简介：在教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的白皮书中,Java课程被列为核心课程.当前许多高校已经开设了Java程序设计课程.本文就在高校如何构建Java教学体系、面向对象技术教学、如何将其和计算机专业课程整合、Java开放式教学、Java精品课程建设、Java课程创新等问题进行了深入探讨,并提出自己的解决方案.

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简介：俄语互动教学具有一定的理论基础与现实意义，目前被广泛运用于俄语教学课堂。它遵循一定的原则，形式多样，能充分调动学生的积极性，有利于培养学生的俄语综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。

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简介：在小学英语课堂上,教师要运用课堂观察,时刻关注学生学习状态,促进学生学习,及时解决碰到的问题,拓宽学生知识理解的深度,有效促进学生效果.

简介：【摘要】在实际的小学数学教学中，因数学科目存在复杂性，低年级学生会出现畏惧心理，长时间会使学生失去学习数学的兴趣。现今小学数学课堂教学中需要将学生的积极性充分调动起来，提升学生的学习兴趣，进而实施趣味性策略，可对小学生的数学思维进行培养，指导学生领悟数学科目的奥秘。

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简介：摘要：朗读能力与语感能力是语文学习中主要的构成部分，对学生语文学习产生一定影响。由于小学阶段学生无法充分理解文本内容朗读能力部分极为薄弱，朗读能力无法提高的同时也会影响语感的构建。对此，如何提高学生朗读能力与语感构建是语文教师需要考虑的问题，本文将分别阐述语文朗读教学策略与语感构建策略，旨为提高语文学习素养。

简介：物理教学并不是简单的信息的呈现，也并不只是一次精彩的讲演．衡量一堂课效果的好坏，并不是以你的演讲是否精湛，是否具有艺术性为标准的．我们要关心的是它的有效性．学生通过这堂课学到了什么？解决了什么问题？

简介：摘要“用分式方程解应用题”的教学，有一道练习“一项工程，甲队独做1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月后，总工程全部完成，求甲、乙两队的工作效率”。要求是让学生理解并掌握解决这类实际问题的方法，这类应用题和以前学过的整数应用题有相同的基本数量关系，即工作总量=工作效率×工作时间，关键(或难点)在于这类应用题的工作总量要用单位“1”表示。应用题的已知条件没有直接出现，但学生如果能联系已学的分数的意义进行学习，教师就用不着按部就班地教，可以先让学生自己独立解答尝试。如果学生有问题，我们就可以降低难度，设计这样的题目“一项工程，甲队独做6天完成一半，乙队独做10天完成一半，求甲、乙两队的工作效率”进行铺垫。

简介：摘要:数学是小学生需要学习的一门基础学科。随着教育的不断发展，这门学科越来越受到重视。作为一名小学数学教师，为了达到良好的数学教学效果，我们必须善于在数学知识中寻找有趣的内容，通过有趣的教学方法来激活课堂气氛，让学生在轻松有趣的环境中享受数学学习。

简介：摘要：对于创设情境教学法而言，它在当前的教学模式中是一种被广泛的使用的教学方式，它的主要特点，便是能够较好的按照其教学的内容以及基础学情，来进行创设出相应的教学情境，从而能够较好的让学生在这样的一种情境中发展自我，自动学习，提供兴趣从而提高其数学的能力。那么在当前怎样进行创设教学情境才能让教学变得更具有价值，因此在本篇文章当中，我们主要是简单的分析小学数学教学中构建情境教学。

简介：实施目标教学构建整体优化教学体系天津市东丽区教研室１９８４年以来，我区有区级实验课题二十多个，也有市级整体改革课题，但多数是单一学科的认知领域的教学方法的改革，缺乏理论指导，也不能发挥教改的整体功能。随着教学改革的深入发展，广大教师，特别是中青年教师...

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简介：在新课改条件下，体验教学已成为初中思想品德课堂教学不可缺的组成部分。通过教师有效的活动引导学生运用自己的情感、直觉、悟性等去体味与领悟，让学生在体验中学习，在体验中生成知识，在体验中获得发展，这是建构新型课堂的前提和基础。因此，根据新课程生活性、实践性强的特点以及初中学生的身心特点，在教学中实施体验教学是新课程改革的一种必然要求。

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简介：车工在传统加工制造领域中拥有不可替代的重要地位,在市场需求中长期处于热门状态。随着社会生产力水平的不断发展,为进一步满足市场对车工人才的需求,车工专业在职业教育中正普遍被当做重点专业来对待,但是在以往教学过程中,由于学校教育资源的匮乏,学生专业素质的提高受到了很大掣肘。为此,学校应当积极构建车工教学新模式,加大资金投入力度,利用校企合作、改善资源等手段不断加强学生的知识基础和实际操作能力。分析了当前车工教学模式中存在的问题,有针对地提出了构建车工教学新模式的有效途径。

简介：[摘要]所谓教学细节是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节或一个细小的片段。课堂的得失与成败，在很大程度上决定于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握。营造和谐融洽的师生关系、营造资源共享的互动课堂、营造真实有用的生活课堂，才能创造精彩课堂。[关键词]教学细节精彩课堂所谓教学细节是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节或一个细小的片段。从一定意义上讲，它是教师教育观念的一种流露，教育教学能力的一种展现，教学风格的一种表达。细节决定成败。课堂的得失与成败，在很大程度上决定于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握。成功的教学离不开精彩的教学细节。一节好课是由许许多多耐人寻味的教学细节组成的。如果教师在教学中，能及时地发现与捕捉课堂中的每一个细节，从小事入手，以小见大，有意识地优化每一个教学细节，那我们的课堂就不会枯燥无味，就能使课堂焕发生命的活力。否则，良好的教学契机，就会在教师的经意和不经意中流失。下面就如何从教学细节入手改进政治课课堂教学与诸位同行交流……

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