简介：摘要：长期以来，初中物理教学沿用传统教育手段和教育方式，使得课堂教学效率很低，学生参与积极性不高。进入新课改时期，中学物理学科的教学模式和教学方法方法也有了很大的创新。这是每位初中物理学科老师都必须面对的问题。本文针对传统物理教学模式与新型教学模式之间的异同进行分析，希望对初中物理学科教学工作提供积极借鉴。

简介：摘要：素质教育的目标要求小学教师的教育教学工作要面向全体学生。“分层教学，分类指导”教学模式的基本出发点是承认学生的个体差异，其具体实施的过程，就是遵循因材施教的原则，将集体教学与个别教学有机统一，针对不同学生的个体实际，采用不同的教学方法和有效的组织形式，促使每个学生都能够得到全面而长足的发展。

简介：摘要 目的：探讨TBL教学模式与TBL联合PBL教学模式在骨科教学中的效果。方法：选取我院2017年3月-2018年4月期间的护理实习生80例作本次研究对象，随机分为对照组和观察组，各40例，对照组采取TBL教学模式，观察组在对照组的基础上增加PBL教学模式。结果：两组实习生采取相应的教学模式后，观察组各项考核评分以及护理满意度明显高于对照组，两组差异对比有统计学意义 (P

简介：［摘要］“三步、三查”的课堂教学模式在培养学生自主学习能力和独立学习习惯方面有明显的优越性。在小学数学教学中，教师可以把课堂环节改为“自主预习，检查预习” “组内互学，拓展练习”“讲解总结” “三步、三查”去实践这一教学模式。

简介：摘要：随着我国社会和国民经济的不断发展与进步，教育行业也被提出了更高的要求，现阶段的高中教学当中不再只是关注于学生的应试成绩,而是把更多的注意力投放在学生的全面发展当中。音乐作品教学对于培养学生的音乐审美能力,以及丰富学生的情感体验都具有很大的积极意义,所以,怎样更好的培养学生的高中学生音乐作品鉴赏能力,是目前许多音乐教师们一直都在思索和尝试的内容。因此本文将通过在高中音乐作品教学当中融入与学生小组协作的内容进行剖析,调动学生们对音乐鉴赏学习的积极性,以便更有效的提高学生的音乐作品鉴赏能力。

简介：

简介：摘要：教师在对小学体育课堂教学模式进行探究的过程中，要注重教学环节的优化和创新，同时填充更加新颖的教学形式，根据小学生体育课堂的表现情况和学习特征推荐有针对性的教学内容，还要调动学生的运动热情，改变传统的分组教学模式，导入合作互动模式、游戏教学模式、主题实践模式，开展更加丰富的情境教学活动以及拓展延伸活动，极大限度满足学生创新意识培养及个人潜力挖掘的核心需求。基于此，本文章对小学体育教学模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在中专旅游专业教学改革过程中，老师应该及时摒弃传统教育观念，在教学过程中尽力探究高效的教学方法，特别是旅游服务与管理专业，基于此，本文对当前中专旅游专业教学改革过程中存在的问题以及提高中专旅游教学模式的措施进行了分析。

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简介：摘要：在新课程改革实施后，许多初中化学教师都对“课堂情景”的创建表示赞同。在初中化学教学中，通过创设环境，加强学生对化学基础知识的理解。文章着重论述了初中化学教学环境创设面临的现实困境，并提出了解决问题的途径。

简介：摘要：小学是学生各方面能力以及意识形成的阶段，这个阶段的能力和素质培养是为学生将来适应社会奠定基础。体育运动不仅能增强学生的身体素质，而且能让学生在紧张的学习压力下放松心情，是学生身心健康发展的重要保障。新课程改革要求培养学生的运动精神，重视学生的主体地位，确保每名学生都能身心健康、协调发展，实现真正以人为本的教学理念。新课标背景下小学体育教学实践任重而道远，作为体育教师，有责任、有义务担起这个重任，一心投入实践教学工作中，打造真正的新课标背景下小学体育高效课堂。

简介：摘要：在如何激发学生的运动热情，培养学生的良好的运动习惯和习惯方面，已形成了较为普遍的共识和认识。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合，这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。教师应当本着实事求是以及与时俱进的原则开展模式创新工作，突出学生的核心需求，开展形式更加多样的游戏探索活动以及多媒体教学活动，将多媒体等信息技术手段运用到体育理论教学过程中以便丰富课堂教学选项，提高学生的参与度，从而让更多学生在积极、乐观、团结、友爱的环境中进行身体素质的挖掘和体育锻炼活动，在增强体能的过程中实现身心健康的和谐发展和个人核心素养的可持续发展。

简介：摘要：目前我国社会对会计专业人才的需求很大，所以很多中职学校都开设了会计专业，并扩大了招生规模。但是，社会对会计专业人才的素质在不断提高，这就要求中职学校不能局限于现有的教育模式，而要从行业的实际需求出发，不断反思当前会计教育教学中存在的问题，探索进一步发展的对策，培养符合行业和岗位要求的人才。提高学生的职业能力，使他们在未来能够顺利实现就业，这不仅是中职学校自身发展的需要，也是对学生和社会负责的重要表现。因此，中职学校应该在理论研究和实践探索的过程中，不断提高会计专业人才的培养质量。

简介：摘 要：小学体育教学模式创新探索工作取得了积极的成果，体育教师对于如何调动学生的运动热情、如何培养学生良好的锻炼习惯和学习习惯有广泛的共识和认知。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合，这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和进步，小学教育素质教育也受到人们的高度关注，体育教育在小学系统中的地位显着提高。目前，我国很多小学在体育教学中都使用了运动游戏，但应用效果参差不齐。对部分小学运动游戏效果低下的原因分析发现，这些小学未能准确制定科学的运动游戏计划，同时在使用运动游戏时未能准确把握运动游戏的时间安排。

简介：摘要：教师在对小学体育课堂教学模式进行探究的过程中，要注重教学环节的优化和创新，同时填充更加新颖的教学形式，根据小学生体育课堂的表现情况和学习特征推荐有针对性的教学内容，还要调动学生的运动热情，改变传统的分组教学模式，导入合作互动模式、游戏教学模式、主题实践模式，开展更加丰富的情境教学活动以及拓展延伸活动，极大限度满足学生创新意识培养及个人潜力挖掘的核心需求。在此基础上还要体现差异化、科学化、层次化等诸多特征，不断创新和完善现有的教学模式，因此针对具体的教学模式进行实践探究显得尤为重要。

简介：摘要:随着社会的发展，电工技术也越来越先进，在社会生产生活的各个方面都需要有电工技术作为支持，在目前的电工教学中，教师应当更加关注于高效率的教学模式，从而保证电工教学的质量，培养更多具有合格电工技能的人才。在新时代，电工教学方法越来越重要，教学模式也会影响到学生的学习积极性，而游戏教学模式就是比较实用的教学模式。本文针对电工教学中游戏教学模式的运用进行了探讨。

简介：

简介：摘要：小学学生教育学科作为学生素质教育的重要基础，致力于从学生德智体美劳几多个方面深入培养中小学生的基本综合体育素质。小学体育课不仅同样能有效锻炼中小学生坚强体魄，让小学生同时拥有健康的良好身体，还同样能有效让小学生充分释放学习天性与缓解学习上的压力。本文主要从建立创新体育教学模式的两个角度，以创新引入体育游戏、增强中小学生体育课程活动体验的教学方式加以提升小学体育课的教学技术水平。

简介：摘要:随着社会的发展，电工技术也越来越先进，在社会生产生活的各个方面都需要有电工技术作为支持，在目前的电工教学中，教师应当更加关注于高效率的教学模式，从而保证电工教学的质量，培养更多具有合格电工技能的人才。在新时代，电工教学方法越来越重要，教学模式也会影响到学生的学习积极性，而游戏教学模式就是比较实用的教学模式。本文针对电工教学中游戏教学模式的运用进行了探讨。