简介:摘要:音乐课堂如果仅仅流于理论的传授,肯定会使课课堂显得枯燥无味.容易使学生丧失学习兴趣,因此教师应该挖掘音乐的美,以此来感染和熏陶学生。学生一旦感受到了音乐之美,必然会产生浓厚的学习兴趣。教师可以通过引唱,引出学习目标:还可以激发学生敢于自唱,让他们认知和感受音乐美。课堂形式可以多样化,培养学生的创造美。教师教学方法应该灵活多变,使音乐课堂变得妙趣横生。
简介:摘要:感恩之心,乃是人性中最纯净、最崇高的情感,它如同生命之泉,滋润着我们的心灵。幼儿期,正是塑造性格、培养道德观念的关键时刻,此时培养感恩之心,其效果无可比拟。然而,令人痛心的是,在我国的独生子女家庭中,许多孩子因家长的错误教育而缺乏感恩之心。他们任性妄为,自私自利,霸道无理,只顾自己的需求,无视他人的感受。这样的教育方式,无疑是对孩子心灵的摧残,让他们在成长的道路上渐行渐远。作为孩子的第一任教师,家长的责任重大。家庭教育是培养孩子感恩意识的重要场所。家长应该以身作则,通过日常生活中的点滴小事,教育孩子学会感恩。本文将深入探讨家庭教育中如何有效开展感恩教育,以激发孩子内心的善良与美好,帮助孩子树立正确的价值观,让他们学会珍惜、感恩、关爱他人。
简介:摘 要:日常种种现象表明,中职生的思想道德教育现状令人担忧。对中职生的思想道德现状及其原因并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策:营造良好环境、加强师德建设开展适合学生特点的各种活动以培养学生的道德品质。
简介:摘要:人们总是喜欢把老师比作“辛勤的园丁”,因为看到老师们十分辛苦。园丁想要满园芬芳,仅仅付出辛苦是不够的,还需要了解花儿的习性、对花儿倾注爱心,才能守候到花儿的盛开。这正和我们所从事的班主任工作一样,每一名学生都有不同的个性特点,就好像不同的花儿有不同的习性。作为班主任,只有了解他们、关爱他们,然后耐心地等待,才能看到他们长大、绽放……