中的应用，以期为相关领域提供有益的参考。

简介：摘要：随着新媒体时代的来临，信息的传播方式和速度发生了翻天覆地的变化，这为英美文学评论带来了全新的发展空间。与此同时，高校英语教学也面临着新的挑战和机遇。如何在新媒体时代将英美文学评论与高校英语教学有机地结合起来，提高教学效果，是当前亟待解决的问题。本文将探讨新媒体时代英美文学评论在高校英语教学中的应用，以期为相关领域提供有益的参考。

简介：摘要：当前，“双减政策”的推行已成为教育界的热点问题。伴随着“减负”“增效”等措施的实施，学生学业负担减轻，但也带来了“新焦虑”这一新问题。小学生在接受教育过程中，要面对来自家庭、学校和社会的各种压力，“新焦虑”已日益严重地影响到了他们的身心健康。本文通过对当前小学语文教学中学生存在的各种压力与困惑进行剖析，并对解决这些问题的方法进行探索，以期使学生健康快乐地成长。也希望通过本文的研究，能够给教育者及父母提出切实可行的指导意见，以促进教师对孩子的关心与指导，从而营造一个更为和谐、积极的学习氛围。

简介：【摘要】在阅读过程中，个体在审美行为的作用下不是以表面的主动与被动而简单存在。为此，我们汇集阅读过程中的生长动因，以唤醒并使人自觉建构审美意识和获得审美能力，包括：语义之美、语境之美、语情之美。遵循影响学生内在意志的经验性、悟知性、获得性认识规律，以拓展教育内容助心智生长，以叠加活动形式促德性生长，以建构生活背景护知行生长，以提升核心素养推气质生长，进而构建真正意义上的适合每一位学生“存在”的审美场。

简介：摘要 信息技术的迅猛发展，由点到面的单一传播格局发生巨变。目前是“人人皆媒, 万物皆媒”。这种媒介生态环境打破了信息传播壁垒，分散了话语权，提高了传播效率。但是，新的媒介生态环境也产生了新的影响社会至深的问题。当公众携技术手段的便利而缺乏必要的媒介素养时，失范失衡的诸种现象高频率出现，无论是个体还是社会都陷入由此带来的困局之中。媒介素养这一以往对媒体专业人士的专业要求进入大众视野，亟需成为现代社会公民素养和公民教育的重要组成部分。

简介：摘要：媒介融合发展是指不同传媒形式和平台之间的融合与整合，以实现更加全面、立体的信息传播。新闻资源开发是指通过各种方式和手段，挖掘和利用新闻信息资源，为新闻报道和传播提供支持和保障。本文从媒介融合发展与新闻资源开发的概念、意义以及挑战和应对策略三个方面进行探讨。