简介：人体是一个巨大的细胞王国，在这里居住着的细胞种类繁多，数量巨大。人是从一个受精卵细胞开始发育的，可是到婴儿呱呱落地时，光脑细胞就有140亿个。当人成年时，组成身体的细胞大约有60万亿个。人体最大的细胞是卵细胞，直径为0．2至0．5毫米，肉眼勉强

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简介：概述了数字人体与医学提出背景和需求,阐述了数字人体与数字化虚拟人的区别;从数字人体信息获取的设备和技术、数字人体研究方法、数字人体模型和信息处理等方面介绍了数字人体方法;重点阐述了数字人体的特性;介绍了数字人体的分类;最后,较全面地介绍了数字人体在医学上的应用.

简介：如果把人的大脑皮层展开，抚平皱褶（zhe）。可得到一张厚3毫米，面积为90×60平方厘米的“发面饼”。

简介：【眼】人的眼球直径约为2．5厘米，眼球后方感光灵敏的角膜含有13700万个细胞，其中13000万个是杆状的负责接收黑白的画面；另外700多万个是锥形的负责接收彩色画面。它可以同时处理150万条信息。眼睛眨一次只需要1/20秒，每天约留下50000多幅图象。每只眼睛约有200根睫毛，寿命在3～5个月。

简介：人体由1O0多万亿个细胞组成，全身被皮肤覆盖，总面积约2平方米。心脏，约重260克，容积为750毫升，在收缩时每次喷射到血管内的血液为70毫升，每分钟排血量为5000毫升，24小时喷送血液7500千克。心脏每分钟跳动60～100次。人一生跳动约3亿次。

简介：我院首创的“虚拟手”是通过计算机三维图像重建技术，将临床常用的二维图像转化为三维图像，在数字化人体中针对临床专科的需求，把结构复杂、功能意义重大、诊治要求精确的手的主要解剖结构进行三维重建的数字化可视化模型，已经获得市立项，为临床治疗方案的制定、手术相关操作等提供科学的依据。这是个全新的课题，

简介：摘要数字化虚拟人体作为计算机技术现代化与医学相关学科融合的一种新型模式，在当今的医学领域占有举足轻重的位置。目前，数字化虚拟人体已经被广泛应用于医学教育领域。这种新技术在外科临床手术领域和医学课堂的教学方面进行推广，实现了科技结合医学的愿景，增强了学生对课程的接受能力，提升了教学过程的科技性，为学生探索人体解剖的实践道路做了很好的辅助。

简介：摘要 随着计算机技术和信息技术的快速发展，医学教育的手段和方法越来越丰富。人体解剖学作为基础医学中一门重要的学科，针对人体解剖学教学的改革层出不穷。本文探讨了数字化人体解剖学学习平台在高职人体解剖学中的应用。

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简介：为探索数字技术在残疾人体育中的应用,推动残疾人体育向“科技体育”的方向发展.本文运用文献资料等研究方法,对数字技术在残疾人体育中的应用进行分析,研究认为：数字技术与体育的融合发展是当代体育科技化的必然趋势,将数字技术应用于残疾人体育可以丰富残疾人体育类型、展现残疾人体育精神以及实现对残疾人体育的科学管理.因此,建议在我国残疾人体育中广泛运用数字技术,为切实保障残疾人的体育权利、提高残疾人的生活幸福感提供参考.

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简介：摘要目的基于中国数字化可视人体数据集建立中耳-咽鼓管三维模型，并通过计算机数值仿真来模拟咽鼓管开放后整个中耳-咽鼓管系统的形变和压力变化过程。方法采用中国首例女性数字化可视人体数据集，使用Amira图像处理软件导入图像，Geomagic软件对图像进行分割等处理，形成包括咽鼓管、中耳鼓室、乳突气房、鼓膜、听小骨在内的中耳-咽鼓管三维模型。将三维模型导入Hypermesh软件中进行网格划分和分析。采用Abaqus软件进行结构力学计算，Xflow流体力学软件对气体流动进行数值仿真，利用流固耦合算法对咽鼓管开放时的组织变形和中耳压力变化进行数值模拟。在中耳-咽鼓管模型内设置包括鼓室、乳突、鼓峡、外耳道在内的多个压力监测点，记录并比较各监测点的压力变化。结果本研究建立了包含咽鼓管、中耳鼓室、乳突气房、鼓膜、听小骨在内的中耳-咽鼓管三维模型和及中耳通气的数值仿真模型。通气后模型的动态变化可依据压力分5个阶段。此外，模型中鼓室、鼓峡监测点的压力变化基本同步；乳突气房的压力变化较鼓室、鼓峡延迟，验证了乳突的压力缓冲作用。并通过提取的外耳道压力曲线在数值、趋势上与咽鼓管测压检查基本一致，验证了模型的有效性。结论本文建立的中耳-咽鼓管通气的数值仿真模型可模拟咽鼓管开放后的组织变形及中耳压力变化过程，具有较好的准确性和有效性。为中耳通气系统的研究提供了一种新的研究手段。

简介：摘要目的探讨“数字人”在人体解剖学教学中的应用。方法于2017学年度第一学期，将运城护理职业学院100名护理专业的学生随机分为两组，即常规组（n=50）行常规教学，研究组（n=50）则采用“数字人”教学。开课4周后，考核两组教学成果，统计两组实践成绩与理论成绩，另外对比两组的教学满意度。结果研究组实践成绩、理论成绩均高于常规组，组间差异显著（p<0.05）；研究组教学满意度显著高于常规组，组间差异显著（p<0.05）。结论在人体解剖学教学中应用“数字人”，能够进一步提高学生的实践成绩与理论成绩，而且多数学生比较认可“数字人”教学方法，此方法值得在各医学类院校大力推广。

简介：人体艺术是随着人类社会的发展而发展的,人体艺术是人性美的体现,人体是自然美、社会关和艺术美的完美结合.

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简介：摘要目的分析和讨论数字化标本考试与传统实物考试的成绩有无差别。方法对我校2013级临床医学专科实物标本考试和数字化标本考试成绩进行分析比较。结果考试成绩没有统计学上的显著差异。结论应用数字化标本考试程序与传统实物标本考试相比成绩相差不大，均能客观的反映出学生对解剖学的掌握程度，二者在解剖教学效果评价上无明显区别。标本数字化是未来人体解剖学发展的趋势。

简介：随着医学与信息技术,计算技术的结合以及计算机技术的迅猛发展,使医学数据的数字化成为当今研究与应用中的热点,也为数字化虚拟人体解剖学研究提供了一个前所未有的机遇.目前,我们应用已完成的中国首套数字化可视人体数据集,在PC机上实现了该套数字化人体数据交互式三维可视化,并人体解剖学教学进行了初步应用,建立了计算机辅助解剖学教学模式,尤其是在断层影像解剖学教学中取得了很好的效果.本文简单介绍了中国数字化可视人体的研究及其在解剖学教学中的初步应用.

简介：摘要：在我国科学技术蓬勃发展的大背景下，越来越多的先进科技得到广泛的运用与发展，新时代下的数字化技术是其中的重要组成部分。人体解剖学作为现代医学中的一门重要学科，其目的是为了深入研究人体内组织结构间的相互作用关系。数字化技术凭借其多样具体的表现形式，可以更直观可靠的表现人体内的器官组织。进而推动了我国人体解剖学的发展。本篇文章就数字化技术在现代医学中人体解剖学教学中的实践进行合理分析。