简介：两位数加两位数的连加，用竖式计算时，小朋友们要牢记以下四点：1．数位对齐列竖式的时候，要将相同数位对齐，也就是个位与个位对齐，十位与十位对齐。如，计算22＋46＋28，我们可列出右面这样的竖式。2．低位加起计算时，先从低位开始加起，也就是先将个位与个位相加，然后十位与十位相加，不能倒过来先加十位后加个位。

简介：

简介：2015年高考数学试卷中，集合运算、复数运算、命题逻辑、函数性质、程序框图、三视图、概率统计、排列组合、数列、平面向量等将成为选择题、填空题中的高频考点，尤其要注意2014年没有考到的考点。例如球和二项式定理．解答题将会从三角函数、数列、空间中的平行与垂直及空间角几何体中的平行与垂直、概率分布、椭圆与直线的位置关系函数、导数与不等式的综合运用等几个方向进行考查．

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简介：高考是一项选拔性考试，一般情况下，高考数学的最后一题担负着区分不同类别考生的重任，因此基本上每套试卷的压轴题难度都很大。但考试的目的是检验学生对知识掌握的程度，而不是为了“考倒”学生。所以通常情况下，为了降低难度，命题人会将这类问题分成几问，分步给分，绝大多数考生都能做对第一问。

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简介：摘要“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。

简介：新西兰教育家克里斯蒂·沃德倡导的友善用脑教育理念认为,“每个孩子都是天生的学习者”,“如果学生不能适应我的教学方法,就让我教会他们以他们自己的方法轻松学习”.教师的职责不是教学生“学会”多少,而是教会他们“怎样学”.而在教学生“怎样学”的历程中,我们会发现,每个学生都有着自己的学习风格和学习方式.那么,帮助学生找到适合自己的学习方法,就成为教师的第一要务.

简介：解析了数学修养与数学文化的主要内涵，并强调其对于高素质人才的重要性．

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简介：摘要数学不是知识的汇编，但是文化脉络的数学知识组织。完美数、亲和数让我们体验到数的魅力；看形观数，展现形数魅力；“一瞥就懂”的无字证明让我们体验到数学逻辑证明的简洁；重温笛卡尔创立的坐标几何，体验到数形结合巧妙的策略。

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简介：最近网上疯传着一句话：如果再有人跟我说“没有比爱情更复杂的东西了”，我就一本高等数学书甩在他的脸上！这句话虽是大家用来吐槽的，但却是许多大学生的内心写照。

简介：文章主要从数学语言美、图形美、式子美、方法美四个方面,展示了数学形式和内容美,数学语言的和谐,图形的对称,思想方法的转化,数形的协调结合,无不给人以美的感受.

简介：＂数学＂一词是由＂mathematics＂翻译而来的,词源上并不联系着数量和图形,而是更接近于求知和思考方法的意思.一直以来困扰着我们,让我们觉得很难学的＂算术＂或＂数学＂,原来并非数学的本质.真正的数学处处蕴藏着发现的喜悦.数学是一栋自有史以来就不断被创造、被丰富的宏伟的思想＂建筑＂.有的部分正经历着大改造,有的部分相对完善，也有的部分眼下正在建设中。

简介：1000，一个有起来非常简单的数。你从1数到1000，估计用的时间不超过10分钟（大头在一旁开始数数：“1，2，3，4……998，999，1000，终于数到1000了。

简介：当题中有两个未知数时，很难同时求出它们，这时需要消去一个未知数，使题中的数量关系变简单，从而先求出一个未知数，然后求出另一个未知数。这种解题方法即为消元法。

简介：这个号称“世界上最高的过山车”将建在佛罗里达州，让你感受从几百米高坠落到地面的感觉。