简介：世界很大．却在“网”中。登陆互联网不难发现，很多大大小小公益性群众文化单位“不甘寂寞”，纷纷打造自己的网络平台，但多是形式单一，甚至雷同，内容空乏，更新缓慢。毋庸置疑，网络的应用及影响面越来越大，不仅仅是现实，更将是未来。那么，对于群众文化网络平台来说，怎样才能又好又快地办出特色、办出效果呢？

简介：随着全球化进程逐渐加快加深，国际网站要想成功需要理解并满足不同用户的文化需求。即实施“全球思考，本地行动”。文章首先回顾了有关网站文化交流的四种模型。其中包括：文化维度（n-因素）模型，文化标示物／吸引物模型，文化行为模型，以及以活动理论为根据的模型。在此基础上提出了跨文化网站设计模型，其表现为一个含六个设计步骤的浓缩性框架。目的在于对网站的文化应用提供一种思路，并对网站设计者提供有益指导。

简介：

简介：电大校园文化网站的建设要遵循规律、完善机制、加强系统共建、形成合力、贴近师生、丰富内容，做到网上网下结合，形成虚拟校园的良好环境和优秀文化氛围，以优质的服务打造网站品牌。

简介：武术和网络的结合是网络信息时代高速发展的产物,直接推动了武术文化的传播和推广。本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等,对武术文化网络传播的形式、现状和特点进行分析,指出应加强品牌武术网站的建设,开设多语言页面;规范武术网站类别,给予政策和制度保证;充分发挥各级武术运动主管部门的主导作用;高等体育院校是武术文化网络化传播的主力。

简介：网络数据中心是历史资料数字化的必然趋势。在网络环境下建立“河东文化网络数据中心”不失为一个有益的尝试。通过对“河东文化网络数据中心”的界定，探索“河东文化网络数据库”的从点到面的分级构建模式。针对其在文献资料收集与网络技术方面存在的问题，寻求建设该数据库的有效途径。参考文献3。

简介：传统文化的网络传承与发展，首先要推动中华文明在网络中的传播。按照文化的构成要素，分三个层次探析传统文化网络传承发展的内容，即民族文化遗产层面的传承与发展、汉语言文化和知识系统层面的传承与发展、民族精神和伦理价值观层面的传承与发展。传统文化在网络中的传承与发展，一方面是建，一方面是传。国家应发挥主导作用，全社会应有传承与发展意识，更要遵循传播规律提高传播效果。

简介：江西省文化厅主办、江西省艺术档案馆承办的“江西非物质文化网”近日由江西省委宣传部副部长、省文化厅党组书记、厅长李玉英点击正式开通，这标志着国家民族民间文化保护工程在江西进入了一个新的层面。

简介：摘要：近年来随着互联网和信息技术的不断发展，我国进入了新媒体时代，当前新媒体具有传播速度快、个性化和互动性较强的特征，在思想观念和文化传播中具有重要作用。而现阶段我国社交、娱乐等各种网络信息平台繁荣发展，传递着各种各样的思想价值观念、传播着多元文化，基层群众作为受众在这些平台上接收着多样化的信息。但这些平台缺乏主流价值观的引导，管理规范和机制不健全，导致传播的信息良莠不齐。因此，当前政府应加强对基层群众网络信息平台的建设，引领正确的价值观，丰富基层群众的精神生活和文化生活。基于此，本文将对基层文化进行深入分析、阐述当前新媒体对于基层群众文化的作用以及在新媒体背景下基层群众文化网络平台建设的机遇，提出相应的建设路径。

简介：乡村是中国文化基因原生之地，其内在的文化网络是乡村善治的基础。晚清以来国家政权的下沉，逐步改变了乡村的权力文化网络及“双轨政治”治理道路。新中国成立后30年间的乡村运动及政权建设，进一步消解了乡村权力文化网络的外在形态。改革开放和社会主义市场经济的出现，乡村治理中经济效益至上逻辑压抑了权利文化网络新生的步伐。后税费时代，发挥权力文化网络在国家政权与乡村社会融合过程中的重要作用，是提高乡村治理的现代化水平、实现乡村善治的理性选择。

简介：互联网的快速普及与发展使网络传播成为当代少数民族文化传承和发展的新途径。少数民族文化网络资源是少数民族信息化建设的重点内容,文章通过文献研究对少数民族文化网络资源建设现状以及存在的问题进行讨论,并结合网络传播的发展趋势,提出利用Wiki优化少数民族文化网络资源建设的构想以供参考。

简介：摘要：我国发展历史悠久，传统文化博大精深，优秀的传统文化数量多，内涵丰富，是华夏人民智慧的结晶，是我国文化之瑰宝，民族精神之精粹。初中语文传统文化教学的开展，有利于丰富学生的文化知识，提高学生的文化素养，是增加初中语文教学文化底蕴的有效途径。传统文化的网络教学，是初中语文教学响应国家新课改政策的表现，对推动初中语文教学改革，满足学生成长需求具有重要意义。因此，需要对初中语文传统文化网络教学方式进行探讨。

简介：摘要本文重点就2013-2017年期间，国家数字文化网社会效益进行阐述，并根据政策形势的发展以及网站建设中存在的问题，提出下一步建设思路。

简介：摘要：随着中国传统文化逐渐被重视，中华民族的优秀文化已经被内化为我国文化软实力中的核心力量。语文学科作为学生学习的基础性学科，起着引导学生树立正确三观的作用，又在中学阶段多学科教育中起着“领头羊”作用。

简介：随着网络趣缘群体的崛起,从网络趣缘群体的分化形成方式和过程中探究了以特定亚文化为趣缘核心的网络趣缘群体的聚众传播机制。以手帐文化为例,分析了新兴网络趣缘群体的传播路径并总结发展经验,指出亚文化、跨文化和周边文化产业的传播皆可为网络趣缘群体和聚众传播的研究提供新思路,以此来优化网络趣缘群体的聚众传播。

简介：本文通过大量的网上调研，分析了我国共享工程省级分中心数字文化网建设的现状，并结合实际工作，提出了建设专门服务于共享工程的数字文化网的构想，以及建设中应注意的问题。

简介：【摘要】语文教材之中本就有较为丰厚的传统文化，这些都是民族智慧与精神的精粹凝结，在发展学生文化素养、提高学生思想品质以及文化底蕴上意义非常。新时代不断发展促使初中语文传统文化教育受到了越来越多的关注，可是传统教学方式无法起到良好的教育效果，所以本文则就如何有效加强初中语文传统文化网络教学展开了探索。

简介：文化元素对于建构积极的网站情感有着重要意义,能够给用户带来高层次的情感满足,如归属感、自尊感、自我认同感等。在运用文化元素建构网站情感时,要领略文化精髓,引＂意＂达＂神＂;同时要注重文化创新,与时俱进。

简介：采用文献资料法分析全民健身网站现状。主要结论：全民健身网站大多由政府主导建立,域名品牌意识不强,网站功能同质化现象严重,精神文化与健身理念不突出,缺乏特色体育文化内容。建议：塑造网站品牌,侧重建设,顺应环境及用户需求,完善管理者个人素质水平,实现网站品牌的文化效应,形成自身特色,获得文化认同,最终实现全民健身网站的文化建设,推动全民健身事业发展。

简介：互联网时代网络视频制作技术的普及,为皖江民俗文化的传播提供了重要平台,扩大了民俗文化传播的时空范围。这不仅有助于提高民众的区域心理认同,而且有利于推动区域文化软实力的提升。皖江地区民俗文化在传播中出现了主体网站网络视频分布不均、视频点击率低、视频内容鱼龙混杂的等问题与现象。对网络视频进行分类整理、利用WebN.0技术实现民俗文化精准传播、追求长尾效应、增强小众产品投资力度等提升方案,是实现皖江地区民俗文化可持续传播的可行举措。