简介：摘要：技工院校是培养技术技能人才的摇篮，今年出台的新《中华人民共和国职业教育法》就强调国家采取措施，要大力发展技工教育，全面提高产业工人素质，它对促进我国的社会、经济、尤其是制造业的迅速发展起到了重要的支持作用。而技工教育的教学管理模式与水平，将直接关系到技工院校的人才培养质量，从而影响到高技能人才的供应。在信息化资源建设大环境下，加强技工教育的信息化建设，既能有效地提高教学管理水平，又能有效地提高教育的素质。

简介：摘要：职业教育的目的是为建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设培养高素质、高技术技能水平的人才。技工教育作为职业教育中十分重要的一部分，近年来我国对于技工教育的重视程度逐渐提高，面向社会就业的技工教育在新时代也迎来了自己的机遇和挑战。在开展技工教育的过程中包含着较多的影响因素，例如生源结构、培养方式以及专业方向等等，目前技工教育中存在着较为普遍的学习断层现象，不同学生在学习上表现出较为明显的差异，在技工教育中提倡分层次教学成为了应对解决措施之一。本文从当前技工教育现状以及存在的问题出发，讨论了如何将分层次教学模式更好地应用于技工教育中，促进技工教育教学水平进一步发展和优化。

简介：摘要小学数学在我国的九年义务教育中起着最基础的作用，小学数学是较为重要的一门基础性学科。由此，教师务必思考一些问题，如何才能更好地开展小学数学教学活动，是小学数学教师需要思考的问题。

简介：摘要：本文就以教学改革的实践与探索改革为依据，对当前的技工院校一体化教学模式优化策略进行探讨，本篇文章立足于一体化教学模式的内涵，进一步说明技工院校一体化改革的意义，最后提出技工院校一体化教学改革的实践与探索，具体从以下的四个方面展开论述，设定一体化教学课程、明确一体化教学目标、创设一体化教学环境、开展专业一体化培训。在技工院校教学改革的背景下，我们需要树立起对技工院校一体化的意识，并对技工院校的一体化教学进行仔细分析与深入研究，。