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提高学困生数学教学效果

作者：杨院清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-01-11
出处：《教育学文摘》 2011年第1期
机构：杨院清（贵州省松桃县孟溪中学551005）

简介：摘要数学的应用越来越广泛，但绝大多数高中学困生都对数学情投入了大量的时间与精力,却沦为高中学习的失败者，本文章分析了学生学困生的学习状态，提出了自己的观点。
标签：学困生高中数学教学效果学习状态

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