简介:很多时候,不知不觉中,人是很贪的。比如旅行时就可以看出来。照相,购物,景点。一个不能少。到日本旅行,曾听到有人说,到这样的地方,买越多越划算。意思是某些东西比国内便宜,买得多就赚得多。这是什么逻辑,我不明白,购物不但是花钱,而且花精力。我实在没有精力不看风景,而去看这些所谓便宜的东西,大包小包到此一游地买回去。还有照相。我不太理解,很多人为什么那么喜欢拍照,同一个地方摆出各种姿势,拼命拍啊传啊,一路上都在忙乎这个了。拍的时候,最好的风景其实已经错过。我现在很多时候不喜欢照相了、顶多拍拍喜欢的风景,留那么些瞬间就可以了,照相真不重要,体验更重要。
简介:摘要学生进入新的学习环境,对数学这门学科和老师都有着特别的期待和信心,那么,怎么才能让学生始终保持对数学的兴趣和爱好呢?教师可以根据教材的编排,灵活地采用以下措施一、上好第一堂课;二、创新教学设计;三、关注学法指导;四、把数学课拉到课余活动中。通过以上几种方法来激发学生的求知欲和兴趣,让学生始终对数学有着特别的兴趣和爱好,这样才能够让学生的学习兴趣更持久,让老师真正成为学生学习数学的引导者和教材的驾驭者。