简介：摘要：新课程下的《道德与法治》教学工作，要求教师对自己的教学过程进行有效反思，不断促进教师专业化成长，能够促进教师走向成功，是提高教师自身素质的重要途径。因此，《道德与法治》教师要及时在课后对自己的教学整个过程，进行回顾针对自己的教学方法的使用，课堂环节中教学的调整、教学的评价，乃至教学手段等诸多方面，进行有效反思。同时，教师做到反思主动性，始终保持比较平和的心态，接受他人之长，补己之短，才能不断改进自己的教学。

简介：摘要：在小学阶段，对学生进行语文阅读是教学工作的重点之一，其目的是提升小学生语文思维，通过广泛阅读较好地拓展学生视野，让小学生在字里行间融入较为丰富情感。通过学生阅读课内外文本，促进小学生遇事物能够有感而发，净化学生的心灵，从而提高学生的综合能力。

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简介：【摘要】国家下达的“双减”政策给每一位老师、学生包括学生家长都带来了一些思考，双减的背后是想让我们认识到学习真正的意义。“减量而不减质”才是双减的目的，也是我们每一个人得目标。如何将学习效果最大化，如何最大限度地提高“学习效益”是每一位教师思考的难题。本文主要研究了“双减背景下的教学感悟”，探究“双减”真正的意义。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师可以充分利用分组教学模式，提高学生的学习积极性，要努力让数学知识接近学生生活，还要教给学生正确的学习方法，帮助学生养成良好的检查习惯等。

简介：摘要：第一次参与线上教学，对老师来说是一种新的挑战，因为没有面对面的与学生互动，面对着屏幕“自言自语”的讲授内容，与其说焦虑自己沙哑的音质通过媒体扩音出去会不会让学生听得倒胃，倒不如说焦虑学生能否有效的吸收老师的授课知识?还有，学生能保证全程参与吗？为了达到教学目标与学生的听课效果，作为家长又需要充当什么角色呢？如何有效的亲子沟通呢？

简介：摘要：小学语文教学要立足学生的自身实际，引导学生掌握一定的学习方法，有效激发小学生学习语文的兴趣，在短短的四十分钟课堂时间里，充分将学生的学与教师的导体现出来，促进学生愉快学习，获取知识，提高综合能力。

简介：摘要：因为其独特的音乐表现力，钢琴正在逐渐成为新时代家长和孩子的选择，而钢琴的教学不单单是对手机技巧的教学，更是要帮助学生培养起对音乐作品所表达情感的共鸣的能力。据此，感悟式教学在钢琴教学中不断被推广，本文主要对感悟式教学对学生的审美观、感知力、理解力、想象力和演奏技巧等情感影响因素进行了分析、探讨,并提出了有针对性的教学方法。

简介：摘要：阅读教学应该关注语言表达的特色，体会表达的效果，为学生的表达服务，实现“交际”的目标。这就要求教师要善于解读文本，发掘语言实践点，采用恰当的品读策略，引导学生去亲近语言，感受语言，从而积淀语言，掌握方法，形成能力。

简介：     【内容摘要】：学生学习英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。课堂教学对于每一门学科来说,都有着至关重要的作用，尤其是对于英语教学。当前，农村学校教学教育的各个方面都有待于提高。农村学校英语课堂的教学也应该讲究一些策略，这样教学的效果才会锦上添花，激发学生的学习兴趣。本文将分析农村学校英语教学的现状和问题，阐述提升学生英语素养的教学策略。

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简介：【摘要】小学科学是一门综合性较强的学科，新课改下的科学课，更是起到举足轻重的作用。在小学科学课堂中，实验是最常用并且最有效的一种学习方式，不仅意在培养学生的观察能力，同时培养学生的探究能力和动手实践的能力。本文通过我真实的教学实践总结了科学实验教学的几点感悟。

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简介：摘要：小学语文作文教学不仅有助于学生语言组织与表达能力的提高，而且对于其想象能力以及认知能力的提升也有着很大的帮助。也正是如此，非常多的小学语文教师对于作文教学都相当重视，尤其是在教学方法上都有着自己的研究。对此，本文分别从三个方面阐述了笔者对小学语文作文教学的几点感悟。希望借此来有效改善当前小学生作文素材不足、作文灵感缺失的问题，给有关教育工作者以借鉴与参考。

简介：【摘要】义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。新时代的教师要全面落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

简介：摘要：阅读教学在语文教育中占据着重要地位，能够提升学生的理论知识水平和综合素养，因此，如何有效的开展阅读教学工作成为了当前小学语文教育的重点。文章围绕着阅读方法进行分析，从阅读积累、阅读感悟、实践运用三个方面进行论述，并从三个层面对阅读教学方法进行理论和实践的分析和举例，通过扩展优秀作品、深化阅读感悟、丰富实践运用活动三种方法，为提高阅读教学质量和效率提供参考。

简介：【摘要】义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。新时代的教师要全面落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。