简介：摘要： 初中 地理 教学的教学效果随着新课改的不断推进逐渐受到重视，同时新课改的推进也对初中 地理 教师的教学质量以及教学理念和教学方式提出了更高的要求。在进行地理教学的时候教师们常会发现种种教学问题难以解决，因此，本文旨在研究提高初中地理教学提高效果，并对其中存在的问题和针对此类问题作出的措施进行简析，希望可以为提高初中地理教学效果做出一定的贡献。

简介：摘要目的通过临床护理教学效果评价分析进行整改，以提高临床护理教学质量。方法每季度从护理教学质量考评扣分、临床教学师资和实习生意见反馈三方面对护理临床教学工作进行评价分析和改进。结果同比2016年临床护理教学质量相关数据提升效果明显，具体表现在临床教学师资和实习生满意度，护理教学质量的合格率，实习生差错投诉率下降，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论此评价方法运行有效，在临床教学实践环节中具有助推作用。

简介：摘 要：在新课改的背景下，教师采取了更为创新的教学方法。传统的教学方式过于机械和乏味，不能激发学生的学习兴趣，使学生的学习过于被动。因此，新课改要求教师在课堂上能够将学生作为自己的教学主体，使学生能够更主动地完成学习内容。初中地理是初中学习过程中的一个重要内容。通过地理学习能够使学生提升自己的综合素质。所以，教师应该改善传统的教育理念，采取一定的方法激发学生学习兴趣，从而使学生能够积极主动地参与到课堂内容之中，进而能够更有效地学习地理知识。

简介：提高继续教育的教学效果，教师要切实把“研训一体化”作为教学的指导思想；要潜心对教学内容进行优化整合，要注重发挥“情感互动”在教学活动中的作用；要及时地遵循教学活动的轨迹，去反思，认识和提高自己。

简介：目的评估首都医科大学附属北京同仁医院医学生的循证医学教学效果并提出改进策略。方法对该院2012级五年制31名和2011级七年制34名见习医学生进行2016年循证医学卷面考试知识点完全正确率的分析和比较，并收集学生的意见和建议。结果五年制学生9个知识点完全正确率均超过50%；七年制4个知识点完全正确率超过50%，其余7个知识点均低于50%。两个班级对于循证医学的概念达到100%掌握，但随机对照试验的认知度较低，系统综述的概念（80.65%vs41.18%，P=0.001）和证据等级划分（61.29%vs32.35%，P=0.019）两个知识点五年制优于七年制学生。五年制学生建议增加课堂互动及参与度，希望临床实习阶段继续学习。结论通过对结果的分析，进一步提出五年制和七年制医学生循证医学教学的改进措施，对课程在临床阶段的实施有一定的借鉴意义。

简介：

简介：计算错误是多方面原因造成的，培养良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高计算正确率的前提，因此我们应培养学生在作业后必须自我检查、验算的好习惯，我们教师应作长期不懈的努力。

简介：摘要：新课标背景下，对小学音乐教学提出了新要求，即通过音乐这门学科的教育让学生获得心理、智力、情感、个性等多方面培养。因此，如何提高小学生的音乐素养成为了一个亟待解决的问题。本文重点研究提高小学音乐教学效果有效对策，旨在提升小学生音乐核心素养，促进小学生全面发展。

简介：摘要：在新课程改革如火如荼地进行的今天，如何提高课堂教学效果，已经成为广大初中数学老师们关注的一个重要课题。为了提升人才培养的水平，初中数学教师基于新课改的教学要求进行分析，找到提升初中数学课程教学效果提升的方式是必要的。基于此，文章首先阐述了初中数学存在的问题，然后再对提升初中数学课程教学效果的对策提出相应建议，期待能够对广大教师同仁有所启发。

简介：摘要：随着我国经济发展水平的提升，社会对于人才的培养，也提出了更高的要求。所以教师在面对不同的教学课程体系设置的时候，更应该积极的提高知识内容的讲解效果，这样才能不断的促进学生的学习成长和发展。而且数学课程，作为初中课程体系中的重要组成部分，对于人才培养的水平，也都起到了积极提升的作用。所以教师都需要进行新课程教学改革的要求，对于不同的教学活动，以及教学策略，进行具体的分析。这样才能有效的优化课堂中对于知识内容的讲解效果，也可以对于课堂中所存在的教学问题，进行合理的改变。

简介：摘要：新课标下的初中数学教学不仅可以促进学生的数学素养，而且可以更好地适应现实生活。因此，初中数学教学要坚持以人为本，落实“立德树人”的新思想，树立正确的数学教学思想，使其在教学中的人本化作用得到最大限度的体现。最后，根据新课标的内容，提出了改进初中数学教学的措施。

简介：摘要：本文旨在探讨新课标背景下如何提高初中数学教学效果的对策。首先分析了初中数学课堂教学中存在的主要问题，包括学生学习缺乏兴趣、教学理念和方法陈旧、教学效率低下以及教学结构简单等。接着阐述了在新课标背景下构建初中数学高效课堂的积极意义，包括增强学生的学习兴趣、促进课堂教学创新以及培养学生的学科素养等。最后提出了新课标背景下构建初中数学有效课堂的落实策略，包括教学目标清晰且教学重点突出、创设教学情境以激发学生的学习兴趣、引进现代信息技术以增强数学抽象能力、灵活建构生活场景以提高逻辑推理能力以及丰富教学形式加强学生知识的学习等。

简介：摘要：新课标背景下教育教学工作理念、目标都有所转变，对于初中数学教学而言，数学课程是初中阶段体系教学的关键要点，并且具有复杂性、抽象性。文章对结合新课标初中数学教学的意义进行分析，探讨初中数学教学效果提升策略。

简介：摘要：随着时代的不断进步，教育事业的不断改革，人们对新课标的了解也越来越多。因此，初中数学是初中阶段的一门基础学科，也是学生整个生涯的基础学科。在初中阶段中，学生数学基础知识积累和数学思维能力的培养对其后续学习有着重要影响，初中数学教学质量直接影响着学生今后的学习和发展。在新课改背景下，数学教师需要从新课程标准的角度出发，对数学教学模式、方法进行创新，帮助学生养成良好的学习习惯。

简介：一个偶然的机会,听了一位中学音乐教师的唱歌课。如果单从教学结构上说,到也清楚,但整堂课的教学效果却不尽人意。其中很重要的一个原因就是语言表达太差,找不到适当、丰富的词汇来讲述歌曲所蕴含的情感和内容。记得在讲解歌词时,“热爱”两字就用了七、八次之多,这种贫乏、肤浅的讲解不仅不能帮助学生理解歌曲,反而让人感到“腻味”,使学生失去了学习热情。课后,一种忧虑感强烈地震动着我:我们的音乐教师特别是年轻教

简介：摘要笔者在一次指导学生进行的调查中意外发现学生最喜欢的教师年龄段是在45到55岁之间，支持率高达67%。这一结果推翻了我们最初的设定和认知。因此，笔者又做了进一步的延展调查和研究，探究学生到底喜欢中老年教师的哪些特质。经过分析论证，最后得出以下结论教师的教学心态决定了教学效果，良好的心态对教师提高教学质量起着关键作用。

简介：学生学习美术，需要老师的引导。但首先应唤起学生的兴趣，只有这样才能在美术的道路上有所发展。在实施新教材的过程中，我是这样培养他们兴趣的。

简介：【摘要】在互联网大数据背景下，找寻信息化教学与高中物理教学相匹配的方法将成为高中物理课堂的时代主流。尤其是疫情下，全国大、中、小学生在线学习进入常态化，信息化在线教学显得尤为重要。信息化智能教学硬软件的优点很多，既可以提升教师教学效率，又能在完成教学目标的同时拓展学生的自然科学视野，还可以辅助教学管理者对教学质量进行高效率监管。

简介：摘要培养学生的语文基础知识能力水平与人文素养，是高职语文肩负的重任，在高职教育中的地位无可替代。本文通过对高职语文课堂上提升教学效果方法的研究、对当前高职语文教学中面临的种种问题和解决之策的探讨，希望能有效提升教学效果、促进高职语文教学发展，从而达到培养高素质人才的目的。

简介：摘要初中音乐鉴赏课是音乐教学的重要组成部分。音乐鉴赏课可以陶冶学生情操、提高学生审美能力、培养学生欣赏及鉴别音乐作品的能力，最终促进学生的全面发展。本文重点针对提高初中音乐鉴赏课教学效果对策进行了分析。