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  • 简介:作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对:1.文题、作者、单位名称(到科室)及邮政编码正确无误。

  • 标签: 作者 校对 文稿 期刊出版工作 期刊质量 编辑部
  • 简介:作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样及时通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对:1.文题、作者、单位名称(到科室)及邮政编码正确无误。2.对正文(包括外文字母及大小写)、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等,

  • 标签: 校对 出版工作 计量单位 自校 正文 参考文献
  • 简介:作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样及时通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对:1.文题、作者、单位名称(到科室)及邮政编码正确无误。

  • 标签: 作者 校对 文稿 期刊出版工作 期刊质量 编辑部
  • 简介:作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样及时通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对.

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  • 简介:党政机关文稿校对,包括文稿主题内容和语句的纠偏、错别字及标点符号的改正。它是机关文字工作人员经常性的工作,也是一项必须掌握好的基本功。这项工作看似简单,要做到准确无误,着实不是件轻松容易的事。尽管这项工作有一定的难度,但也并不是没有一定的规律可循。它的基本前提是,思想上要高度重视,精力上要高度集中。

  • 标签: 文稿 校对方法 难度 主题内容 错别字 经常性
  • 简介:4月14日,国家教委主任朱开轩、北京市市长贾庆林等到北京师范大学、中国人民大学调查研究,共商国家教委与北京市共建高校工作。国家教委副主任周远清、市委副书记李志坚、副市长胡昭广、市政协副主席陈大白、市政府秘书长范远谋等一起调研。在北京师范大学和人民大学,朱开轩、贾庆林等听取了学校党委书记和校长的汇报,并参观了实验设施。贾庆林感谢两校为北京市做出的贡献。他说,市委、市政府重视、支持国家教委与北京市共建北师大和人大,帮助解决学校发展中的困难。共建可以从项目开始。北京市要发展有首都特点的经济,培育高新技术产业等新的经济增长点,基础是依靠科

  • 标签: 北京师范大学 国家教委 北京市 培育高新技术产业 学校发展 党风党纪教育
  • 简介:认识马校对是以书为媒。手机响了,接到一位陌生读者的电话,他告诉我他在新华书店里买到我编撰的《江苏太仓旅游》一书,说他认真读过了,说他十分喜欢这本书,可惜发现了多个错别字。我当即向他致谢、讨教。他告诉我,第29页"禁谄謏"的"謏"应该是"谀",第89页的"告渝"应该是"告谕"。就这样我们认识了。后来知道他姓马,因长期在报社做校对,人称

  • 标签: 告诉我 就这样 江苏太仓 电脑排版 一级水平 跳出来
  • 简介:关于出自己的书,公开出版我从来没有想过,自费出内部版,九十年代初就见有人出过,也曾经动过心。但对这样出的意义作用有怀疑,一直没有当回事认真考虑做出决断,一晃过去了十多年。现在之所以下决心,有朋友鼓动的因素,更主要是由于爱人吴廷秀的关系。2003年夏天,廷秀两次心梗遭

  • 标签: 公开出版 九十年代 文稿 意义作用 文字资料 晚年
  • 简介:为了严格学术规范和及时处理作者所寄稿件,敬请作者严格核校全文,特别是引文、注释和文中出现的外文,并将纸质文本寄送本编辑部。

  • 标签: 文稿 学术规范 纸质文本 编辑部 作者
  • 简介:校对工作是印刷出版物不可或缺的重要环节,并关系到出版物质量.编校人员要对此项工作予以高度重视、端正态度,严格校对步骤、方法,避免不必要的差错,并不断积累经验,提高校对水平.

  • 标签: 校对工作 重要性 步骤
  • 简介:文稿把关,是指为了提高文稿质量,由撰稿人将起草好的文稿在送领导签发之前交与把关者即写作骨干予以推敲、修改。其实,这种由把关者一人的把关可以改由与撰稿人一同进行。其大体程序是,在把关者接到文稿、叫来撰稿人以后,先让撰稿人谈谈对所写文稿的自我感觉——介绍其“亮点”与不足之处;再由把关者提出自己的看法与修改意见;然后进行研究、讨论,

  • 标签: 文稿质量 “共同” 修改意见 撰稿人 自我感觉