简介：中古汉语有“絓是”一词，在句中的位置和作用相当于总括副词“凡是”，前人少有论及，由于对它的用法揭示不够，造成对文献的解读多有致误者。“絓是”形成来自“絓”、“是”组合的语法化，“预是”功能同“絓是”，成词的原理相同，可相比勘。

简介：随着社会的迅速发展，新兴的缩略语如雨后春笋般涌现，这不仅冲击着普通人的眼球，也引起了学术界的广泛关注，学者们采用描写的方法，从语音、语义等方面对其进行较为全面的探讨。在前人研究的基础上，结合新近产生的流行语，针对汉语中新兴的三字格缩略语，从类型、特点和流行的原因三个角度对其展开探究。

简介：本文较系统地概述了英国教师培养（训）体系的演化、管理体系，各培养模式的课程结构特点，教师在课堂教学与教师培养中存在的实际问题及改革趋势．思考型实践者的职业化专家培养模式在美国教师培训中将会得到加强．

简介：随着人本主义教师发展理念的更新与积极心理学的发展,国内外研究者越来越重视教师心灵与精神层面的发展。教师作为有血有肉、有情有感的社会个体,其情感与职业幸福感密不可分。教学是＂情感实践＂与＂情感劳动＂,教师情感是教学研究的重要内容。教师情感不仅关系着教师的职业发展与职业幸福感,同时,对于学生认知、情感、动机、行为的发展具有重要影响。教师情感具有丰富的内涵,教师情感的结构、功能、类型、表现形式、影响因素、形成机制等揭示了教师情感的本质。在研究视角上,教师情感从个体心理层面走向人际层面与社会历史文化层面并进入到复杂动态的生态学视角;在研究方法上,教师情感从单一、静态、横向的研究逐步走向多元、动态、纵向的多元混合式研究。未来教师情感研究应聚焦于教师情感能力与教师工作绩效的关系研究,重视教师情感的跨文化研究以及新手与熟手教师情感的比较研究。

简介：国内外成人高教发展趋势张宝明自从１９７２年联合国教科文组织。组织和发起围绕终身教育概念来重组全部教育的运动以来，终身教育在世界范围内得到确立并得以迅速推广。今天，终身教育己被普遍地确认，并在世界范围内得到广泛地实施。“教育民主化”和“教育终身化”的理...

简介：文章中通过翔实的分析对近年来呈“井喷式”大量输入的外来语的特点进行概括和分析，为“概接法”的进一步研究提供理论依据，从而为外来语的规范研究注入新的活力。

简介：运用网络引文和可视化分析软件,对2006-2016年十年间刊发的1076篇“高校信息公开”文献进行统计,通过对发表年代、来源期刊、研究单位、核心关键词和研究焦点等进行统计分析。研究发现,目前研究者对高校信息公开问题的研究热点正从宏观理论研究向纵向实践研究拓展,从关注形式上的体制机制建立向关注重要领域实质性内容过度,包括财务经费、招生信息、依法治校。高校信息公开研究具有政策性、时段性等趋势特征。

简介：随着经济的迅速发展,网购和快递服务对人们生活方式的影响越发深刻巨大。相对而言,“慢递”服务表现出自身独特的文化内涵,其未来的发展趋势也值得关注。通过对慢递服务的形成背景、文化内涵以及慢递的发展趋势等方面加以探讨分析,有助于对相关文化创意产业的发展提供相关理论参考。

简介：隋至明中叶是中华文明史上一个重要的时期。这个时期文明发展的大趋势就是在整合中创新。具体地说，有三个最显着的特徵：一是呈现多元化的形态，二是城市的繁荣和通俗的市民文化蓬勃发展，三是文化重心下移。这三方面形成一种综合的效果：文化格外富於创造性，也格外绚丽多彩。

简介：随着中国经济的不断发展，学习中文的人数近几年有显著增长。本文通过对英国中文教学现状的介绍与分析，揭示中文教学的多元化发展趋势。具体体现在教学主体由大学向中小学转移，教学场所由学校向社会延伸，教学内容由普通语言课程向专门用途语言课程扩展，课堂教学与课外教学并存等，以上这些变化在教学资源、师资建设、考试研发、基础研究等方面对中文教学提出了新的挑战。

简介：我们正在进入一个信息化的网络文化时代。它影响着社会生活的每一层面，深刻地改变了人类的思维模式、行为规范、价值观念、审美取向。“时运交移，质文代变”，作为“用来解决和处理生产、学习、工作、生活中的实际事物和问题、有直接应用价值、有约定俗成表达要求，行文简约的文体”——应用文，也正在受到信息时代的严峻挑战。标题作为应用文信息最集中的反映之所在，自然被赋予了更新的要求，产生了一系列变化。

简介：<正>80年代应该说是现代汉语语法研究取得丰硕成果的年代。在那10年中,研究的视野开阔了,研究的面宽了,对语言事实的挖掘深了,分析方法多样化了,研究气氛浓了,内外学术交流多了。从那10年公开发表出版的论著看,加强了对动词和方言语法的研究,注意了对语法歧义现象和汉语语法特点的探索,推进了虚词研究、复句研究和词类问题的研究,掀起了口语语法、汉语句型、汉语句群和汉外语法对比的研究,此外对中学教学语法系统进行了修订。从分析方法角度看,已不再单一使用句子成分分析;层次分析已被广泛采用,而且已深入到语法教学领域;变换分析正在语法研究领域里广为使用;在研究中还开始使用“格”语法分析、语义特征分析;此外,有人尝试用转换生成

简介：随着汉语国际推广工作的开展，越来越多国家和地区的中小学开始开设汉语课程，中小学汉语教学呈现出迅速增长的趋势。中小学汉语学习者的身心特点决定了其语言教育和汉语学习的特殊性，这一趋势对国际汉语教师的培养提出了一系列挑战。一方面，应该加强国际汉语师资培养课程设置和定位的针对性；另一方面，应该加强面向国外中小学汉语学习者的国际汉语师资培养模式建设，以全面培养面向国外中小学汉语教学的胜任力。

简介：大陆近年诞生了大量网络用语，“给力”、“萌”、“剩女”等潮语，随着网络进入台湾和港澳，当地网民一不小心就会脱口而出；而台湾的“机车”、“白目”、“愿景”，香港的“山寨”、“港女”等词，大陆人也常常在用。

简介：每年高考作文题一公布，便受到众，人热议。从专家、学者、作家、评论家、教师到街头巷尾的百姓和网上的网友，大家谈得不亦乐乎，名家和网友竞写高考作文，这已成为很有意思的文化现象。2010年高考作文题一出来，网上便评出“高考作文七宗‘最”’：第一，最出乎意料的作文题是“猫吃鱼不捉老鼠”的全国I卷漫画作文：第二，最适合发挥的作文题是湖南的考题“早”：

简介：“看＋N”和“看＋C”两种句法结构内部存在短语型“看X1”和情态型“看X2”两种用法。“看X2”的虚化过程大致经历了行域到知域、句法主语到言者主语、命题成分到情态成分、自由度低到高四个阶段。在叙实程度与传信功能上,其主要表达感知、推估和总结等功能,在转折语义及预期偏离、回溯推理、适量原则等语用因素的作用下,“看X2”有发展出隐性否定的语用趋势,是语用化的过程,对语境的依赖较强,隐性否定的话语意义还没有完成语义化、规约化过程。“看X2”的情态化历程经历了主语提升、语义虚化和以命题为操作域三个过程。