简介：摘要：新文科背景下，人文艺术在人们生活中占有越来越重要的地位，为艺术设计专业实践教学提供了新的发展方向。立足于“人才质量观”是艺术设计专业的根本，建立“能力培养”的发展方向，增强学生知识的应用能力与思维的创新能力。本文从新文科背景出发，对艺术设计类专业实践教学进行一系列的分析和探究，提出实践教学课程设计的新方案，并就跨学科创新实践教学模式提出看法，希望可以对相关领域的工作人员提供有参考价值的建议，促进我国新文科背景下艺术设计专业类教学的不断发展。

简介：摘要：“新文科”是适应当前新时代和新形势下推动传统文科升级更新发展的需要，有利于推动中华文化走出去战略的实施，更好地构建人类命运共同体的一种新兴专业。而新文科建设需要更多具有扎实专业知识，通晓中外文化，具备国际视野及跨文化交际能力的复合型人才。向高校输送优秀大学生的中学教育尤显关键，这就对中学英语教师提出了更高的要求，本文通过革新教学理念、更新自我评价、提升自身素养、优化教学手段、提高科研能力等五个方面探讨新文科背景下中学英语教师专业发展的新要求。

简介：摘要：“新文科”是文科教育的创新发展，是对传统文科进行学科重组、文理交叉，为学生提供综合性的跨学科学习。市场营销专业在“新文科”建设中应突出人才培养“跨专业”“应用型”的特征，其实验教学体系应将重点落在转变传统人才培养观念、打破传统学科界限和更新传统教学方法上。本文以市场营销专业为例，研究“新文科”实验教学体系建设的具体策略，为高校在经管类专业“新文科”建设上提供参考。

简介：摘要：新文科语境下艺术设计专业的发展，为建立具有中国特色新时代特征的艺术设计教学体系提供重要指引。梳理新文科语境下艺术设计专业的课程体系、学科融合、师资团队构建、创新型人才培养机制，分析艺术设计专业在当前所面临的阻梗，提出专业实践教学实施路径，期望为构建艺术设计专业教学体系和优化教学内容提供有价值理论和参考意见。

简介：摘要：大学阶段是个人思想品质成熟的“拔苗育穗”期，也是学生向未来从业人员转变的关键时期。本文将高校学生和电影演员的思想政治教育切实结合起来，以社会主义核心价值观为导向，高效探索和实践，确定建设艺术作品的任务，规划中国优秀故事的教育道路，培养更多的中国语言青年力量，实现高校“立德树人”的根本任务，促进社会主义。

简介：摘要：从音乐学史视角把脉当前我国音乐学学科存在的问题和困境，能够发现音乐学学科发展存在着对中国传统教育精神的忽视，这在一定程度上造成中国音乐学在文化传承上的断裂。新文科是应对当前科技革命、社会需求的重要策略，是对传统文科的更新与升级。聚焦新文科背景下中国音乐学学科的发展，需要在音乐学发展历史中挖掘既有民族性又具有世界性的新的音乐学发展路径，坚守中国传统教育精神，坚持音乐学人才培养的工具取向与价值取向的统一，在坚持音乐学学科独立性的基础上形成跨学科意识。

简介：摘要：加快改革步伐，以满足业界及学生自身发展所需。文章首先介绍新文科建设对音乐学专业教学改革的应用价值，再根据课程教学中存在的典型问题分析教学改革的必要性，最后在新文科理念的指导下针对改革思路展开具体论述，通过加强课程体系建设、更新教学评估方法、搭建学生实践平台等路径，切实提高音乐学专业教学改革的成效。

简介：摘要：文科专业语言类课程涵盖了优秀的传统文化、爱国情怀、创新思想、人文素养等各种育人元素，对课程思政教育发挥着重要作用。全面提高文科专业语言类课程思政质量，要求教师及时转变教学观念、合理优化教材和内容、改革教学方式方法，将课程思政元素有机融入语言类课程，提高语言类课程教学的有效性。本文在课程思政概述基础上，分析课程思政元素融入文科专业语言类课程的必要性，以及文科专业语言类课程思政培养目标与内容元素，进而探讨课程思政元素融入语言类课程的教学路径。

简介：摘要：高校艺术设计类基础课程是设计学科课程结构中重要组成部分，是设计的“启蒙”阶段，对设计意识的产生、对学生的专业素养、设计思维潜能的训练具有关键性作用。但传统的专业基础课群存在着课程设置孤立、缺乏学科综合性和内容连贯性等问题。本文以“新文科”为背景，探索设计类专业基础课群的课程架构、教学内容和授课方式等方面的改革方案，以便适合新时代的教学语境。

简介：摘要：人文素养在一个人的成长中起着非常重要的作用，它能够启迪人的智慧、开发人的潜能、调动人的精神、激扬人的意志、规范人的行为，以及维护人的健康、维持社会稳定、协调人际关系等。尤其是在高等教育阶段，高校不仅要培养学生的专业技能，还要不断促进学生人文素养的提高。

简介：摘要： 我国的新文科建设专注于研究中国话语、中国实践。提高文科的实用性是新文科建设的目标之一。研究汉语言文学乃至新文科的实用性，要注重理论对实践的指导意义，在注重知识实用性的基础上修改培养方案。也要从实践的角度寻求汉语言文学专业与理工科互惠的方法。在新文科要实用的背景下，如何在本科教学中提高学科的实用性，建设具有实践特色、服务社会、适应中国国情、具有国际影响力的汉语言文学专业，是一线教师应该思考的改革方向。本文试图研究新文科背景下的汉语言文学的实用性，仅供参考。

简介：摘要：教育部、中央政法委、科技部等部门于2019年4月29日联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，该计划为“新文科”的建设明确了方向和目标，“标志着高等教育改革发展走向成型成熟，是新时代中国高等教育写好“奋进之笔”的一次‘质量革命’”。“新文科”建设在高校的全面推动，同时也将新的理念和契机融入到了艺术人才的培养中。“实践”作为创新创业的中心环节，明确了大学生在当代社会背景下，如何更好地适应社会的发展，“实践教学作为高校教学体系的重要组成部分，也是创新创业人才培养的重要途径”。本文主要探讨的是在“新文科”的建设背景下，对于高校音乐表演专业的专业特点和人才培养模式的分析研究，以及对其实践教学模式新的探索，旨在为当前新时期的音乐表演人才提供更加符合时代要求的培养模式，为音乐表演专业学生将来更好地适应社会打下良好的理论基础。

简介：摘要：随着教育的不断发展，新文科被推出。新文科要求高校的人才培养模式从学科导向转变为需求导向。课程思政是新时期为了加强高校人才培养和思政教育而提出的新要求、新举措、新方向，该教育理念从根本上回应了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。课程思政强调“融入”，这与新文科的任务和所倡导的教育理念是一致的。

简介：

简介：摘要：在国际化全球发展中，“国际化人才”培养逐渐成为新时期教育培养目标，既是适应新时代全球化发展环境，亦是新形势下服务国家战略的需要。就现阶段朝鲜语专业人才的培养方面，还存在一些实际问题。为更好地适应新时期对国际化人才的需求，培养更多复合型朝鲜语专业人才，本文将立足这一视角，结合当前存在的朝鲜语专业人才培养问题，探索新文科背景下朝鲜语专业国际化人才培养模式，以期更好的推动朝鲜语专业国际化人才培养目标。

简介：[摘要]新文科建设已成为新时期我国高等教育人才培养创新改革的重要举措。新文科建设的内涵主要在于理念上的创新、模式上的创新和方法上的创新。新文科理念驱动下的行政管理专业建设要从升级行政管理人才培养目标、形成交叉融合的专业体系、打造特色鲜明的课程体系、组建行政管理专业复合型师资团队入手，优化人才培养模式，全面提升行政管理专业人才培养质量。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，教育事业的飞速进步，促使新文科背景的到来，更加注重在实际教学工作中学生人文精神的提高。在新文科背景下，艺术设计专业若想要得到更好地发展，需要构建课程思政，最大化发挥课程思政的育人作用。基于此，本文详细介绍新文科背景下艺术设计专业课程思政构建路径，希望促使学生思想道德水平的提升，推动学生的全面发展。

简介：摘 要：传统的翻译专业课程教学更加注重语言知识的传授和读写译基本功的训练，多集中于课堂教学，且未遵循“学生为主体”的原则，教学模式较为僵化。在新文科建设背景下，外语教学应回归人文教育的价值取向。本文以翻译专业《高级俄语》系列课程为研究对象，探索翻译专业教学创新的方法，培养能够站稳中国立场、讲好中国故事、传播中国声音的翻译人才。

简介：摘要：人文学科建设在新时期面临着新的任务和新的挑战，亟待各高校为适应社会、经济发展的需要而培养出更多的人文类人才。本文从人文理念和内涵入手，结合大学英语应用型人才培养模式的评估机制，从学校、学生、企业三个方面提出了改进英语应用型人才培养模式的对策。

简介：摘要：新文科背景下，体育强国建设目标和体教融合改革也在不断推进体育学科人才培养和进步。体育事业的快速发展需要有充足的体育教育专业人才支撑，对此，地区相关院校要强化教育改革，结合体育市场发展需要和地区的体育发展实际等，优化体育教育专业人才培养模式，促进教学质量不断提升，为地区体育事业发展提供源源不断的动力支持。本文以河套学院为例，分析新文科背景下该学院体育教育专业人才培养质量保障体系构建路径。