简介：【摘 要】古诗词是中华传统文化的重要载体。在青少年学生中开展古诗词诵读活动，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要方式。作为语文教师，可将古诗词诵读与日常语文阅读教学结合起来。本文以具体案例，说明“以诗引文”“以文引诗”“以诗解文”“以文解诗”等多种形式的诗文联读在语文
简介：【摘要】“读写结合”是当前统编教材阅读教学的常用模式，在中年级片段习作更是其中之重。善作不如善改，作文联动互改逐步成为教学的常态。本文主要通过透视当前课中存在的问题及原因分析，从浅探习作互改的内涵出发，结合个人实践经验提出习作联动互改的教学策略与思考，以达到以改促写，生生相待而成的效果。
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